江苏教育(中学教学版)2020年第2期出版文献-钛学术文献服务平台

文献导航

检索期刊

钛学术文献服务平台 \
学术期刊 \
科教文艺期刊 \
教育期刊 \
江苏教育(中学教学版)期刊 >
江苏教育(中学教学版)2020年第2期出版文献

出版文献量（篇）

3555

总下载数（次）

总被引数（次）

1934

江苏教育(中学教学版)

投稿

Secondary School Teaching of Jiangsu Education

影响因子 0.1652

ISSN：

CN：

出版周期：

月刊

邮编：

地址：

出版文献量（篇）

3555

总下载数（次）

总被引数（次）

1934

文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

2022年
2021年
2020年

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期
2019年
2018年
2017年
2016年
2015年
2014年
2013年

1. 疫情时期要用好视频课

作者：孙晋诺

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 1

摘要：
2. 信息动态

作者：

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 2

摘要：
3. 人物介绍

作者：

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 3

摘要：
4. 高中英语立体式词汇教学综述

作者：魏恒建

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 6-10,15

摘要：词汇教学是英语教学的重点和难点.针对传统"平面式"词汇教学的弊端,本文提出"立体式"词汇教学模式,并阐述立体式词汇教学的内涵、特征、教学原则和操作策略.
5. 语境和技能整合理念下的词汇教学探究

作者：王华芳

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 11-15

摘要：词汇教学一直是英语教学的重点和难点,词汇教学应该基于语境并和语言技能训练相结合.本文通过分析课堂实例,提炼出优化英语词汇教学的三种策略,即依托语篇,读写结合;围绕话题,综合训练;强化复现,巩...
6. 读后任务驱动下的产出性词汇教学

作者：金曦雯

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 16-19,23

摘要：在口头采访、微型写作和写报告提纲等读后任务的驱动下,用语义图、概要和项目日志三种词汇教学策略,来促进学生产出性词汇知识的增长,能对主题语境下的词汇教学起反拨作用.
7. 基于移动学习的高中英语话题词汇复习教学——以一节"环境"话题词汇复习课为例

作者：关恩娣

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 20-23

摘要：词汇复习是高三英语教学的一个重要组成部分.将词汇按话题进行复习,可以帮助学生构建词汇网络,提高词汇复习效果.在复习中借助"科大讯飞"的移动终端设备,可以实现教师和学生的同步互动,有助于提高词...
8. 词汇终身学习的学术审视

作者：魏日宁

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 24-27

摘要：英语词汇学习是实现"双语优势"的基础.在文献梳理的基础上,概述了在人生的三个阶段(青少年、成年和老年)英语词汇教学研究的成果和进展.
9. 疫情期间三堂化学视频课刍议

作者：缪徐

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 28-30

摘要：名师空中课堂复习课的设计和拍摄,要将目标定位在知识的集成、认识的加深、方法的内化、素养的提升上,要通过架构的精心搭建、主线的精心构思、问题的精心设置等途径优化教学环节.此外,还要注意教学语言...
10. 基于课标史的数学核心素养意义探析

作者：吴晓红

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 31-36

摘要：仅仅将数学核心素养理解为"数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析"在一定意义上是需要商榷的.六大核心素养是数学核心素养外显的关键能力,情感意志是数学核心素养的内隐品质.数...
11. 基于审辩式思维的高中议论文写作起始课研究

作者：邵丹

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 37-40

摘要：现行的高中议论文写作课堂较为重技巧轻思维,这导致了学生技巧臻熟而思维空洞.理论上,培养思维能力才能从根本上提高写作水平.但其在实践中如何呈现却较为棘手,本文结合审辩式思维,以议论文写作教学起...
12. 指向语文核心素养的群文选文策略

作者：郑玉婷

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 41-42,58

摘要：选文策略直接影响到群文阅读的效果,教师在选文时要紧紧围绕语文核心素养,引导学生在言语实践中发展语言能力,在比较阅读中培养思维能力,在品味欣赏中增强美育熏陶,在潜移默化中积淀文化底蕴.
13. 数学现象教学视野下的起始课——以"弧度制"教学为例

作者：孙四周

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 43-47

摘要：现象教学强调"回到问题本身",它的起始课主张从真实的现象出发,通过观察和思考,形成学生自己的表达(知识).对于概念和结构,应当着眼于自然生成.现象教学不排斥讲授法,但只能讲授学生无法生成的内...
14. 在数学单元起始课中实现"思维的教学"——以"图形的旋转"教学为例

作者：王华

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 48-52

摘要：数学单元起始课要实现思维的教学,需正确把握三个关系,即动手与动脑之间的关系,即时思考与长时间思考之间的关系、各种思维品质之间的关系,从而改进学生的思维方式,让学生逐步学会更清晰、深入、全面、...
15. 辨析式学习积极育人的路径观照——以《文化创新的途径》一课为例

作者：孙杰

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 53-58

摘要：强化辨析,以适当的学习路径进行辨析式学习是思政课的题中之义.通过学科育人的话语分析,解构出概念澄清、关系梳理、比较鉴别、方案决策等辨析式学习的主要类型;基于价值引领的基本范式,观照积极育人的...
16. 项目化学习的校本化实践探索——以"校园水环境监测"为例

作者：张玉荣

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 59-61

摘要：项目化学习教学切合新时代育人要求.通过对项目化学习"校园水环境监测"的校本化实践分析,从促进学生学科知识网络化、养成学生多学科视角、培养学生批判质疑素养、培养学生探索合作创新能力和分享表达能...
17. 基于"深度学习"的高中理科"研学课堂"建构与思考

作者：马蔚

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 62-64

摘要：
18. 研学课例:"椭圆的几何性质"教学设计

作者：陈唐明

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 65-66,69

摘要：
19. 研学课例:"运动电荷在磁场中受到的力"教学设计

作者：沈蔡林

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 67-69

摘要：
20. 以"研学课堂"促进深度学习的高中教学典型

作者：杨小微

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 70

摘要：
21. 以"历史通感"优化历史教学

作者：屈利

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 71-72

摘要：
22. 在自主探究中培养"地理实践力"

作者：李彤

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 73-74

摘要：
23. 唤醒语文智慧涵养生命灵魂——我教孙犁的《鞋的故事》

作者：鞠党生

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 75-79

摘要：教学孙犁的《鞋的故事》,以文本为本,悟本真,造情境,重共鸣,做到工具性和人文性的统一.披文入情,理解文章的情感及作者的情感,增进学生对民族文化的理解,培养学生热爱生活的激情.
24. 巧用心理学策略助力课堂教学——读《可见的学习与思维教学》有感

作者：黄桂红

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 80

摘要：
25. 省锡中博物馆

作者：

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 封3

摘要：
26. 开阔国际视野丰富家国情怀 ——外交官走进南京市雨花台中学活动掠影

作者：江教

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2020年2期

页码: 封2

摘要：