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教育观察(下半月)2015年出版文献
出版文献量（篇）
5291
总下载数（次）
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教育观察(下半月)
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Survey of Education
曾用名：
教育观察(下旬)
影响因子
0.5479
主办单位：
广西师范大学出版社
ISSN：
2095-3712
CN：
45-1388/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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5291
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241. 首届“教育观察杯”教师论文大赛启事刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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242. 立身：从文明深处破茧刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要：
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243. “绿色生态”化学课刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 新课程理念下的化学教学方式要切实落实“化学源于生活”这一基本理念。教师要善于捕捉生活现象，创设化学课堂情境，使学生真正体验到学习的乐趣；充分利用网络资源，改善教学手段，开展丰富多彩的活动，提...
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244. 器乐普及,强化“双基”刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 音乐课程标准强调了“双基”的重要性，在音乐教学中引入器乐教学可以强化学生的“双基”。以竖笛教学为例，竖笛教学可以激发学生的学习兴趣，拓展学生的学习空间，落实“双基”教育，增强学生的合作意识。
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245. 由餐桌氛围谈学习氛围的构建刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 餐桌氛围的构建可以为学习氛围的构建提供借鉴，在构建自主愿学的学习氛围中应做到以下几点：任务分配激动力；设置问题启思维；划定范围控发散；及时评价促发展；营造氛围促交流。
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246. 论团体心理辅导理论在学科教学中的运用刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 团体心理辅导是心理健康教育的有效活动形式之一。在教学中运用团体心理辅导理论，不仅有助于调动学生学习的积极性、增强教学效果，而且还有助于提升心理健康教育的渗透性。
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 卓然小学围绕“卓雅教育”的校园文化建设主题，开发国学校本课程，将国学课程与德育结合起来，进行卓雅文化的课程实践，着力培养学生形雅、行雅、言雅和品雅的气质，为学生人生打下根基。
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 初中政治教学对于学生树立正确的人生观、世界观、价值观有非常重要的作用，因此，在初中政治教学中，要凸显其教化功能，深化品德教育，发挥德育主阵地作用，加强德育内容的纵横联系，注重德育案例的实时分...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “独二代”的孩子们普遍存在娇气、自私、孤僻等心理方面的弱点，在同伴交往中往往以自我为中心，缺乏责任感和协作意识，主要表现为“二强”———孤独感强、依赖性强，“两差”———独立性差、耐挫性差。...
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250. 浅谈学习及备考过程中的“高原现象”刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 学生在学习及备考的过程中都容易出现“高原现象”，这在一定程度上会影响学生的学习。可采取以下措施帮助学生突破“高原现象”：树立明确目标，激发学习动机；转换学习方法，提高学习效率；引导积极归因，...
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251. 以关键能力引领学生文化建设刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 高品质的学生文化涉及知识、技能、品格及外在环境，需要重点关注学生成长的需要、关注学生的兴趣特长、关注学生的思想动态。学校应站在学生的角度，充分考虑其需要的关键能力，并以此为引领带动学生文化建...
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252. 浅谈如何实施有效的课堂教学管理刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 有效的课堂管理是教学顺利进行的重要条件，在教学中，教师应采取各种办法进行课堂管理，具体应做到以下几点：建立有效的课堂规则；制止学生的不当行为；巧妙化解冲突；宽严有度；对事不对人。
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253. 基于智能教室的创新教学研究刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 构建信息化教学环境是实施教育信息化的重要举措。智能教室是新型的信息化教学环境，它具有设备先进、操控方便、资源丰富、交互流畅、教学方式灵活等诸多特征。在现代教育教学中引入智能教室环境，将有助于...
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254. 谈低年级班主任工作方法刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 班主任是班级工作的组织者、领导者和实施者，其工作的方式、方法直接关系到一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯，对学生正确思想观念的形成有着长远的影响，对班级凝聚力的形成起到决定性作用。在管理...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 学校在努力探索吸引人的“学、交、享、悦”四步趣动的课堂教学模式中发现，小组合作的有效性是决定课堂效率的关键，我们应立足于课堂，“利用课堂观察技术，开展课例研究”，以小组合作为切入口，查找影响...
