教学与管理(中学版)期刊
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教学与管理(中学版)

Journal of Teaching and Management

影响因子 0.7939
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
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目录
  • 作者: 李源
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  32-34
    摘要: 聊课是针对评课的弊端而产生的教研形式,它以课例为载体,注重轻松氛围下的平等交流.其主题明确,提升了教研的学术品质;内容丰富,拓展了教研的宽度;形式多样,有辅导型、闲谈型、研讨型三种聊课形式,...
  • 作者: 邹花香 曾文苏
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  35-38
    摘要: 当下的语文阅读教学越来越注重教师对文本的个性化解读.教师独特的视野,给学生带来更多的收获.互文性阅读能够很好地帮助教师开拓文本解读的视野.从互文性阅读概念的解读谈起,将之与其他阅读方式进行比...
  • 作者: 吴小兵
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  39-41
    摘要: 数学抽象是指从空间形式与数量关系中得到数学研究对象的思维过程.初中学生数学抽象一般要借助数学直观而达成,发展初中数学抽象有利于实现数学学科育人以及回归数学学科本位.初中数学抽象的培养关键点包...
  • 作者: 江凌云
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  42-44
    摘要: 高阶思维是一种以高层次认知能力为主的英语学习者必备的综合思维能力.英语故事类文本作为一种常见的体裁,以其动人的情节、丰满的人物、优美的语言、深刻的主旨,成为培养学生高阶思维能力的重要素材.在...
  • 作者: 王志勇
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  45-47
    摘要: 教学评价是联结课程与教学的关键环节,教学评价不仅要看最后结果"对学习的评价",更应关注"为了学习的评价".在日常课堂评价中存在随意性较强、评价试题与课程标准要求不适切的现象.课堂教学评价应该...
  • 作者: 光程
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  48-50
    摘要: 从宏观、微观、符号、曲线等四重表征层次上,引领学生深度学习和理解初中化学知识,并逐渐构建多重表征的内在联系.它是初中化学学习的重要思维方式,也是培养学生形成多重思维方式的重要教学途径.通过相...
  • 作者: 杨建忠
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  51-53
    摘要: 以观察植物根尖细胞有丝分裂、探究酵母菌呼吸方式中气体量的测定、培养液中酵母菌种群数量计数、叶绿体中色素的提取和分离、细胞中糖类的模型分析为例,探究基于显微数码互动系统、数字采集分析系统、智能...
  • 作者: 严立明
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  53-55
    摘要: 制约高中历史教学质量提升的一个重要因素是教师在历史教学过程中疏于对历史概念的透析.指向深度学习的历史概念教学应该牢牢把握三个着力点:一是知其形:实现历史概念的触类旁通;二是探其理:达成历史概...
  • 作者: 戴小彬
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  56-58
    摘要: 基于对"支架"理论教学价值和实践意义的把握,比较分析统编本与人教版的注释,归纳统编本注释的特点,发现其不足,并提出改进建议.统编本注释在继承的基础上突出以学生为中心、以词汇为中心的理念,内容...
  • 作者: 刘海龙 徐辉 傅海伦
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  59-62
    摘要: 在数学素养逐渐成为中学数学教学与测评核心目标的背景下,辨析了结构不良数学问题的特征,给出了结构不良数学问题在近年高考全国卷的表现,并结合结构不良数学问题的素养测评效能评析,进而提出解决结构不...
  • 作者: 杨平平
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  63-66
    摘要: 文本主线是文章外在结构和内在逻辑线索的体现.在初中英语阅读教学中,教师应在仔细研读文本的基础上精准提炼文本主线并围绕文本主线设计高质有序的阅读教学活动,构建阅读教学的脉络.结合教学案例,提出...
  • 作者: 朱小为
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  67-69
    摘要: 《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》明确提出:高中思想政治以立德树人为根本任务,全面提高学生的思想政治学科核心素养,在课程实施的教学与评价建议上倡导议题式教学方式.如何做好核心素养视...
  • 作者: 黄建林
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  70-72
    摘要: 阐述STEAM理念及其发展,剖析传统物理实验课堂教学的弊病,强调STEAM教育在物理实验课堂教学中的必要性.经过实践研究,提出了基于STEAM理念的物理实验课堂教学模式,通过用科学问题驱动项...
  • 作者: 张凌洋 谢欧
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  73-76
    摘要: 历史教师良好的教科书开发能力对学生的历史学习发挥着积极作用.当前,部分初中历史教师在教科书的使用与开发方面出现一定偏差,主要体现为教学重归于"教教材"、课程领导意识较欠缺以及教材使用能力不均...
  • 作者: 卢雨辰
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  77-80
    摘要: 学业水平等级考试是本轮高考综合改革的重点之一,其中考试内容改革是改革的关键环节.结合化学学科天津卷,分析了考试内容改革方面的挑战与困境,介绍了在调整试卷的考查内容、内容改革的实施路径、创设试...
  • 作者: 田振华
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  81-84
