优化小学综合实践考察探究类主题活动的途径

• 作者: 韦有智
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 综合实践 考察探究 作业设计
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 音体美教学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

考察探究是组织学生实施综合实践活动课程的主要活动方式.综合实践考察探究类主题活动,体现了参与性、体验性、感悟性、综合性、实践性等特征.要优化小学综合实践考察探究类主题活动的作业设计,教师需要注重整体架构、方法指导、序列要求、科学评价、兴趣激发,提高小学生完成作业的效果,培养学生的综合能力.