教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 周群
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  59-60
    摘要: 随着信息时代的发展,信息技术成为小学教育中不可或缺的一部分,在培养学生信息素养上占据重要的地位.同时,信息技术与人们日常生活息息相关,教师如果在生活视域下采取创设生活情境、结合生活素材等方式...
  • 作者: 侯正奎
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  61-62
    摘要: "MPCK"的课堂内容包括数学本体性知识、内容组织知识、理解学生知识、效果反馈知识、教学策略知识等.数学教学就是要让教师获得丰富的"MK",形成多样的"CK",灵活地选择"PK",研发多元的...
  • 作者: 廖举荣
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  63-64
    摘要: 信息技术作为一种有效的教学手段,对小学数学的教学方式产生了重大的影响.小学数学课堂需要通过"变教为学"来实现学生的全面发展,在信息技术条件下开展"变教为学"实践,让两者深度融合,为学生的学习...
  • 作者: 黄丽
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  65-66
    摘要: 长度观念的建立是学习面积单位、体积单位和容积单位以及测量的基础,在小学低年段建立清晰的长度观念对今后的学习至关重要.但在实际教学中常出现学生长度观念限于表象、估测偏差大、知识碎片化的问题.针...
  • 作者: 吴金龙
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  67-68
    摘要: 教师要注重研究学生在数学学习过程中的问题和挑战.首先,教师要重视培养学生学习数学的兴趣;其次,要通过创新教学改革给学生带来新鲜感,提高学生学习数学的主动性,让兴趣成为最根本的动力,为学生建立...
  • 作者: 邓春华
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  69-70
    摘要: 小学数学的抽象性和逻辑性较强,而小学生的抽象思维和逻辑思维能力相对较差,无法将书面化、抽象化的知识自行转化为形象化、具象化的画面.因此,小学数学教师要将生活情境教学方式应用于教学中,将现实生...
  • 作者: 杜若明
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  71-72
    摘要: 基础教育课程改革是创新,还是模仿;是内容,还是形式,这是我们教学实践者必须明确的问题.然而在教学实践中出现了与新的课程理念不相协调的行为,即教学主观上的"自主",表现为教学过程中对学生学习的...
  • 作者: 鄢文英
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  73-74
    摘要: 语文是小学阶段十分重要的课程,语文教学能够帮助小学生构建文化体系.积极人格特质的养成是一个较为漫长的过程,而小学阶段正是学生性格养成的重要时期,对小学生今后的人格发展具有重要的影响.因此,在...
  • 作者: 刘井玉
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  75-76
    摘要: 目前,很多学校已经开始对班本课程进行研究,以此提高教学效率.班本课程对学生的参与程度要求较高,有很强的综合性和实践性,对学生的学习和成长有着非常大的帮助."和大人一起读"的班本课程不仅能让学...
  • 作者: 李王瑞
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  77-78
    摘要: 心理健康教育是教师培养学生心理素质的主要途径.为了引导学生选择正确的发展道路,近年来大部分教师在心理教育中开始采取家校合作的方式,创新以往的教育形式.因此,学校与家长需要树立家校合作观念,共...
  • 作者: 叶蔚青
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  79-80
    摘要: 在幼儿园中总有部分好动的幼儿,如果不对这部分幼儿进行干预,任其发展下去,可能会转变成多动症幼儿.多动症这项疾病不仅妨碍了幼儿身心健康的正常发展,而且会影响幼儿的成长发育.虽然,多动症可以随着...
  • 作者: 官嘉昕
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  81-82
    摘要: 幼儿能力的培养问题历来受到了广泛的关注,也是教育领域一个永恒的话题.在幼儿园教育教学中,区域活动的实施既可以增强幼儿对知识的理解能力和掌握能力,也可以有效地培养幼儿的自主探索能力.幼儿可以在...
  • 作者: 胡友根
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  83-84
    摘要: 美术教学是实施美育的重要途径,是学校教育的重要有机组成部分.教师应针对影响中学美术学习的因素,包括学习情境、学生的个性与好奇心、学生对美术的专注程度、校内校外的课程资源等,构建科学合理的美术...
  • 作者: 韦有智
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  85-86
    摘要: 考察探究是组织学生实施综合实践活动课程的主要活动方式.综合实践考察探究类主题活动,体现了参与性、体验性、感悟性、综合性、实践性等特征.要优化小学综合实践考察探究类主题活动的作业设计,教师需要...
  • 作者: 奚燕萍
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  87-88
    摘要: 随着教育改革的逐渐推进,课堂的教授方式也从"以师为主"的单向知识传输,逐步转向为新型的"互动模式",让学生在"学中思""学中乐",在课堂教学中形成自我独立的理性感知.自2016年起,初中阶段...
