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教育与装备研究
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Education & Equipment Research
曾用名：
教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment
影响因子
0.2736
教育类学术性刊物。宣传教育教学改革的方针政策,开展实验教学,培养学生创新精神和能力。读者对象为中小理科教师,实验员,实验室管理教师,教研、教仪和电教部门的管理和科研人员。
主办单位：
教育部教育装备研究与发展中心
ISSN：
2096-1766
CN：
10-1415/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100080
地址：
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 本单元的教学内容包括三个课题:第一个课题主要介绍碳的几种单质;第二个课题主要引导学生探究CO2气体在化学实验室中的制取方法和实验装置;第三个课题是通过实验探究碳氧化物的性质.演示实验共有12...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 高中物理教材要求学生探究弹力与弹簧伸长的关系,画出F-x图线,在此基础上得到弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系,从而完成对胡克定律的实验探究过程.调查资料表明:绝大多数学生画出的F-x图线是一条过...
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3. 构造立体化实验教学资源刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 本文论述了实验教学在培养学生综合素质和创新能力中具有的重要作用,提出了构建实验教学手段创新体系的新思路、新领城及新构架.
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4. 用自制教具做化学实验刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 实验是化学教学中最主要的教学活动手段.通过学生亲自动手进行实验,不但可以培养学生的观察、思维和动手能力,还可以加深对相关知识的认识和理解.然而,有些学校由于受到实验室条件的限制,难以达到新课...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 物理学是一门实验学科,物理实验是物理学发展的基础.在加强实验教学,培养学生实际操作技能的同时,注意向学生渗透物理学方法论的思想是十分重要而有意义的."用单摆测定重力加速度"实验是高中物理中重...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： "细胞大小与物质运输的关系"是人教版高中生物必修一<分子与细胞>第六章中的一个模拟实验.实验中以含有酚酞的琼脂块模拟细胞,以NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质.由于酚酞遇NaOH显粉红色,学生...
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7. 电流间相互作用实验的改进刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 电流间相互作用的实验,导线产生的作用力很小,容易受到摩擦、自身重力和材料硬度的影响,教学中,难以找到合适的仪器.本人曾制作了两种实验装置,经使用证实:性能稳定,效果显著.
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在多年的教学中,笔者发现,人教版高中化学氨与氯化氢反应的实验,如按教材方法进行操作,实验中浓氨水和浓盐酸挥发出的氨和氯化氢气体不仅会污染环境,而且产生的白烟很少,并迅速散失到空中,现象很不明...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在人教版和江苏版初中生物教材中都安排了这样一个实验:"测定某种食物的能量".实验方法是:①量取30mL水注入锥形瓶,测出水的初温.②称量1粒花生种子质量,燃烧种子给锥形瓶里的水加热,记录末温...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 义务教育课程标准实验教科书<化学>九年级下册第56页,讲解氢氧化钠溶液跟二氧化碳反应,但教材中没有配套的演示实验,这对学习理解这一化学反应原理造成一定的困难,以致学生缺乏感性认识.为此我构思...
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11. 在探究性教学中对教师的几点建议刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 2005年秋季,我们已全面进入新课程的教学.如何引导学生开展好探究性学习呢?结合平时的教学体会,笔者对探究性教学中教师应关注的问题作了一些探讨,期待对以后的教学能起到一定的指导作用.
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12. 钠也能与二氧化碳、氮气反应吗刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在做钠在空气中燃烧实验时,许多学生在思考:镁在空气中燃烧时,不仅是与氧气反应,也能与二氧化碳、氮气反应.就金属活动性而言,钠比镁还略强些,猜测加热时钠也能与二氧化碳、氮气反应.为验证学生们的...
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13. 介绍几种胶体的制法刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 中学生知道胶体的制法很少,除了知道Fe(OH)3胶体的制法以外,其他的大多是一知半解.下面介绍的几种制备胶体的方法,可以大大拓展学生的知识视野.
