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江苏教育(中学教学版)期刊
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江苏教育(中学教学版)2018年第3期出版文献
出版文献量(篇)
3555
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
影响因子
0.1652
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
1.
教育需要温暖
作者:
王海赳
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
1
摘要:
2.
信息动态
作者:
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
2
摘要:
3.
运用"智慧课堂"推进以读促写——基于"产出导向法"的教学理念
作者:
韩炳华
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
6-11
摘要:
以"产出导向法"为基础,借助批改网"智慧课堂",在主题意义引领下,通过"任务驱动,激发动机;强化输入,促进内化;以读促写,迁移创新;个性评改,典型示范;借助语料,补偿分学"完成一个完整的两课...
4.
高中英语写作"智慧课堂"模式的建构
作者:
夏春来
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
12-15
摘要:
写作能客观反映学生英语综合运用能力.但传统写作教学重结果、轻过程,导致学生写作兴趣不高,写作水平停滞不前.为改变高中英语写作教学"高投入、低效率"的状况,提升学生写作素养,我们将批改系统应用...
5.
AWE辅助下的写作教学实践——以《牛津高中英语》模块六第四单元的同步话题作文为例
作者:
刘美琳
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
16-19
摘要:
目前高考英语对学生写作能力的考查要求越来越高,而写作教学恰恰是高中英语教学的薄弱点,其重要原因是没有找到更好的批改方法.反馈不及时,训练量不足,学生不感兴趣成了目前写作教学存在的主要问题.本...
6.
把握特点支持教学——"智慧课堂"应用于高中英语写作教学的现状分析
作者:
王明霞
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
20-22
摘要:
英语写作能力是语言能力中的必备能力,对培养学生的英语核心素养具有重要的现实意义.如何提高学生的英语写作能力,一直是高中英语教学的重要目标之一.以智慧课堂在镇江市高中英语写作教学中的应用与推广...
7.
谈英语"智慧课堂"构建的理论基础与实践模式——以高中英语写作教学为例
作者:
王栋
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
23-26
摘要:
英语智慧课堂基于建构主义、人本主义等学习理论而构建;结合互联网技术的发展而应用,是一种强调师生互动、协商、交流的课堂教学形式.以高中英语写作教学为例,介绍了写作智慧课堂构建的理论基础与实践模...
8.
共生作文教学"放鞭炮"课堂实录
作者:
向浩
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
27-30
摘要:
9.
在多种思维训练中实现写作共生
作者:
向浩
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
31-33
摘要:
写作是一种复杂的思维过程,写作训练的核心内容是思维的训练.各种思维形成一个思维场,写作主体在这个思维场里观察、发现、思考、孕育、构想,最后形成文章.通过对具体课例进行分析,阐述写作教学过程中...
10.
成语作文"欲扬先抑"教学设计
作者:
仇定荣
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
34-36
摘要:
11.
初中成语作文教学的基本路径
作者:
仇定荣
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
37-39
摘要:
依托成语开展作文教学实践活动,不仅能弘扬中华民族优秀传统文化,还能提高学生的写作水平,培养学生的写作能力.开展成语作文教学的基本路径有:依托教材写作框架,建构成语作文教学体例;根据各类文体特...
12.
打通阅读与写作的有效尝试——兼谈高中写作教学的专题设计
作者:
周玉明 陆纪登
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
40-42
摘要:
针对苏教版语文教材文本专题编排顺序,设计出专题化、序列化的写作教程,旨在打通课内与课外、阅读与写作、内容与技巧的有效途径,实实在在地拓展学生的阅读面,循序渐进地提高学生的写作技能,提升学生的...
13.
引导学生自然地习得数学概念
作者:
余建国
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
43-45
摘要:
数学知识的产生和发展应该是自然的、合理的.教材中的许多概念和原理是直接给出的,缺少了其形成过程,掩盖了这种自然性.教师可以通过类比迁移,揭示内涵生成概念;遵循认知,揭示规律生成概念;暗藏玄机...
14.