  • 作者: 张卉
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  89-90
    摘要: 新课程改革下,初中地理教学目标被深化,要求培养学生对地理的分析能力及运用地理知识解决问题的能力,而不再局限于教师讲解地理知识.因此,地理教师要采取有效方式对学生进行引导,让学生对地理知识产生...
  • 作者: 蔡群
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  91-92
    摘要: 社会热点本身具备一定的时效性,来源于生活.2020年的新冠肺炎疫情在新年伊始成为热点事件,并在各大平台占据主要位置.自疫情发生之后,各地政府采取了积极、迅速的应对举措,这些都可以应用到政治教...
  • 作者: 丁海燕
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  93-94
    摘要: 地理学科是初中课程体系中的重要组成部分,在初中地理教学中,教师应重视培养学生的思维能力.思维能力直接影响学生抽象力、推理力及创造力的提升,是学生学习地理知识、探索地理现象必备的条件之一.课堂...
  • 作者: 童惠芬
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  95-96
    摘要: 在新时代背景下,社会将"立德树人"作为重要的教育理念,旨在培养合格、可靠的社会主义建设者和接班人,并将其作为教育的一种必备需求和根本任务.社会主义核心价值观即是"德",学校教学工作者引导学生...
  • 作者: 金丽萍
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  4-5
    摘要: 厚夫先生的《路遥传》重新开启了路遥的平凡世界.厚夫先生是路遥的追随者,他撰写《路遥传》有着得天独厚的条件,又下了巨大的功夫.《路遥传》的写作胜在对路遥生活资料的细致甄别与精准解读上,对路遥现...
  • 作者: 陈瀚
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  6-7
    摘要: 以自然科学为基础的科学文化与以社会科学为基础的人文文化之间的融合,一直是学术界讨论的焦点.大数据时代确实能够促进人文文化朝着科学文化的方向发展,但是并不意味着人文文化完全科学化,而是在保持恰...
  • 作者: 杨通
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  8-9
    摘要: 学校物质环境的污损问题,不仅会直接影响学生的审美和素质,还会间接影响学生的行为习惯.构建良好的学校物质环境,能够极大推动美育的优化和发展,进而潜移默化地为学生打开一扇通向未来的大门.
  • 作者: 朱向东 胡海铭 许雪民
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  10-11
    摘要: 结合乡村寄宿制学校现状、乡土自然和人文资源等,因地制宜地开发适合本校学生发展的校本课程,促进学生全面发展,让乡村孩子玩得好、学得好、留得住,实现乡村学校向"优质化、现代化乡村学校"的跨越.
  • 作者: 孙吉昌
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  12-14
    摘要: 学校主体开放思想体现在校长、教师、学生、家长等方面,这些主体都需要秉承开放的思想,放弃封闭的思维倾向,要深刻认识到学校教育是一个全方位、多渠道、多侧面的活动,而不是一个僵化、单一、封闭的活动...
  • 作者: 付欣
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  15-16
    摘要: 教育教学活动的核心就是教育资源的选择、配置与运用,课堂教学改革追求的是通过优化教育资源,实现教学效率最大化,从而更有效地使教育教学行为不断完善,以最少的投入,达到教育教学所追求的目标.因此,...
  • 作者: 马维骅
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  17-18
    摘要: 互联网的出现颠覆了传统的物理课堂形式,教师可利用信息技术,构建交互、集成、多元的物理课堂,将抽象概念、实验现象等直观展现在学生面前,提升物理课堂的活力.对于高中物理教学,教育者须意识到互联网...
  • 作者: 江海飞
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  19-20
    摘要: 新课程改革背景下,传统教学方法已经不适应当前学生物理知识学习,高中物理教师要注重创新方法,改变传统僵化的教学模式,为学生高效学习物理知识打下坚实基础.应用"三段式教学反思链"模式,有助于教师...
  • 作者: 王咏梅
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  21-22
    摘要: 语文是各学科教学顺利开展的基础,教师应该全方位思考并探究语文教学方法,帮助学生养成良好的学习习惯,从根本上促进语文课程改革.文章从当前初中语文课堂教学现状入手,简要分析了多元化教学方法的特点...
  • 作者: 阮英妹
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  23-24
    摘要: 小学数学教学工作在新课程改革背景下不断向前推进,在先进的教学理念引导下得到创新和发展.应小学数学课堂教学要求,小学生需要在夯实数学基础知识的前提下,在数学学习中培养自身较强的逻辑思维.而在新...
  • 作者: 陈伟
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  25-26
    摘要: 享学式课堂能很好地激发学生的学习积极性,提升学生的学习体验,提高教学质量.小学数学教学应充分认识到享学式课堂的重要价值,充分把握享学式课堂的特点,结合小学数学教学内容,积极寻找有效策略,保证...

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