教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 李瑾
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  1-3,21
    摘要: 《整数除以分数》是苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第二单元的第二课时,是在学生掌握分数乘法和分数除以整数的基础开展的学习,要求学生理解算理,掌握算法。教师在课堂上可以由关注教材内容转变...
  • 作者: 曲晶
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  4-6,31
    摘要: 观察团队在对学生的课堂互动学习观察后发现:两人间互动更需考虑互动对象的能力搭配,四人间互动更应注重互动行为指导,组群间互动更离不开教师的有效点拨。
  • 作者: 穆振成
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  12-13
    摘要: 批注式阅读可以帮助学生实现与文本、作者的深层次对话,在语文教学中有非常重要的作用。因此,教师在引导学生进行批注式阅读时应做到以下几点:发挥文本优势,让良好的习惯随着教材的深化而形成;适当方法...
  • 作者: 杨红秀
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  16-17,73
    摘要: 西部地区农村义务教育新课改的实施状况直接影响到全国义务教育课程改革的进程。而当前西部地区农村义务教育新课改中存在着观念陈旧、师资薄弱、经费不足、课程脱离实际、考评机制滞后等问题,这些已成为新...
  • 作者: 方艳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  18-19
    摘要: 针对近年来出现的农村籍学生流向城镇择校教育的现象,从国家近年的政策因素、落后地区教育资源因素、地域因素、观念因素及“撤点并校”因素等方面进行阐述,全面分析农村籍学生流向城镇导致学生择校而产生...
  • 作者: 黄侨明
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  20-21
    摘要: 课程改革至今已进入关键期,为此,我们应当采取措施,以巩固改革成果,促进改革的深入。具体可从以下几方面入手:坚持以提高课改执行力为基础,提高课程改革水平,增强课程的育人功能;坚持抓好教师培训,...
  • 作者: 凌小奇
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  22-23
    摘要: 今日的学校安全稳定工作能否做得好,直接关系到下一代能否健康成长,关系到千家万户能否幸福,关系到整个社会能否繁荣和稳定。但当前在校园安全建设中遇到了一些问题:校园安全投入尚不足,缺乏突发事件应...
  • 作者: 孔庆文
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  29-31
    摘要: 为全面提高教育教学质量,办人民群众满意的教育,增强广大教师的工作责任感是非常必要的。通过加强学校领导班子自身建设、开展教育活动、发挥民主管理作用、加强教师培训学习、发挥激励作用、注重人文管理...
  • 作者: 华琳智
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  34-35
    摘要: 品德与生活是一门活动性的综合课程,旨在让低年级儿童形成良好的品德与行为习惯,乐于探究,热爱生活。为此,在教育教学中贯穿“社会主义核心价值体系”已经成为社会发展的主旋律和现代化教育的必然要求。...
  • 作者: 周翠华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  36-37
    摘要: 插图是教材的第二语言。苏教版小学语文教材中的插图丰富多彩、生动活泼,对课文的内容或主题起到了很好的补充说明、拓展延伸的作用。在教学中,教师应充分挖掘并合理利用这些插图,引导学生捕捉其中丰富的...
  • 作者: 叶健 陶瑞清
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  38-39
    摘要: 射线、直线和角的教学要让学生理解三个概念,并掌握三者的画法。在教学过程中要注意引导学生理解射线、直线和线段的区别与联系,并能够从射线的角度引出角的概念。
  • 作者: 常梅
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  42-43
    摘要: 新课程背景下,问题导学案成为教学中较为实用的教学方法。在中学数学导学案的设计中,应注意以下几个方面:明确课标精神,实现真正的导学;教师与时俱进,提升专业修养;抓住数学思维特征,设计有效问题;...
  • 作者: 马月红
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  44-45
    摘要: 体验式教学与情境教学一样,都是将学生带入特定的情境,让其感受特定情境气氛。用体验式教学执教《幸福是什么》一课,能够让学生体会到日常生活中的点滴幸福。
  • 作者: 曹玉琴
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  47-47,51
    摘要: 学优生也会存在一定的心理障碍,具体表现为孤傲、焦虑、畏惧、嫉妒、掩饰等。要培养健康合格的公民,实施素质教育,就应该重视对学优生的心理健康教育,要让他们正确评价自己,增强他们的心理韧性,使他们...
  • 作者: 陈可顺
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  48-49
    摘要: 高中古诗词阅读与鉴赏分层次教学,符合一般认知规律,也与不同学生群体接受实际相吻合,建立教与学和谐互动体系,对完善古诗词课堂教学有重要促进作用。教师可从意象解读、情感引申、内涵挖掘、能力突破等...
