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教育科学研究
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综合性教育科学学术刊物，主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员，发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论，以及各类调查报告等。
主办单位：
北京教育科学研究院
北京广播电视大学
期刊荣誉：
北京市社科类一级期刊
ISSN：
1009-718X
CN：
11-4573/D
出版周期：
月刊
邮编：
100101
地址：
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241. 让教师成为教学的主人刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 把我国的中小学教育放到世界教育的大环境中,就不难发现,我们培养出的学生思维僵化、创造力缺失,这很大程度上源于他们在学校教育中的被动地位.十二年的求学生活,他们几乎是在听教师讲课、完成教师(...
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242. 学生作品集评价的原理及应用刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 作品集评价是个性化学生评价的一种重要手段,具有考查综合素质、描述学习进程、促进学生发展和协助教学决策等功能.作品集的内容应反映教学目标的要求、联系现实生活实际、包含有价值的学习成果以及体现学...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 结合课程改革实验区的部分教学案例,对教师作为评价主体在新课程评价改革中应发挥的作用进行探讨.教师可通过揭示学生学习成就和引导学生自我学习、自我反思直接促进学生发展;教师也可根据评价诊断学生学...
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244. 透视新课程评价改革刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： "戴着镣铐跳不好舞"形象而深刻地表述了落后的评价方式束缚教师教改的现状.基于此,从理念、各相关属性及其发展方面透视本次评价改革,以帮助教师解除教改中遇到的困惑,并借鉴对基础教育改革的哲学思考...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 面对全球化进程,公民应具备什么样的特性?美国明尼苏达州立大学(Minesota State University)知名教育学者约翰·柯根(John Cogsn)教授、香港教育学院基础教育学...
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246. 校本课程开发对教师专业个人主义的冲击刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教师的专业个人主义的工作方式对校本课程开发产生了一些不利影响.但是专业个人主义作为教师长期以来形成的典型工作方式之一,有其存在的合理性,不可能也不应该彻底否定.一个较好的解决两者矛盾的策略是...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 校本课程开发从理论走向实践,其现实的困难开始呈现,其中涉及知识本位、教师自身、学生个性、学校特色和政策约束等方面的问题.分析教师在校本课程开发中面临的困难,探讨克服困难的主要解决策略,以促使...
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248. 正确认识和处理当前课堂教学中的几个关系刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 随着新课程改革的逐步深入,课堂教学中出现一些新问题.分析隐藏在这些问题背后的原因,引导教师正确认识和处理新课程背景下课堂教学的若干关系,对教师的日常教学实践有积极意义.
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教师教学成长是教学改革中一个非常重要的环节,是落实当前教学改革理念的关键.提出"从理到案和从案到理"这样一种新的模式,搭建出教师教学成长的脚手架,并以初中物理探究式课堂教学为例,探索教师教学...
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250. 图式与课堂教学中学生创新能力的培养刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 学生会不会创新、能不能创新,关键还在于课堂上教师教给学生什么样的知识.图式作为一种结构良好的知识能够使问题清晰化、思维经济化、知识条件化和结构动态化.培养图式就是培养学生的创新能力.具体表现...
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251. 数学中的阅读理解刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 数学课也存在阅读理解的问题,数学阅读理解能力是发挥数学潜能的重要前提.从过程的角度讲,数学阅读理解包含了前后相依的四个层次,在每个层次上学生都可能面临困难.因此,数学课应该重视并开展有针对性...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 探讨苏州中学心理健康教育的实施策略:将心理健康教育与德育工作、师资培训、课程改革、课题研究、家庭教育和校园文化相结合,并提出应注意的问题,使心理健康教育真正落到实处.
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253. 匈牙利小学英语教育实践及启示刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 通过问卷调查、听课、采访获得的资料,简要描绘匈牙利小学英语教育实践,陈述其长处和不足,提出匈牙利小学英语教育实践对我国正在推行的小学英语教育的启示.
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254. 问卷调查的类别、优缺点及实施刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 一、问卷调查的类别和优缺点 问卷中问题的提问方式基本有三种:开放式、封闭式、半开放半封闭式.
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255. 也从"老师,用我的笔吧"谈起刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： <教育科学研究>杂志2004年第2期刊载的李镇西老师题为<老师,用我的笔吧>的文章,颇耐人寻味.
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256. 学会说"谢谢"刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 如今的孩子都是独生子女,从小得到父母、爷爷奶奶的百般呵护,万般疼爱,以至于生活中的一切事情都有人代劳,长此以往养成了懒惰、自私、以自我为中心的性格,甚至认为别人为自己做什么事都理所应当,用...
