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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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91. 浅谈数学课堂教学的创新性刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在教学工作中,体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题,让学生自主探索和合作交流,这不仅能更好地激发学生的学习兴趣,更重要的是培养学生的创新意识和创造能力.在实施课堂教学的过...
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92. 师生之间的"彩虹桥"刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 特殊的社会环境,让独生子女们以自我为中心,看待事情比较偏激,给中学老师尤其是班主任提出了一个新问题:如何做学生的思想工作?笔者关注学生的情感和需求,让教育多一些人的味道,通过与学生平等的交流...
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93. 如何提高学生在数学课堂上的积极性刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 课堂是师生共同成长的生命历程,把学习的主权还给孩子,给学生多一些表现自己的机会,让学生成为课堂的主体,让学生充分展示自己的个性,从而提高学生课堂参与的积极性,同时提高了教学效果.
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94. 新课程下对初中物理教学的反思刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 物理知识和科学技术、社会生活息息相关.关注现代物理科学技术的新科技、新成果、新动向,都能使使学生真正了解到物理知识的实用价值,使物理教学过程成为学生愉悦的情感体验过程,让学生感悟到实际生活中...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教师如何根据学科特点为学生确定专题性研究课题,在课题确定后如何指导学生进行研究,对研究的过程中如何定期检查,及时总结.又如何对学生的研究结果作出正确的评价,从而锻炼和提高学生的自主、探究、创...
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96. 论小学语文"一体两翼"探究式学习刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在提倡终身教育的今天,引导学生养成自动、自学、自得地寻求知识、获取知识的能力,使他们无论在何时何地都能"自找水喝"--即把学生培养成可持续发展的人才,这是新时代赋予我们教育教学领域崭新的课题...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 通过讲述世界各国近代改革的相同点与不同点,介绍了了比较法在历史教学中的运用,对深化历史教学改革、培养学生的历史思维能力,加深对教学内容的理解都能起到很重要的作用.
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98. 如何激发学生学习数学的兴趣刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 现实生活为学生学习提供了通向学习抽象数学知识的桥梁.联系学生的实际生活,借助已有的生活经验,就完全能够使这些生活经验和这些抽象数学概念建立在学生熟悉的生活经验基础之上.
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99. 浅谈高中思想政治课的有效教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 充分体现"以人为本"的现代教育理念.关注"学生学习的过程和方法,以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观".根据高中学生的认知和心理特点,突出培养学生的正确的价值判断和行为选择的能...
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100. 浅谈科学课的导入设计刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 导入是教学中一重要环节,导入的原则是:(一)导入要与教学内容和学生特点相适应;(二)导入要能激发学生的学习兴趣.导入的方法有:魔术法、实验法、竞赛法、视频法、操作法.
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101. 论德育教育在体育教学中的体现刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 随着社会的发展,德育教育已成为当前学校教育的重点,本文从体育教学中德育教育的目的任务,以及在体育教学中实施德育教育的特点和途径等方面进行阐述,为体育教学中的德育教育提供参考依据.
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102. 新课标下的高中英语教学探究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 提高英语教学质量,并不能依靠增加教学时间、加重学生学习负担完成,而是要认真探索英语教学的规律,改革教学方法,培养学生学习兴趣,达到提高的目的.
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103. 如何提高小学数学课堂教学效率刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 用尽量少的时间与精力,让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学,是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在.
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104. 高中数学课与实施和谐教学法之探究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教学方法是实现教育目的,完成教学任务的基本手段,它对于教学的成败、学生智力的发展都起着重大的作用.和谐教学作为一种教学策略体系,就是在教学活动中,力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环...
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105. 高中生数学阅读教学的实践探究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文从数学阅读的特性、方法和策略等方面作为切入点,从教学实践中总结如何加强中学生的数学阅读能力的培养,做出了积极地探索.