  • 作者: 朱俊明
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  50-51
    摘要: 尊重个体差异、鼓励自主发展,是当前教育理念中重要的生态课程观。我们的教育需要关注生命,顺应自然、顺应天性,给每一个生命个体强烈的人文关怀。在高中语文课堂教学中,要给学生留足思考的空间,适度放...
  • 作者: 冯晔
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  52-53
    摘要: 作为学习语文的途径,朗读是最重要的理解文本的桥梁。在具体的教学中,应从以下几个方面入手指导学生:授之以渔,教给学生诵读的基本知识;借教师的即时性评价引导个性化诵读;让学生在互评中促进个性化诵...
  • 作者: 龙咏梅
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  54-55
    摘要: 小学低年段写话教学一直是很多教师的教学难点,写话教学没有独立的教材,再加上很多教师没有课程意识,导致写话教学的效果欠佳。在写话教学时,应确定“教什么”和“怎么教”,摆脱“教教材”的束缚,提高...
  • 作者: 阮国平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  58-59
    摘要: 语文素质教育是培养新一代全面发展人才的教育体系,语文素质教育离不开自读课教学。自读课教学不仅要发挥教师的主导作用,更要尊重学生的主体地位。它能有效培养学生独立阅读的能力以及分析、综合、归纳、...
  • 作者: 成晓红
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  60-61
    摘要: 阅读与写作是相辅相成的,阅读水平的提高也必然会带来写作水平的提高。在阅读教学中,可以用计时阅读法、默读法、略读法、掠读法和语境语义法来训练学生的阅读能力。在写作教学中,教师也应做到以下几点:...
  • 作者: 张志泉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  62-63
    摘要: 培养学生的想象力对学生的发展而言尤为重要,而小学语文对于培养学生的想象力具有非常重要的作用。因此,在小学语文教学中应做到以下几点:利用插图,启发学生想象;创设情境,催生学生想象;及时拓展,丰...
  • 作者: 周善伟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  64-65
    摘要: 《认识角》是苏教版小学二年级下册《认识图形》的第一课,本节课教学是在学生初步认识了长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行教学的。在生活中,学生已经具备了有关角的感性经验,但是学生的这部...
  • 作者: 翁定娥
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  66-67
    摘要: 采取灵活多样的教学方法是提高小学数学课堂实效、提高学生数学成绩的重要保证。在新课改的背景下,根据学生的能力差异与需求,实行差异教学对提高学生的学习成绩、增强学生的学习能力、开发学生的潜力具有...
  • 作者: 饶丽萍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  70-71
    摘要: “错误”是一种宝贵的教学再生资源,教学时如果正确、巧妙地对其加以利用,必定能够促进教学效率的提高,促进课堂活力的生成。为此,在教学时应做到以下几点:预设错误,自发辨析;关注错误,诱发自纠;诙...
  • 作者: 李付亮
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  74-75
    摘要: 小学毕业班教学要做好以下几点:教师要有责任心,要对自己所从事的事业负责;要有一定的方法引导学生,培养他们良好的学习习惯;认真上好每一节课,让每个学生学懂新知;授课期间,抓好个别学生的辅导;纵...
  • 作者: 陆贤萍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  80-81
    摘要: 启发式教学是相对灌输式教学而提出的一种教学方式,它可以启发学生进行积极的思维活动,调动学生学习的积极性和主动性,促进学生生动活泼地学习。在初中物理教学中,教师应关注课堂的导入环节、精讲环节、...
  • 作者: 杜荔荔
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  82-83
    摘要: “听说”是英语教学的敲门砖,是“读写”能力培养的基础,在小学英语启蒙教育中起着至关重要的作用。而绘本是指以儿童生活为主要内容、图文并茂的一种图书形式,小学英语教师可通过绘本这一载体,灵活调用...
  • 作者: 王芹
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  84-85
    摘要: 情境教学法应用于小学英语教学,是小学英语教学改革的重要内容,也是促进教学氛围轻松化、教学质量提升快速化的有效手段。可采取以下措施开展小学英语情境教学:利用生活现象;利用图片实物;利用现代信息...
  • 作者: 刘俊丽
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  88-89
    摘要: 《新目标》是初中英语教科书之一,新版《新目标》对课本的结构和层次做了很大的调整。根据新版《新目标》实施有效的课堂教学,应注意以下几个方面:教师的主导作用是有效课堂的基础;课程纲要是有效课堂的...
  • 作者: 赵丽英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  90-92
    摘要: 阳光体育倡导的是一种终身体育的理念,充分体现了“健康第一,以人为本”的体育指导思想。以体育教学为主、课外体育活动为辅,可以全面促进青少年学生积极参加体育锻炼。开展阳光体育正体现了这种体育思想...

教育观察(下半月)基本信息

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