教书育人(校长参考)期刊
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教书育人(校长参考)

Education and Cultivation
曾用名: 教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)

影响因子 0.0880
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月刊
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  • 作者: 王森
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  13
    摘要: 马斯洛需求理论认为,"精神需求"是目前人类的最高层次需求.而将这一理论与结论作用于学校管理实践及激励机制构建中,围绕学校教职工的实际需求和内心真实意图进行管理与培养,不仅有助于提升学校教职工...
  • 作者: 王丰 郝玲
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  14-15
    摘要: 当前,由于学生在校期间的安全伤害事故问题导致家校之间的矛盾升级,出现了一些"校闹"事件.反思这些"校闹"事件,其核心问题在于家校间缺少相关的法律常识、缺乏理性的情感沟通、缺失常态的制度与道德...
  • 作者: 周银丝
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  16-17
    摘要: "悦纳"教育是新时代下"立德树人"教育体系的深化和升华,是新时代素质教育理念与教育实践完美融合的产物.其拥有"悦己、悦人、悦世界"的海纳百川之博大教育情怀,更展现出"立德树人,以人为本"的科...
  • 作者: 管福泉 鞠梅花
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  18-19
    摘要: 强制亲职教育是指国家相关机关强行要求涉案未成年人的父母接受专业的教育指导.本文分析了家庭教育缺失的五大原因,旨在从五个角度说明强制亲职教育难以弥补家庭教育缺失.
  • 作者: 何召军
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  19
    摘要: 家庭是孩子成长的摇篮,父母是孩子的第一任老师.问题孩子特别需要父母的亲职教育,以修正其不良习惯,为学校、社会输送一个身心健全的孩子.时代呼吁将亲职教育推广扩大,让孩子健康成长.
  • 作者: 徐永晨
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  20
    摘要: 针对涉罪未成年人的家长,成都检察机关率先探索开展强制亲职教育工作,对拒不接受强制亲职教育、拒不履行监护职责的教养失职父母,将作相应处罚.自2016年实施以来取得了很好的教育效果.这种措施对于...
  • 作者: 张国东
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  21
    摘要: 近年来,随着社会经济的转型,未成年人犯罪人数逐年攀升,低龄化趋势越来越明显,成为潜在的巨大的社会危害.对未成年人犯罪原因进行分析,家长教育不当或缺失是导致未成年人违法涉案的重要原因.亲职教育...
  • 作者: 张晶 邱阳东
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  22-23
    摘要: 近年来,未成年人因监护缺位、家庭教育缺失而走上违法犯罪道路或遭受侵害的现象屡见不鲜,亲职教育被忽视难辞其咎.可亲职教育,只在我国极少部分地区缓缓起步,亟须从"强制"走向普及,需要加大其预防性...
  • 作者: 沈正斌
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  24-27
    摘要: 我校外来随迁子女人数较多,为了让孩子们能在我校健康、快乐、全面地成长,我们主要做了几方面工作,为孩子们的学习助力.
  • 作者: 袁作森
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  27
    摘要: 学生犯错在所难免,一般的可以提醒,严重者要批评.批评的底线应是不致其受伤,用"心"纠错才可孕育心智.白居易在《与元九书》中语:"感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义".在批评教育...
  • 作者: 张信章
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  28-30
    摘要: 依据《黑龙江省深化考试招生制度改革实施方案》,从2018年秋季新入学的高中一年级学生开始,黑龙江省将启动实施高等学校考试招生综合改革.在本次改革中,高考成绩除包括统一高考的语文、数学、外语科...
  • 作者: 高杰
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  30-31
    摘要: 学生管理是教育工作的重要环节,我们应当灵活应用法律、纪律、自律这三种形态,从而让学生的成长更加有序,让他们能够更加适应未来的挑战.
  • 作者: 欧群 黄健
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  32-34
    摘要: 我们把我校的"绿色德育"定义为自然、和谐、人本和民主的德育,是以促进学生自我德行成长为出发点,主张从学生的现实生活、现实存在、现实活动出发,在生活中利用一定的资源对个体进行引导和教育,在追求...
  • 作者: 王有鹏
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  34-35
    摘要: 在教育学生的过程中,我们往往看到了或者重视了学生的这一面,而忽视了甚至是忘记了学生的另一面,影响了育人的质量和效果.因此,教师要重视学生的另一面,做到善于观察、了解、运用、挖掘、赏识和评价学...