我国初中数学教材例题情境的设置分析
作者:
吴晓红 束鹏
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
46-49
摘要:
例题情境是抽象课程理念的具象化.通过分析影响较大的三种数学教材发现,我国初中数学教材例题情境的设置具有以下特点:例题情境种类多样;无情境类型例题成为主流;重视学生个人情境和社会情境;职业情境...
15.
提高高中英语词汇测试有效性的策略研究
作者:
陆伟骥
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
50-52
摘要:
测试是检查和评估学生学习效果必不可少的手段.通过分析当前高中英语词汇测试存在的主要问题,从多样性、交际性、层次性、计划性、激励性等方面探讨提高词汇测试有效性的策略.
16.
用哲学的方式进行高中哲学教学
作者:
徐国松
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
53-54
摘要:
哲学作为智慧之学,绝对不是一门普通的学科,哲学教学的方式也应该有所不同.在中学哲学教学中很多教师仍然把传授知识作为哲学教学的主要任务,这不符合哲学的本质.高中哲学教学要用哲学的方式进行,就是...
17.
精准把握教学增味历史课堂——以部编版《历史》七年级下册为例
作者:
周云华
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
55-57
摘要:
课堂是教学活动得以开展的平台,而教学设计的精心与否影响着课堂教学的效果.历史教师应精准把握教学,重视教材解读、学情分析和素养培育,更有效地引导学生学习,活化历史课堂,达到为课堂"增味"的效果...
18.
化学核心概念及其教学模型——以"元素周期律"教学为例
作者:
过静华 陈波
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
58-60
摘要:
化学核心概念以较强的统摄能力揭示学科知识本质与内在联系,体现出普遍适用性和迁移性的特征,在化学教学中具有促进学生思维能力发展、学习与运用知识的价值.可以从教学活动、问题驱动、一般概念、核心概...
19.
在细节处落实物理核心素养的培养
作者:
吴俊峰
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
61-62
摘要:
初中阶段的物理教育宜遵循从观察到探究,从现象到概念,多次渗透,逐步到位的过程来进行.对学生的物理核心素养的培养应当从教学的细节处进行渗透和落实.
20.
寓新意于小实验
作者:
王新文
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
63-64
摘要:
21.
循序培养学生的辩证思维
作者:
王鑫红
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
65
摘要:
22.
构建校本化课程图谱促成学生自主性发展
作者:
成锦平
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
66-68,74
摘要:
在全面实施国家课程的基础上,针对学校教育对象的多元化诉求,充分利用课程改革赋予的权利,加强"难忘教育"课程的顶层整体设计,构建由德育、学科和综合三个方面组成,并具有系统性和选择性的课程图谱,...
23.
"学导式智慧课堂"及其教学实施——以"二氧化硫"教学为例
作者:
陆军
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
69-70
摘要:
"学导式智慧课堂"包括情境、任务、自学、互动、反馈等多个可供选择组合的基本环节,有与课堂组成要素对应的先学后教、因材施教、综合启发、多感官并用等教学原则,能促进学科类课程的教学实施.
24.
学生社团:自主发展的多彩舞台
作者:
潘雪峰
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
71-72
摘要:
"难忘教育"课程图谱中的学生社团有自主活动、校内服务、社会实践等多样内容,这不仅能丰富学生的文化生活,而且能促进学生必备品格和关键能力的全面提升.
25.
课程校本化建设的领跑者——江苏省南通中学"难忘教育"课程改革印象
作者:
倪娟
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
73-74
摘要:
26.
以智慧唤醒中学历史课堂
作者:
檀晓天
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
75-77,79
摘要:
历史课堂应该是充满着智慧的课堂.历史课堂教学是一个"求趣""求精""求疑"的过程:从学生兴趣的培养到教学内容的求精,从课堂疑问的解决到激发学生产生新的疑问,每个环节需要的是智慧的处理与把握....
27.
用智慧点燃智慧
作者:
李华
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
78-79
摘要:
28.
教学勇气从心而来
作者:
曹加明
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
80
摘要:
29.
携手"双一流"大学建设高品质高中——江苏省淮阴中学"大学节"活动掠影
作者:
张霞
刊名:
江苏教育(中学教学版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
封3
摘要:
江苏教育(中学教学版)基本信息
刊名
江苏教育(中学教学版)
主编
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主办单位
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