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14. 小孔成像及应用初探刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在初中科学光学部分知识中,对小孔成像的原理、小孔的概念、像的特征,尤其是小孔成像的应用,往往很少提及.学生学了这部分知识之后,大多学生只知道:小孔成像实验可以说明光在同一均匀物质中是沿直线传...
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15. 安培力定量演示仪刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 1 教具装置图(如图1) 2 仪器特点及用途 (1)特点 ①新教材(人教版、山东版、广东版)中实验难以实现F=BILL sinθ定量或半定量演示.安培力定量演示仪解决了新教材编写中没有...
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16. 简易酒精喷灯刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 1 教具装置图(如图1) (1)图1a为酒精汽化装置;图1b为储气装置;图1c为点燃使用装置. (2)在圆底烧瓶中加入少量的碎瓷块是为了防爆沸. (3)图中的①、②为酒精灯的编号.
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17. 自制无污染快速氯气溶解仪刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 高中化学实验中常要用到新制的氯水.现行教材中或实验室一般制备氯水的装置(见图1).该装置存在如下缺点:①装置为一敞开体系,制备时会造成大量的氯气外泄,既浪费药品又污染环境,更对操作人员造成危...
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18. 声波干涉演示器刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 1 教具装置图(见图1) 2 仪器的特点及用途 (1)特点:本教具用连接于同一音频信号源的小扬声器作为相干波源(声源)在空间产生声音的干涉,用无线麦克风采集干涉信号,并借助收音机将信号传...
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19. 探究噪声的产生、消除与利用刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 1 教具装置图(如图1) 2 仪器的特点及用途 (1)特点 本教具将信息技术与传统教学仪器相整合,实现了教学手段的现代化;本教具将物理声学、音乐、信息技术结合起来,具有跨学科的综合性;学...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 物体超、失重演示有多种方法,在自制教具中,有教师们熟悉的喷泉法、链条法、斜面小车法等.这个实验要求物体有较大的加速度,超、失重现象才明显,但演示现象匆匆而过(若加速度为0.3m/s-2,位移...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 构建和谐社会要求基础教育的教育教学管理适应时代的发展,坚持科学发展观,全面实施素质教育,以积极进取的姿态,开创教育教学管理的新局面.我校是一所有3000多名学生的寄宿制学校,加强学生的全面管...
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22. 中学化学实验室开放初探刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验始终是化学学习的主要环节.化学实验不但能培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和创新能力,而且能培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和研究方法.因此...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 随着教学改革的深入,实验教学得到飞快发展,实验室由过去的封闭型向现在的半开放型、开放型转变,新的实验教学模式对实验室的管理也提出了更高的要求.一些新的管理理念被引入到我们的实验室管理中来,如...
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24. 投影仪的操作与日常维护刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 投影仪在教育教学中的地位越来越多地受到重视,然而很多的教育工作者对投影仪的操作和日常维护仍比较发怵.第一投影仪本身价格不菲,再者投影仪的各个零部件都比较精密,万一操作和保养不当后果将比较严重...
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25. 世纪初理科实验教学与装备的思考刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 由于理科实验的方法论意义日益明显,理科教育价值观的不断更新,我国基础教育课程改革的愈益深入,以及国际教育思潮的影响,可以预见,在本世纪,我国中小学理科实验教学将进一步普及和加强,特别是学生独...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 用抽气盘、钟罩做"真空铃"实验的效果一直都不理想.最近,正在起草抽气盘的行业标准.为此,笔者做了试验,探讨了效果不好的原因,以及用此装置达到良好实验效果的可能性.有关情况在此说明,供参考.
教育与装备研究基本信息
| 刊名 | 教育与装备研究 | 主编 | 曹志祥 |
| 曾用名 | 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment | ||
| 主办单位 | 教育部教育装备研究与发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 2096-1766 | CN | 10-1415/G4 |
| 邮编 | 100080 | 电子邮箱 | bjb4749@sina.com |
| 电话 | 010-62514749，62514719 | 网址 | www.eerdc.cn；www.zbzx.edu.cn |
| 地址 | 北京市中关村大街35号 |
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