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257. 如何看待学生刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教室外风雨很大,同学们克服困难都没有迟到,只有盖新的座位空着.课上了一大半,盖新才在教室外喊"报告".我早听说他常因违反纪律受到各位老师的批评,但收效甚微.我决定换种方法,就和颜悦色地问:...
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258. 教知识,还是教智慧刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 课程改革下的语文课,"教什么"和"怎么教"成为大家研究的热点和难点.多少年来,我们习惯了教教材、教知识,于是,我们的教学目标常常是"掌握……""了解……""理解……".正因为教的是知识,而...
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259. 让我们去看雪刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 我和学生们正津津有味地读着<雪儿>这篇课文,细细品味雪儿这只小鸟的美丽和"我"异常兴奋的心情.一个孩子突然小声说道:"下雪了!"又有几个孩子忍不住向外张望:咦,好大的雪啊!只见外面鹅毛大雪...
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260. 是你把春笋唤醒的刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： <春笋>是苏教版小学语文第二册的一篇课文,内容形象生动,是我最喜欢的课文之一.
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261. 掌声响起来刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 政治课正渐入佳境.该讲男女平等的问题了,我有心要使教学进入小高潮,于是笑着说道:"要说现在的妇女地位嘛,恐怕要属我们中国妇女最高………"瞎说!"突然一声吆喝打断了我的"如意算盘",刚刚营造...
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262. "模特"风波刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 美术课上,我带领学生们练习素描,虽然天气异常闷热,但大家临摹石膏头像都很认真.突然,一向调皮的小刚说:"老师,太热了,我要脱掉背心."光脊梁吗?
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263. 教学中的价值引导与价值商谈刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 在社会日益走向价值多元的时代,无论单向强制的价值灌输,还是一厢情愿的价值引导,都难以适应儿童自主构建价值观念体系的需要.作为道德教育环境的课堂教学,有必要引领学生展开价值商谈.价值商谈的基本...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 基础教育培养目标有自身质的规定性,并受制于教育发展水平以及学制的类型和结构.随着"普九"的基本实现和高等教育的大众化,基础教育有必要也有可能实现培养目标的多元整合,成为培养公民、造就人才和就...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 学会学习本来就是中小学教育的基本任务之一,但在过去很长一段时间里,学校对这方面的教育是不重视的.许多教师认为,学会学习应是学生的一种自然形成过程,只要学生参与学习,时间长了就自然而然地学会...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 2003年10月,北京教育学院成功举办"基础教育新课程中小学骨干培训者国家级研修班",这次研修活动是教育部师范教育司招标项目,涉及6个学科30个省市480余名学员.经过一段时间思考和沉淀,...
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267. 校长的角色定位:专业化教育者刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 校长既应是专业化教育者,懂得教育教学规律,具有相关学科的专业知识和技能,又应是负有管理责任的专业化教育者,对学校的教学和课程负责,并起示范和引导作用.这里将校长定位于专业化教育者,很明显,...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 道德与生活密不可分,道德教育开始回归生活,因而儿童道德评价应向生活渗透,实现评价途径、评价内容和评价标准的生活化,从而才能够真实而准确地反映儿童的道德发展状况,才能够发挥道德评价促进儿童道德...
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269. 新世纪中国道德教育评价的思考刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 中国道德教育评价存在着目标过高、泛政治化,重定性评价、轻定量评价,重静态评价、轻动态评价等问题.新世纪,中国道德教育评价要充分发挥道德教育评价的导向、鉴定、控制和激励功能,加深对道德教育评价...
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270. 新课程实施中社区课程资源的开发与利用刊名： 教育科学研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 新课程实施需要课程资源的支持,但是课程资源缺乏却成了新课程推进过程中遇到的最大困难.研究者和长春市北安小学的教师们一起进行了"社区课程资源开发与利用的行动研究",以探索适应新课程实施的课程资...
教育科学研究基本信息
| 刊名 | 教育科学研究 | 主编 | 时龙 |
| 曾用名 | 电大学刊(经济版) | ||
| 主办单位 | 北京教育科学研究院 北京广播电视大学 | 主管单位 | 北京市教育委员会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-718X | CN | 11-4573/D |
| 邮编 | 100101 | 电子邮箱 | esr1203@sina.com |
| 电话 | 010-84649579 | 网址 | www.esrbj.com |
| 地址 | 北京市朝阳区北四环东路95号 |
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