教育教学论坛期刊
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教育教学论坛

jiaoyu jiaoxue luntan

主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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  • 作者: 李敏
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  7-8
    摘要: 我国公立中小学校长负责制实施以来校长的权责存在责任划分不清、权力规定不明、权责缺乏监督等问题,我们迫切需要从根源上解决校长权责问题,使校长负责制真正成为一种科学有效的学校领导体制.
  • 作者: 刘宝琴
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  44-45
    摘要: 如何促使全体学生健康、全面的发展,使其愿学、乐学、爱学,已经成为一个日益突出、日趋严重的现实问题.
  • 作者: 林立军
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  53-54
    摘要: 随着新课程理念的进一步普及,我们教师要及时更新观念,转变角色,在教学活动中应充分尊重学生的主体地位,教师要在思想中树立"以学生发展为主体"的意识,在课堂中通过开展多样的教学活动,突出学生主体...
  • 作者: 丁丽
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  54-55
    摘要: 传统的课堂教学方式多是教师的"一言堂",课堂上教师教得累,学生学得苦,教学效益十分低下.为改变这种现状,应加强培养学生自主学习历史的兴趣、意识,端正学习目的,保证有足够的学习时间,构建多.7...
  • 作者: 刘丽环
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  57-58
    摘要: 发散性思维是以知识和智力为基础的创造性思雏,要求学生放开眼界,对已知信息进行分析、综合,并科学加工,从而收到"一个信息输入,多个信息产出"的功效.
  • 作者: 张震
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  66
    摘要: 现代教学论指出:教学是教师的"教"与学生的"学"的统一,这种统一的实质就是师生间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展.<基础教育课程改革纲要>指出:教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发...
  • 作者: 王连玉
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  70-71
    摘要: 在体育教学中注重"教"与"玩"的结合取决于小学生的身心特点.小学生,尤其是低年级的小学生,理解能力和应用能力都比较差,在体育教学过程中,我们常常会遇到教师讲得头头是道,学生却似懂非懂的情况,...
  • 作者: 任华莹
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  72
    摘要: 有一句话:只有想不到,没有做不到.强调的是人的理念和思想对我们的行为非常重要.教育、教学也是这样,让学生通过小组合作自己想办法去学会知识,从而锻炼他们的学习能力.
  • 作者: 周东利
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  82
    摘要: 本文主要论述了中学美术教学中传统教材存在的一些问题和所要采取的一些解决方法,并指出现今美术教材中出现的一些好的发展趋势,并展开一一分析.
  • 作者: 王春生
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  88
    摘要: 课程标准指出,思想政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则.
  • 作者: 赵清绵
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  90-91
    摘要: 课堂提问,是艺术性很强的教学手段之一.在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心"窍"上.在接受新知的过程中始终让学生感到"柳暗花明又一村"的情境,增强学生的...
  • 作者: 郝志萍
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  92-93
    摘要: 使每个学生都能做到全面发展、个性发展和终身发展相统一不仅是素质教育的目的,也是英语课程改革应达到的目标.以培养学生的创新精神和实践能力为重心,更新课程观念,改革其中落后的、不符合时代要求的方...
  • 作者: 洪小丽
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  93-94
    摘要: 英语课堂教学,必然要遵循学生的个体差异,精心预设,动态调整,让课堂教学焕发生命的活力.本文以学生的个体差异为切入点,结合课堂教学实际,阐述了分层教学在英语课堂教学中的重要性,以及如何在课堂实...
  • 作者: 谷清平
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  132
    摘要: "项目教学法"从确定项目任务、制定工作计划、实施工作计划到进行质量检测评估的整个工作过程入手,体现了对学生职业综合能力的培养;同时"项目教学法"的实施与运用能更早地让学生接触到工作环境,了解...
  • 作者: 白丽丽
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  136
