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教育教学论坛2012年出版文献
出版文献量(篇)
84779
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134299
教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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241.
物理实验技能培养之我见
作者:
王建红
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
152-153
摘要:
有计划的、系统的培养学生的实验技能,是学生学好物理学的重要基础。本文就如何做好物理实验技能提出了自己的一些见解。
242.
如何提高初中数学的教学效果
作者:
吕云华
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
154-154,148
摘要:
本文通过分析充分展现数学的美、激发学生兴趣、师生互动等几方面,系统地论述了如何提高初中数学的教学效果。
243.
浅议如何使学生克服对电工课的乏味心理
作者:
许小霞
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
155-156
摘要:
电工课是一门重要的专业基础课程,其内容抽象、理论性强,学生容易产生厌学情绪,此文针对当前电工课堂教学现状,就如何使学生克服乏味心理,提高学习的兴趣,进行了探讨,并提出了适当的建议。
244.
如何提高英语课堂教学效果
作者:
刘艳敏
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
156-157
摘要:
新课改以来,英语课堂教学初见成效,但当前小学英语课堂教学与时代发展还存在一些差距。新课标和新教材的设置,完全符合小学生身心发展,这就要求小学英语教师在教学过程中必须要提高教学效率,打造高效课...
245.
浅谈小学语文文本的激活
作者:
潘春亚
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
157-158
摘要:
阅读认知理论认为:阅读主体对于文本中的言语,只有在他的信息储存中能够找到与文本言语具有相似性的信息组块以后,才能够进行相似匹配、相似激活,从而识别文本中的信息。因此,在阅读教学中,教师要从学...
246.
浅析高三英语学习的三点误区
作者:
周睿
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
158-159
摘要:
本文通过分析语法重于泰山,英语复习就是大量做题,写作就是"汉译英"三大英语教学误区,提出了与其相对应的学习建议,对提高高三英语学习起到了积极的影响。
247.
践行数学新课标理念 培养学生应用意识
作者:
王彪
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
159-160
摘要:
目前中考数学对知识点的考查倾向于理解和应用,尤其是知识的综合性和灵活运用。本文就数学教学中如何培养学生数学应用意识,提出自己的一些见解。
248.
成功了 我会更努力——现代家庭教育浅谈
作者:
冯文静
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
161-162
摘要:
成功感和自豪感是产生学习动力的根本源泉,只有引导和帮助孩子感受到学习成功的快乐,孩子才可能爱上学习。在孩童时代家长要帮助孩子养成好的行为习惯,并使孩子具有良好的表达能力,培养孩子的自信心和坚...
249.
引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略
作者:
张瑞霞
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
162-163
摘要:
孩子的良好行为习惯尤其是在幼儿时期的培养是至关重要的,幼儿时期好品德与好习惯的形成,源于父母的言行举止,及父母对其进行的有效训练,只有抓住方法,针对幼儿的心理进行品德或习惯的培养,才能使其有...
250.
浅析幼儿口语表达能力的发展
作者:
张文迪
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
163-164
摘要:
发展幼儿口语表达的能力,首先要为幼儿创设良好的语言环境,还要从各个方面提高孩子口语表达的能力,才能使幼儿的语言表达能力得到更好的发展。
251.
浅谈如何促进幼儿语言的发展
作者:
梁凤侠
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
164-165
摘要:
一个人语言能力发展的黄金时期是在幼儿期,所以说重视早期的语言教育是十分重要且非常必要的,尤其在3~4岁这一年龄段,是幼儿学习发音和练习口语表达的关键时期。教师要利用各种方法帮助幼儿提高语言的...
252.
浅谈儿童人格的塑造
作者:
付云哲
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
166-167
摘要:
人格是一个不可分割的统一整体,又是一种独特的组合。健康的人格表现为活泼开朗、做事有自信心、有坚持性、积极参与活动、愿意与同伴交往、富有同情心等等。儿童这种开朗乐观、机智豁达的良好性格需要从小...
253.
浅析幼儿语言教育能力的培养
作者:
王海燕
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
167-168
摘要:
幼儿教育是教育最为关键的时期,培养幼儿能力,影响幼儿未来发展,都是幼儿教育最为重要的任务。在幼儿教育中,语言教育是影响幼儿未来学习的重要基础,也是决定其思维能力、学习能力的关键。那么,对于幼...
254.
浅析幼儿挫折教育
作者:
郭玄玄
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
168-169
摘要:
幼儿园要有的放矢的实施挫折教育,根据年龄选择合适的教育。在尊重的基础上,注重因材施教,寻找合理满足挫折教育的支撑点。培养幼儿坚强的意志,积极的乐观的态度和敢于尝试的精神。
255.
巧用极端思维 妙解物理习题
作者:
吴昊
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
169-170
摘要:
思维方式适当地运用于习题教学中,尤其是一些比较大小的习题中,可使一些看似无从下手或有着繁琐计算过程的问题简单化、条理化,起到事半功倍的效果。
256.