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106. 引趣教学模式在体育课中的实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 长期以来,由于教学理念的偏差和教学条件的限制,特别是应试教育的影响,许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣,年级越高"厌学"现象就越明显.怎样让学生重新喜爱体育课?怎样让学生形成终身体育...
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107. 谈学生数学应用意识的培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学生能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题.这就要求我们广大教师在教学时,应着眼于学生的生活经验和实践经验,开启学生的视野,拓宽学生学习的空间,最大限度地挖掘学生的潜能,从而使学生体验...
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108. 浅析如何帮助学生养成良好的英语学习习惯刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 帮助学生养成良好的英语学习惯是提高英语课堂教学效果的重要途径,本文从其必要性、如何帮助学生选择良好的英语学习习惯和强化巩固已选择的良好习惯,最终达到使其英语习惯达到自动化的程度作了阐述.
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109. 兴趣——英语学习最好的老师刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,在英语学习中兴趣则更为重要.在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用"满堂灌""填鸭式"教学方法,让学生学习兴趣索然,被动接受.通过几年的教学实...
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110. 初中英语教学中学法指导的探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 授之以鱼,不如授之于渔.外语教学中,"渔"就是发挥学生的主体作用,调动学生学习外语的主现能动性,培养学生的学习习惯和学习方法.这远比简单地"授之以鱼"重要得多,对学生也有用得多.
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111. 解析溶液浓度的有关计算刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 有关溶液浓度的计算是中学化学学习的一项重要內容,其中主要包括了溶液的物质的量浓度、溶质的质量分数、溶质的溶解度三方面的计算及其相互结合的有关计算.
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112. 多方位调动积极性培养数学学习兴趣刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 实践证明,培养学生学习数学的兴趣,是提高数学素质的一个有效途径,不同程度上提高了学生学习数学的兴趣,调动了他们的学习积极性,数学成绩提高很快.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在教学中,大多数的老师都发现学生到了初三,数学成绩出现了一个人的滑坡,一些学生因此也出现了种种消极心理.老师要及时对学生进行心理指导和学法指导,教他们正确地估价自己,知道自己的长处是什么,不...
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114. 化细写作内容培养创新意识刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 针对初中生怕作文、作文难的现象,笔者探索了研究性学习的作文教学,细化作文训练,写作内容从人物训练、写景训练、写事训练和想象训练来分类、分项训练,由点到面,注重过程和学生情感体,切实提高学生的...
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115. 让学生体验阅读的乐趣刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 阅读是教师、学生、文本之间对话的过程,教师要引导学生在阅读中读出作者的思想情感、读出文本的丰富内涵、读出创造性的感受,从而充分地体验阅读的乐趣.
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116. 高中作文评改训练初探刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 作文教学向来是语文教学中的重点和难点,而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颐.本文针对实际教学中出现的问题,提出了自已的看法.
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117. 让学生从此爱上作文刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教学实践表明,在作文教学中,创设情境,激发兴趣,培养观察和练笔的好习惯,坚持鼓励原则.学生不仅能充分享受表达的自由,增强学生作文的自信心,而且会感到写作文是一件愉快的事,从而爱上写作.
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118. 怎样使学生喜爱写作刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 我认为,抓好学生的习作是当前语文教师的重要教学任务,而能上好作文课,更是语文教师综合素质的体现.教学中,语文教师有义务想尽办法令学生不认为写作文是一种苦事、难事,要培养学生作文兴趣,让学生"...
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119. 新课标下作文教学之我见刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文通过对新课标下的中学语文写作教学的从实践中总结的经验和方法的阐述,提出了新课标下作丈教学的方法.
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120. 浅议政府视角下的税收筹划刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文从政府的视角阐释了"合理"税收筹划的内涵,在此基础上,通过分析税收筹划的积极作用论述税收筹划参与主体意愿的长期一致性,提出政府加强税收管理,促进税收筹划发展的若干措施.
教育教学论坛基本信息
| 刊名 | 教育教学论坛 | 主编 | |
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 周刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-9324 | CN | 13-1399/G4 |
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