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教育研究与评论(技术教育版)2015年第3期出版文献
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教育研究与评论(技术教育版)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》作为江苏教育出版社主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间...
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出版周期：
双月刊
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 民间工艺是我国传统文化的重要组成部分,集技术性、实用性、艺术性、文化性等特点于一体,是我国优秀的文化遗产. 传承与弘扬民间工艺是技术教育的一项重要课题. 高中通用技术课程提倡技术的人文性与技...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深化,技术课堂的教学形式也发生了巨大的变化,向着纵深、高效方向不断发展,但在实际教学中存在着碎片化现象,即将一堂课原本完整的知识体系割裂成若干碎片,阻碍了学生对知识体系的...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 技术教育不仅重视培养学生的动手操作技能,训练学生的系统思维方式,也特别注重通过课程使学生获得积极的技术情感体验,从培养学生亲近技术的情感、热爱技术的情怀、合理使用技术的道德感等方面论述了技术...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 《程序设计与应用》校本课程资源包括教材、习题解析和在线程序评测系统三个方面的内容. 课程主要有以下几方面特色:(1)以FB语言作为学习载体,较好地突破了复杂编程环境造成的学习壁垒;(2)从学...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 信息技术课程主要以学生信息能力的提升为核心,以信息活动为主线组织教学. 信息活动其实就是一个解决问题、完成任务的活动过程. 一个有效的任务情境设计有利于激发学生的学习愿望和参与动机,使学生主...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 让学生在劳动技术课上"动"起来,是指在劳动技术课教与学的过程中,通过师生多元互动、多维互动等方式,促进学生动手动脑,提高学生的自主学习能力和动手实践能力,以实现培养学生"会动手、能设计、爱劳...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 通用技术课堂教学的基本任务之一,就是通过教师引导、组织,让学生掌握技术知识,进而更好地开展创新活动. 在师生之间平等对话、互动生成的课堂教学过程中,通过发挥学生的主体地位和教师的主导作用,着...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 借助"问题解决"理论分析出技术课程中"问题解决"教学内容具有真问题、学生小组合作、教师起主导作用的特点,但也有局限性,如师生的素质与教学方式的要求之间存在较大差距、考试制度的阻碍、常规教学实...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 通用技术的课程价值旨在引导学生融入技术世界,培养学生的创新精神,发展学生的实践能力. 它不是单纯的技能训练,而是让学生通过设计、操作过程,培养学生的创新思维能力、创造想象力、理论运用于实践的...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在内驱力的驱动效应下,学生学习更容易体会到知识的力量和取得成功的快乐,并能够进一步驱动学习. 在通用技术教学过程中,针对学生目标性内驱力迷失、方法性内驱力遗失、情感性内驱力错失和坚持性内驱力...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 通用技术对培养具有创新精神和实践能力的新型人才有重要的作用和深远的意义,而学生问题意识养成,则是学生创新精神和实践能力培养的基础. 那么,在通用技术教学中如何提高问题的有效性,开启学生心智,...
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14. 《自动跟踪风扇》教学实践与反思刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 舵机的引入对于机器人教学意义重大,它可以进一步激发学生学习机器人的兴趣,亦可促进学生产生更多的创意.本课题以自动跟踪风扇为例进行教学实践探索,利用Arduino机器人的数字防跌落传感器、直流...
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15. "五夹板的加工工艺"的教学设计刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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16. "流程及流程分析"的教学设计刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 从技术课程标准要求、当前师资背景情况、一线教师培训需求、当前金工培训情况等四个方面阐述了高中通用技术教师金工培训的必要性,提出了合理选择内容、利用社会师资、合理培训分组、注意动作技能的学习规...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教师专业发展与学校文化建设存在着密切的内在联系,二者在制约中相互促进,适应中共同发展. 学校文化不仅影响学生的发展,同时也促进教师的专业发展;反过来,教师专业发展又创造生成了学校文化,是学校...
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19. 享受技术教育,助力学生成长刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： "共情"是心理咨询与治疗中的重要概念,指的是体验别人内心世界的能力,也就是换位思考,同理心. 目前这一理念在教育领域备受关注,师生共情的实质是教师充分了解学生,研究学情,不仅对学生的已有知识...
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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22. 信息技术课堂的"点化"艺术刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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28. 技术设计的历史刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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29. 技术设计的生活世界境域刊名： 教育研究与评论(技术教育版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
教育研究与评论(技术教育版)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(技术教育版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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