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256. 浅析小学语文命题艺术刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，因此，语文命题应做到命题材料具有多样性、知识性和趣味性，命题具有综合性、开放性和主观性，注重对文化知识积累的考查。
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257. 以校长的视角谈如何管理好偏远农村学校刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 农村偏远地区条件艰苦，要管理好偏远农村学校，校长应做到以下几点：以诚待人，加强沟通；严格要求自己，以身作则；制定好学校管理制度；严抓日常生活工作中的细节；关心和理解教师工作；实行校务、财务公...
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258. 中小学音乐教师学习共同体构建途径刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 针对中小学音乐教师人数较少的情况，教师可以通过区域联动和网络平台两个途径来构建音乐教师学习共同体，为音乐教师的专业成长提供新的途径。
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 备课是教师的基本功。新教师要避免教学的随意性，把握教学方向，找准核心教学要点。具体可从课标各学段要求、教材中课文地位、单元导语要求、字词归类整理、课文价值取向、课后练习、个性教学设计、自我学...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 冀教版教材以其特点鲜明、清晰思路受到专家的好评及广大师生的喜爱，这套教材无论是编写理念、教材特色，还是体例框架等方面，都独具特点。
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 为了让小学生更加喜欢音乐课上的合唱，应在小学音乐教学中做到以下几点：合唱教学应该“以生为本”，展示音乐性；合唱教学应该同时发挥教师和学生的主动性；重视“细节”，让学生更加喜爱合唱。
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262. 点清线明面精--实现阅读教学目标的三部曲刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 阅读教学是学生、教师、文本三者之间对话的过程。教师在对小学生进行阅读教学的过程中，可按照以下方式：点清———提领而顿，百毛皆顺；线明———循序渐进，水到渠成；面精———教学相长，情智共生。
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263. 运用学习迁移理论提高课外阅读的实效性刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 从课内延伸到课外，从教材到课外阅读材料，是先学习、再运用的过程。教育心理学强调，学习迁移是新旧经验之间的相互影响，将迁移运用于课外阅读中，可有效衔接课内与课外知识，使课外阅读具有实效。
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264. 散文诗歌相互渗透,阅读鉴赏相得益彰刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 散文和诗歌教学都是高中语文教学的难点，为此，在教学中，可让散文、诗歌相互渗透，让阅读和鉴赏相得益彰。具体应做到以下几点：让散文走进诗歌，从诗歌的角度体味散文的妙处；让诗歌走进散文，用散文的语...
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265. 找准训练点,落实语言运用刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 阅读教学是培养学生语言文字运用的重要途径，因此，教师要认真钻研文本，找准语言文字运用的训练点，引领学生学习运用，从而把语言文字运用的教学目标落到实处。
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266. 如何提升苏教版小学语文朗读教学的实效性刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 新课程标准对小学阶段学生课文朗读以及古诗文背诵等做了详细的要求。以苏教版语文课程教材为载体，在通过一段时间内基础知识的积累以后，教师可以通过课程教学培养学生语文朗读的能力，使学生在语言的应用...
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267. 浅谈在语文课堂中如何培养学生的学习兴趣刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 兴趣是学生主动学习的动力，在小学语文课堂中应该注重学生学习兴趣的培养，具体应做到以下几点：巧妙运用课堂语言；开展课堂活动；运用多媒体教学；采用简笔画。学生学习兴趣提高了，才会有学习的积极性，...
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268. 群文阅读：阅读教学的理性突围刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 为改变小学语文阅读教学“少慢差费”的状态，可采用群文阅读的方式。群文阅读具有多元性、自主性、开放性的特点，其基本环节包括主题引导、交流分享、话题探讨、视野拓展，能够有效促进学生阅读能力的提高...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在数学概念教学中，根据学生的实际认知水平与所学概念的特点，适时设计不同抽象水平，不同类型的先行组织者，可以有效地促进学生在经历概念的获得过程中，把握概念的本质，真正理解概念。
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270. 自主学习让课堂更具活力刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 自主学习是一种很有效的教学手段。在教学中，如果教师能合理地组织和引导学生自主学习，不但能使学生轻松地体验学习过程，培养学生发现问题、解决问题的能力，还能完成预定的学习目标。这就需要教师想方设...
教育观察(下半月)基本信息
| 刊名 | 教育观察(下半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育观察(下旬) | ||
| 主办单位 | 广西师范大学出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-3712 | CN | 45-1388/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 广西壮族自治区桂林市 |
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