教育实践与研究期刊
出版文献量(篇)
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 《教育实践与研究》编辑部
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 赵占勇
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  5-6
    摘要: 教师是神圣的职业.师德是学校文化之魂.学校文化的积淀与传承的一个重要途径在于,以其潜在的独具特色的方式熏陶、感染、影响着学生的思想观念和行为方式.要把学校办成人民满意的学校,使学校人能受到社...
  • 作者: 曹长海
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  7-8
    摘要: 编写学习目标是推动学生自主学习,推进高效课堂教学改革的一个重要环节.只有符合认知规律、《课程标准》、间架结构和评价要求的学习目标才是科学的、合理的、有意义的.
  • 作者: 蒋雄超
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  9-12
    摘要: 课程资源是新课程改革提出的一个核心概念,在国家颁布的各学科课程标准中都有“课程资源的开发与利用”这一组成部分.由于综合实践活动没有教材,没有课程标准,它的正常开设需要大量课程资源的支撑,合理...
  • 作者: 李宝文
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  13-14
    摘要: 师资队伍弱是导致品德与生活(社会)成为“薄弱学科”的重要原因.利用网络建立多个平台,开展不同形式和内容的区域教研活动,能够有力地提高品德与生活(社会)的课堂教学水平.
  • 作者: 韩志辉
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  15-17
    摘要: 哲学家孟德斯鸠曾说:“喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻”.学校图书馆建设、使用情况决定了一所学校的文化定位和内涵.近几年来,长安区本着“打造建在图书馆中的校园”的理念,从...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  17
    摘要:
  • 作者: 韩英成
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  18-20
    摘要: 学生学习共同体的组建有效地发挥了促进学生合作学习的作用.学习小组以完成共同的学习任务为裁体,促进小组成员的全面发展.班级学习共同体是在班级学习小组的基础上建立的,它是全部学习小组的集合体,有...
  • 作者: 杜萱
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  21-22
    摘要: “综合实践活动”课程是以学生学习与生活经验为核心的实践性课程.在综合实践活动中,班主任不仅要亲自参与实践,还要在其中发挥重要的指导作用:充分激发学生参与活动的积极性.在实践过程中对学生的做法...
  • 作者: 黄杏苑
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  23-25
    摘要: 在日常习作教学实践中引进“玩”的教学元素,尝试“游戏”教学,让学生在“玩中说”、在“玩中写”,给学生创设轻松有趣的学习氛围,巧妙地消除学生的习作焦虑,同时相机进行一些习作技法的指导与训练,以...
  • 作者: 张朋 李艳伟
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  26-27
    摘要: 为了更好地学习经典文化,积累语言,我们制定实施了诗词诵读方案.向学生推荐优秀诗词,有效地拓展延伸学习空间;了解诵读,学会欣赏,开展丰富多彩的活动,在活动过程中发挥评价的激励机制,使学生热爱诗...
  • 作者: 钱洁瑶
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  28-30
    摘要: 在新课程背景下,对语文教师的教学评价应该聚焦到“文本”“学生”“情感”三个方面.教师要用好、用活教材,首先要认真解读教材,只有这样,才能准确定位教学目标,围绕目标去进行教学设计.学生是语文学...
  • 作者: 吴聪娣
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  31-33
    摘要: 教师从“理解与尊重儿童”的角度,智慧地对待学生的回答,才能有效地促进学生的发展.
  • 作者: 王静媛
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  34-35
    摘要: 在小学低年级教学中,识字与写字是教学的主要内容之一.如何让孩子们发现汉字之美、品出“方块字”之美呢?通过从观察汉字的角度,引导孩子们寻找汉字之美、叙说字形之美,让孩子做一个发现美的使者,欣赏...
  • 作者: 薛红意
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  36-37
    摘要: 如何寓美育于语文教学中?语文教师要通过作品分析发掘人物形象美,提炼生活美、感受自然美;注重培养学生在阅读过程中的审美能力,提高学生语文学习的综合能力.
  • 作者: 王亚
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  38-40
    摘要: 学生写作要获得成功,抑或说要成功地进行写作,其中一个关键因素是写作心态.现今的学生写作,基本是被动心态的一统天下.破解“写作教学低效,习作水平低下”的难题,当从涵养学生的主动写作心态入手.通...
  • 作者: 刘凤书
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  41-43
    摘要: 小学英语词汇教学的原则是根据学生的心理特点和记忆规律,在交际活动中通过具体的语言环境来学习,比较适当的教学方法有利用实物、图片以及利用自然拼读法等.
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  44-46
    摘要: 在小学的高年级阶段,让学生写作练习是很有必要的.在写作练习教学中,教师要从入门技能指导入手,加强写作素材的积累,培养学生写作的自信心,进行实际训练,培养学生的写作能力,为学生以后的命题习作与...
  • 作者: 张淑娟
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  47-49
    摘要: 数学是抽象的,甚至有人认为是枯燥的.但是在教学中巧妙地利用学生的一双小手不仅能够使抽象的数学知识形象化,枯燥的数学知识趣味化,还能在口、耳、手、脑等多种感官并用的过程中开发学生智力,培养学生...
  • 作者: 王丽英
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  50-52
    摘要: 课标指出:小学数学教材编写“应力求从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,提出有关的数学问题,以激发学生学习的兴趣与动机,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系.”...
  • 作者: 段立伟
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  53-65
    摘要: 小学数学教学中,教师往往对下行学习,即题型、知识点、经验积累比较重视,而对上行学习,即理论、思想、方法、概念重视不够.为了弥补小学数学在上行学习上的不足,更好地实现新课标所提出的掌握数学思想...
  • 作者: 雷利华
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  66-68
    摘要: 课堂教学在我国已经存在了一百多年,它在对学生的培养中起到了主要的作用,已成为教育教学的主要形式,经历了由重知识到重能力的转变.项目学习是近几年提出的学习形式,以学生活动的方式开展.课堂教学是...
  • 作者: 卜丹霞
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  68-70
    摘要: 根据课程标准的要求,教学评价内容要从过分注重学业成绩转向注重多方面潜能的发展;评价主体要从单一转向多元;评价的角度从终结性转向过程性、发展性评价,更加关注学生的个别差异;评价方式应更多地采取...
  • 作者: 夏业云
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  71-74
    摘要: 信息技术的快速发展,给课堂教学带来了耳目一新的变革.当前,“E”数字时代已经到来,它也一步一步走进小学科学课堂中,给小学科学课堂教学带来了巨大的变革.“E”课堂,将“生命世界”丰富的内容灵活...
  • 作者: 王凤俊
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  75-76
    摘要: 在小学科学学科的教学中,我们要加强实验教学,积极探索提高实验教学的有效途径,提高实验教学效果.
  • 作者: 卢丽红
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  77
    摘要:
  • 作者: 倪炳群
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  78-79
    摘要:
  • 作者: 王晓红
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  80
    摘要:
  • 29. 作品选
    作者:
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  封3-封4,封2
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

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1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
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