化学类实验室的建设与管理研究
作者:
吴岩 杜立宇 梁成华
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
171-172
摘要:
化学实验室是进行化学实验教学、培养学生实践能力、拓展学生思维能力的学习场所。随着现代教学水平的不断提高和实验室的教学条件逐步完善,如何加强实验室的建设与管理,与任课老师配合好,以真正激发学生...
257.
关于大学英语中合作学习的研究
作者:
高毅
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
172-173
摘要:
合作学习是一种新颖的教学策略和学习方式。本文在阐述了合作学习基本内涵和理论的基础上,进一步探讨了合作学习运用于大学英语教学的具体形式。这些具体形式对于学生综合素质的培养、创造性思维的开发、学...
258.
高中语文综合性学习策略的探究与实践
作者:
白永锋
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
173-174
摘要:
语文综合性学习是一种面向社会、面向未来的创新性学习,是提高学生语文自主学习能力、促进学生语文素养形成的重要学习方式。在新课程大力倡导大语文理念的背景下,高中语文教师要通过对语文综合性学习本质...
259.
普通高校体育专业学生的双语教学探索
作者:
秦义 肖凯骏
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
175-176
摘要:
体育专业学生的双语教学已成为我国大学体育院系教育的必然趋势和高等体育教育教学改革的重点,是实现我国高校体育教学及科研与国际接轨的必由之路。本文就如何开展体育双语教学,探索体育双语教学方式和教...
260.
如何培养学生学习武术的兴趣
作者:
石云
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
176-177
摘要:
结合自身实践,以培养学生学习武术的兴趣为目的,克服学习困难,从而使学生的学习兴趣持之以恒。首先,体育教师要根据教学大纲的要求合理安排教学计划,从而达到激发学生学习兴趣的目的;其次,充分利用课...
261.
英语课堂教学中的文化教学
作者:
杨丽芳
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
177-178
摘要:
语言文字是文化的一部分,语言与文化是密不可分的,语言是文化内涵的一种,文化通过语言得以体现,两者相互影响。而学生学习英语的主要目的就是做到有效的交流,进行跨文化领域的交际。所以,英语课堂中应...
262.
探悉如何有效实施初中信息技术教学
作者:
李良梅
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
179-180
摘要:
在信息越来越高度发展的新世纪,"信息技术"已日益倍受重视,各国也在逐步培养信息技术人才。随着社会的不断进步。在初中教学体系中,信息技术课已经成为必不可少的课程。信息技术是新兴的课程,没有固定...
263.
浅谈高中生英语阅读能力的培养与训练
作者:
柴东方
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
180-181
摘要:
高中英语教学应根据中学生认识的特点和学习发展的需要,在进一步发展基本语言运用能力的同时,着重培养学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力,为...
264.
对初中英语活动课的探索
作者:
刘玉梅
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
181-182
摘要:
英语活动课强调活动过程中学生自始至终的积极参与,强调学生在活动过程中自我设计、自我活动、自我感受和自我体会,从某种意义上讲,活动课可以说是可行性强、操作过程具体的实践应用课,它将有力地促进学...
265.
思想政治课中课改创新的探索
作者:
赵彬
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
182-183
摘要:
在课改创新,培养学生创性精神和能力方面,我做了一定的尝试和探索,现总结如下:(1)注重培养学生新思维和创新观念,适应新课改需要;(2)在思想政治课中,设疑与独见式提问法的探究;(3)在思想政...
266.
转化潜能生要在“更”字上下功夫
作者:
饶伶俐
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
183-184
摘要:
学生的潜能需要老师挖掘,否则就会使一位优秀生流失。潜能不是生来就有的,它需要转化,需要一个过程。如何转化潜能生,教师既要具备想做好转化工作的自觉意识,又要工作技巧上下硬功夫。
267.
浅谈数据结构在中职计算机教学中的重要性
作者:
刘正熹
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
185-186
摘要:
本文简单地介绍了《数据结构》课程,并举例说明了如何将数据结构知识合理运用到计算机教学当中,以解决实际问题。
268.
按照五对接原则建设课程体系探索与实践
作者:
王启洋
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
186-187
摘要:
全面落实专业与产业和职业岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接的五对接原则,是实现中等职业学校"以服务为宗旨,以就业...
269.
理实一体化教学的探索与实践
作者:
何忠
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
188-188,174
摘要:
众所周知,职业学校的学生普遍存在着文化基础差、底子薄,在学习上没有养成好的学习习惯,存在着厌学情绪。作为职业学校的教师,面对这样一个特殊的群体,在教学中如何提高专业技能课的教学质量,使每一位...
270.
浅谈模因论对高中英语写作教学的启示
作者:
刘春霞
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2012年12期
页码: 
189-190
摘要:
英语写作是中学生英语听、说、读、写四种能力中比较薄弱的一项,而新课标对高中英语写作要求有了进一步的提高。针对此现状,本文引介模因论,了解模因现象及其特点,并重点探讨了模因论对高中英语写作教学...
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1674-9324
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