    摘要: 转变思想,树立以学生发展为本的意识.追求和谐的课堂活动在师生交流中发挥学生的主体性.培养学生提取有效信息的能力,在自主学习中建构学生的主体地位.
  • 作者: 冯新红
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  138
    摘要: 素质教育的出发点是提高全民素质,首先要端正教学思想因材施教,要强化德育功能,培养学生的爱国热情,适应社会的发展,培养良好的思维习惯,会运用化学知识解决问题,创新发展.
  • 作者: 刘青月
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  149
    摘要: 在教学中可以因材施教,用一些贴近生活的实例来具体说明,用实验现象进行解释,用现实生活中的语言进行解释和交流,使学生理解学科学的意义.
  • 作者: 刘红玉
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  150-151
    摘要: 本文通过对中学数学兴趣作用的论述及影响学生学习兴趣的因素的探讨,阐明了培养学生学习数学兴趣的方法:一、对数学学习的正确认识,是激发学习动机的前提;二、建立和谐的师生关系,以情增趣;三、创新教...
  • 作者: 王学敏
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  159
    摘要: 语文课看似好学,要想真正学好不是容易的事,特别是对语文成绩差的学生来说,更觉得很难.笔者根据自己多年的教学和自己的学习实践在听课方面总结出一点学习语文的方法和技巧,希望对学生学习语文有所帮助...
  • 作者: 韩蕊
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  162
    摘要: 学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程.本文从几个方面阐述了学好高中数学的方法,从认识数学到遇到困难解决困难,再到进一步的提高等级各方面阐述了学好数学的方法.
  • 作者: 盖欣利
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  178
    摘要: 数学教学与其他学科的联系与综合是一个重要的研究和实践的趋势.我们根据学生的认识规律,不仅要从现实生活题材中引入数学,而且要注重加强数学和其他学科的联系,打破传统的学科限制,注重数学应用的多科...
  • 作者: 彭永图
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  208
    摘要: 新课改已经实施五个年头,作文教学仍被束缚在传统教学的桎梏中.很多中学语文教师只在周五下午作文课上谈作文,在常规教学中几乎不谈写作,这就形成了一种循规蹈矩的教学模式:日常上课不渗透作文教学,仅...
  • 作者: 王巧梅
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  214
    摘要: 语言能力的形成离不开语言实践,语文教学要注重语言训练.根据小学生的心理发展特点,结合教学实践,对如何在课堂教学中提高学生的阅读水平进行了三方面的研究.
  • 作者: 刘丽军
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  230
    摘要: 复习课就是把平时相对独立的知识,尤其是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等方式梳理起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,使之系统化、条理化.
  • 作者: 齐向红
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  231
    摘要: 我们教师不能"就书教书,就知认知",应该灵活地运用教材,大胆地对教材进行必要的、合理的整合,使所教的新知更加贴近学生的生活实际与已有的知识基础和生活经验,使学生感受到最新的教学观念,创设一种...
  • 作者: 朱志肖
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  247,213
    摘要: 新课程的实施后,广大教师改变了过去生硬、呆板、单一的评价方式.在学生素质综合评价中,鼓励性评语帮助学生树立自信心,鼓励学生发扬优点,改正缺点,奋发向上,激励学生获得更大的成功.鼓励性评语是学...
  • 作者: 孙翠华
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  248
    摘要: 在数学学习中如何激发小学生的学习兴趣呢?作者有以下几点建议:建立民主、平等的师生关系;创设情境,诱发兴趣;动手操作,激发兴趣;游戏激发学习兴趣;比赛来激发学习兴趣;课堂小结,保持兴趣.
  • 作者: 徐晶
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  249
    摘要: 本文主要介绍了初中思想品德课如何进行快乐教学.
  • 作者: 孙宏伟
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  251
    摘要: 报刊阅读是提高学生阅读能力很有效的途径之一.顺应趋势,我们要积极开展英语报刊阅读教学,从而培养学生的阅读策略,提升学生的阅读能力.
  • 作者: 海霞
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年25期
    页码:  256
    摘要: 德育是塑造灵魂的工程,对人才的培养起着关键作用.新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位.

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