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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
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1204
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 以技术时代的哲学发展作为观察点,考察核心素养研究,既可以从社会、个人和学科等三个方面深入把握核心素养的内涵,又能对课程实践提供理论指导.研究认为,核心素养指引下的课程及其教学实践,以下几点值...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： "职业性别隔离"是指单一性别群体集中于某类职业领域的现象.基础教育领域女教师的高聚集度并不能简单地归结为教师队伍性别比例失衡问题,而是一系列社会、经济、文化因素共同作用的结果.研究者通过田野...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 人类环境行为与环境问题的产生密切相关,探讨人类尤其是中学生环境行为影响因素的普遍性规律,提高其环境行为水平,是解决环境问题、实现全民参与保护环境的基础.基于江苏南京、连云港五所学校的初高中学...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 研究采用电脑比赛任务和真实助人情境任务,考察100名小学儿童在不同程序公平信息与分配公平信息下的公平体验对其助人行为的影响.结果表明:小学儿童的公平体验会影响其助人行为,程序公平和分配公平组...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 教育领域中深度学习的发生需要特定场域下教师的深度教学和学生的沉浸式投入.课堂作为教与学活动的主要场域,担负着深度教学和深度学习实现的双重使命.课堂学习共同体因其具有挑战性的共同愿景,民主平等...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 文章以2014年北京市101所小学6740名五年级学生为研究样本,对语文测试结果为优秀水平学生、不合格水平学生两个类别群体进行深入研究,并结合学生问卷的相关内容,从学生学业压力、师生关系、作...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 逻辑推理是数学核心素养、学习活动的核心内容.如何通过几何教科书中恰当的呈现方式承载逻辑推理重任,一直是数学课程改革与实施所关注的焦点之一.选取中国大陆C-PEPM、中国香港H-XSDM、新加...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 本文从方法论角度澄清当前教材评价研究的基本立场和分析路径,分别阐述了管理者、教师、学生三种不同的研究立场,以及这三类利益主体在教材评价活动中的参与方式及状况.以此为前提,本文进一步讨论了三种...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 近年来澳大利亚联邦政府愈加重视教育质量问题,并出台一些政策对国家课程、学生成就、学校教育等方面进行监测.文章针对近年来澳大利亚政府所发布的与学校教育以及国家课程的实施和评估相关的文件和报告进...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 我国区域教育均衡的研究主题主要包括对城乡教育一体化发展的目标、困境及策略研究、政策视角下的经费配置与教师流动研究、区域经济与区域教育协同发展研究、教育现代化背景下区域教育优质均衡发展机制研究...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 家长参与教育是提高自闭症谱系障碍儿童教育成效的关键因素,而教育参与程度是多种因素综合作用的结果.文章根据已有研究分析了自闭症谱系障碍儿童自身的特征、家庭因素、学校和其他社会支持因素对家长参与...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 2017年6月在华东师范大学召开的"教育研究:目标、对象、方法及其特殊性"国际会议,探讨了国际教育学界在教育研究目标、对象及其方法的最新进展,揭示了教育研究尤其是中国教育研究的独特性,形成了...
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14. 《基础教育》杂志征稿启事刊名： 基础教育发表期刊： 2018年3期页码:摘要：
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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