  • 作者: 彭宇津
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  36-37
    摘要: 鉴于现阶段大多数学校对学生评价的模式过于单一化、被动化、简单化,笔者作为学校德育干部,于2009年设计了一种创新的评价模式——基于学生核心素养下的学期末对学生评优评先的立体化评价办法,我校针...
  • 作者: 罗朝猛
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  38-39
    摘要: 在芬兰,提高教师入职的门槛,使教师成为"香饽饽"的职业.高度重视教师专业化发展,保障了芬兰教师资质与能力不断提升.赋予教师较大的专业自主权,让教师创造性地开展教育教学工作有理有据.
  • 作者: 张卫星
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  39-41
    摘要: 一所学校要赢得社会的信任,获得家长的认可,就必须要有过硬的教学质量.只有加强教学过程管理,全面提高教学质量,学校才能在激烈的竞争中得以生存和发展,从而实现教育公平和教育均衡.因此,每一所学校...
  • 作者: 周继莉
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  42-43
    摘要: 教育部新颁布的《义务教育学校管理标准》,在引领教师专业进步方面提出了许多新要求,本文通过对教师的教学反思分析,梳理了教师教学的现状,提出了解决问题的对策.
  • 作者: 徐瑞云 王德平
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  43-44
    摘要: 为了进一步深化教育教学改革,推进素质教育,部分学校对备课管理进行了大胆的改革创新,并已初见成效.还有一些学校备课管理工作仍沿用教师写教案和领导检查教案这种模式,出现了以抄代备课,课后备的不良...
  • 作者: 延永胜
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  45-46
    摘要: 2012年春季,我调任绥德二小担任校长,与教师一道进行了高效课堂的实践与探索,通过近六年的磨练,取得了较为显著的实验效果.目前,我校的高效课堂已具备了较高的示范水平,学校成为我县高效课堂建设...
  • 作者: 冉世国 谭智勇
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  47-49
    摘要: "五彩课堂"是落实教学常规的重要手段,它是按照新课程改革的要求,坚持德育为先,全面育人的核心理念,以改革教师的教学方式和学生的学习方式为抓手,优化教学过程,形成开放、灵动、多样的高效课堂.
  • 作者: 徐德培
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  49-50
    摘要: 复习课人人都会上,但要把复习课上成学生喜欢的高效课,却是需要一定的教学功底的.笔者在如何提高复习课效率方面做了一些研究.
  • 作者: 陈卫东
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  51-52
    摘要: 学校课程建设就是依据学校发展目标、学生培养目标,在实施国家课程标准的基础上,以推动学校特色发展、内涵发展为宗旨,以架构学校课程体系、课程标准为核心,以促进教师专业发展、学生生命成长为根本,体...
  • 作者: 蓝东生
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  53
    摘要: 教师是培养学生的人,没有高素质的教师,难以培养大批高素质的学生.当我们关注如何培养学生核心素养的时候,不能忽略教师的核心素养,可以说教师的核心素养直接决定着学生的核心素养.
  • 作者: 陈华忠
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  54-56
    摘要: 教师的发展是一个长期的过程,需要知识学养的长期积淀,需要教学经验的长期累积,需要教育思想的长期凝练.这个过程谁也代替不了,只要教师坚持阅读、反复实践、深入研究、经常反思,就会逐渐成长.这个过...
  • 作者: 吴杰
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  57
    摘要: 师德问题是一个有关生命智慧和人的具体实在的行动问题.本文结合实践分析了师德的重要性及提高师德水平的方式.
  • 作者: 杨军
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  58-60
    摘要: 《中国学生发展核心素养体系》的正式发布,标志着由"知识核心时代"将真正走向"核心素养时代",学校的任务不再是一味灌输知识,而是为学生未来的发展提供核心能力,这给教师的能力和素质带来了挑战,而...
  • 作者: 王毅
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  60-61
    摘要: 学校的发展离不开教师的发展,教师专业发展水平是学校的核心竞争力,要做强做好、打造寄宿制学校教育品牌,关键要有一支教育理念新、教育教学水平高和教育科研能力强的教师队伍提供支持.
  • 作者: 宋祖年 李兰超
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  62
    摘要: 本文从苏北农村小学教师专业化发展中无问题现象出发,提出了几点有助于解决当前发展问题的对策,期望可以为苏北农村小学教师专业化发展做出贡献.
  • 作者: 付强 肖代华
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  63
    摘要: 对于校园的"装修"文化,本文在内涵品质、外在表现和生产方面给予了认真分析,以期与大家产生共鸣,改进学校文化建设.

教书育人(校长参考)基本信息

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