    摘要: 美国农村小规模学校的发展在美国教育史上有重要的历史地位,其发展经历了萌芽阶段、繁荣发展阶段、合并探索阶段、理性发展阶段的曲折历程,积累了诸多行之有效的实践思路与理念,这将从整体上为我国建设小...
  • 作者: 马晓华
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  1-4
    摘要: 落实立德树人根本任务,增强文化自信,需要充分关注课堂教学的文化敏感性,发挥文化育人功能.文化是影响课堂教学的重要因素,教学的过程是教师文化、学生文化、课程文化和课堂文化交互作用与生成的过程....
  • 作者: 黄传旭 冉怀敏
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  5-8
    摘要: 智能教室是智慧社会下学校的发展趋向,富技术的教学环境正在推动教学变革,面对新的教学情境,传统教学模式势必要做出调整.通过阐释分层教学所面临的时代表征、分层教学思想的理论渊源及价值诉求,建构智...
  • 作者: 田海林 范涌峰
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  9-12
    摘要: 数据治理作为给人们生产生活提供公共治理服务价值的现代治理实践范式,不断赋能教育现代化发展,已与新时代教育督导改革深融一体.数据治理视域下的教育督导改革存在诸多挑战,如数据封闭失联导致"数据孤...
  • 作者: 冷洪敏 郭文良
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  13-15
    摘要: 构建智慧校园不仅需要技术的支持,更需要理念的引领.在深化智慧校园建设背景下,构建智慧校园应将注重从技术人转向智慧人的综合塑造、关注校园环境的智慧整合、倡导教育主体的多元参与作为重要的价值关切...
  • 作者: 王桂红 李允
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  16-19
    摘要: 教学空间是近年来教育领域的一个热点问题,智慧教室建设的推行对教学空间的营造提出了新的要求.智慧教室是信息技术支持下的新型教室,具有智能化、深体验和强交互的特征.智慧教室具有教学空间的"形域"...
  • 作者: 罗梦园
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  20-23
    摘要: 教师的教育信念对教师的教学实践具有指导作用.但当前以S教师为代表的很多新手教师的教育信念却出现了不同程度的危机,这主要表现在教学效能感的下降、教学控制点的失衡、学生管理观的落后与职业压力认知...
  • 作者: 王宏伟
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  24-27
    摘要: 学生综合素质档案的真实性、客观性、可核实性是确保高校招生"有效参考"的底线要求.受制于对新型综合素质评价理念之理解、体认的偏颇与狭隘,部分学生频繁出现作假行为,以致引发高校在招生过程中对其不...
  • 作者: 陈丹琴
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  28-30
    摘要: 值日生制度在一定程度上体现了劳动分配的公平原则,但在现实中却存在诸多问题,使其失去了原初意蕴.分析问题根源,主要是人的主体性缺失所致.人的主体性缺失,使劳动失去本义,背离劳动教育理念.同时,...
  • 作者: 陈丽敏 王瑾 郭黎岩 敖莹
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  31-34
    摘要: 随着义务教育课程改革的进一步深化,乡村教师的培训愈发重要.但是,乡村教师专业发展现状的调查研究表明,乡村教师面临缺乏学习资源与氛围、缺少专家引领以及部分培训项目与乡村教师实际需求脱节等问题....
  • 作者: 陈志山 曹继红
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  35-37
    摘要: 2017年新课程标准的提出,高质量课堂对一线教师的教学素质要求越来越高.其中"悟课"是深化课堂教学改革的着力点,是打造灵性课堂的重要手段,是提升年轻教师教学水平的重要渠道.因此,加强教师"悟...
  • 作者: 游爱娇 陈金海 易骏
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  38-40
    摘要: 《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的颁布,标志着劳动教育进入了规范实施阶段,但是劳动教育在学校如何常态化实施,仍是一个亟待解决的问题.劳动教育常态化实施规范包括:规范劳动时间,确保必要的劳...
  • 作者: 陈娟
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  41-43
    摘要: 生命化语文课堂有四个聚焦点,即思考力、判断力、表达力、发展力,它激发了学生语文学习的活力,促进着学生每一个个体生命健康、和谐而又富有个性地发展,动态地提升了生命的质量.
  • 作者: 程新展
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  44-46
    摘要: 数学导学案关注学生学习方式的转变,具有较强生命力,实践中也突显出一些困境.导学案的内容主要应是引导学生思维的问题和提示语,从基于教学内容处理的着力点、学生学习心理状态和教学进程具体情况三种类...
  • 作者: 吕国征
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  47-50
    摘要: 文本意义的解读是文本解读和教学设计的逻辑起点.准确、有效的文本意义探究是开展有效教学的重要保证.但在目前的中学英语阅读教学中教师对文本意义的探究还存在浅表化、单一化、随意化等问题.从文本意义...

教学与管理(中学版)基本信息

刊名 教学与管理(中学版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglcn@163.com
电话 0351-2275241 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

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1. 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
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3. 国家新闻出版总署“双效期刊”

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