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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
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61. 教育研究者何以为教育代言刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教育研究者要引领教育发展,必须把个人的闲逸好奇转化为社会使命,必须把自己的研究指向学科建制,营造学科堡垒;指向公共教育政策,增强研究的社会影响力;指向教育实践,促进理论与实践的结合.
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62. 全纳教育的哲学基础:批判与反思刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文分析了全纳教育发展的哲学理论基础,认为理想主义与实用主义的交织推动全纳教育的发展;全纳教育理论体现了建构对实证、人文对科学的批判与颠覆,这是西方实证科学主义发展到一定程度下的产物,是社会...
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63. 孔子叩两端法析论刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文从孔子的一段语录及其相关训诂入手,对"叩其两端"的本艾进行了发掘,进而归纳出"叩两端法"的要义.在此基础上,对"叩两端法"的施行条件进行了剖析,并对相关教学环节和操作要领进行了设计,以利...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 通过对全国部分高校的教育技术学专业的教师、研究生和教育学类的其他专业的教师、研究生关于教育技术学科建设若干问题的调查研究表明,两类不同专业人员对电化教育的更名、教育技术学研究对象以及学科地位...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本研究采用测评工具项目与被试间的完全矩阵设计方法,对北京市大兴区49所小学390个班级的12334名3～6年级小学生,进行基于课程内容的数学能力水平测评,结果发现,该种设计方法能够较大地提高...
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66. 创造力的本质及其对基础教育的启示刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 斯腾博格认为,人的创造力是智力、知识、思维风格、人格、动机和环境六种资源汇合的结果,创造过程也是对六种创造力资源调用和配置的决策过程,创造力是可以在教育训练中发展的.我国基础教育中,虽然有许...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本研究采用问卷调查方法,对武汉市219名高中生进行调查,旨在从负面考察自尊与高中生心理健康的关系.结果显示,高中生在外显自尊测量问卷的各维度上得分与其抑郁总分、焦虑总分都呈现显著的负相关,其...
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68. 论我国心理健康教育的缺失和应对刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 当前我国的心理健康教育存在的问题是:理论基础不牢,缺乏应有的哲学底蕴;心育目标含糊,方向不够明确;德育和心理健康教育关系不顺,定位模糊;心育操作出现失衡现象.解决问题的对策:心育的发展需要健...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本研究探查了初二学生的英语句法意识与英语阅读理解监控的关系.被试为武汉市一所普通中学的初二学生,实验任务包括两个:一个是句法错误句子更正任务,用来测查被试的英语句法意识水平;另一个任务是英语...
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70. 为新课程辩护刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 近几年来,有大量文章对新课程提出质疑和非议,这虽然是一种"百花齐放、百家争鸣"的喜人局面,但对新课程的健康发展十分不利.本文认为:时下社会上对新课程有误解、曲解,未能从历史和全球的视野看待新...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 中国基础教育发展面临问题的复杂性,决定了改革进程必然产生一系列冲突,只有认清冲突的根由,提升各类教育主体处理复杂问题的综合协调能力,才能持久健康地推进中国基础教育的发展.
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72. 基础教育课程与教学变革的实践问题刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 基础教育的课程与教学在变革中,简单的理论遭遇到复杂的实践,但复杂的实践却提出了一个简单的疑问:我们是否缺失了一些共识的前提?基础教育是什么性质的教育?它与高等教育、专门化教育、精英教育是什么...
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73. 教师即课程:意蕴与条件刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： [编者按]随着课程理论研究与课程改革实践的不断深入,教师的课程理解、课程意识、课程立场、课程权力等问题日益引起人们的重视.如究竟教师与课程是什么关系,什么是教师的课程理解,教师应该怎样理解课...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 当前我国教育社会学的发展需要解决三个基本问题,即指导方针的确立、学科性质的选择、研究层面的贯通.这三个基本问题不解决,我国教育社会学很难在现有基础上取得总体上的高效、有深度的发展.为此,本文...
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75. 教育公平的政治维度刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 结构功能论认同"自然的"社会分层,强调社会不平等就是在保证最重要位置上有最胜任者的过程中不知不觉地发展起来的设置.与此相适应,它坚持机会均等以及与之内在一致的结果平等的教育公平观.但也正因为...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 流动借读生的义务教育挑战教育公平的底线.影响流动借读生享受公平教育的根源主要有:义务教育政策疲软、义务教育体制滞后、城乡教育质量悬殊、教师公平意识薄弱;保障他们享受公平教育的主要对策为:加强...
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77. 高等教育的异质性结构与权力平衡刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 高等教育的结构特征是异质性的,其平衡的主要因素是学术权力与行政权力.学术权力与行政权力之间不具有质的对抗性,二者之间存在着交叉和融会的同时又存在着一定的作用限度.学术权力与行政权力相互影响、...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 随着教育新旧体制的转轨,"上学难、上学贵"已成为矛盾的集中体现而引起人们的广泛关注.高等教育上学到底有多贵?缘何难?如何消除高等教育"上学难与贵"?这是实现教育公平,构建社会主义和谐社会必须...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 大学生政治参与意识与能力的培养是高校公民教育的重要内容.文章围绕大学生政治参与的性质特点与利益诉求、心理欲望和成就动机展开论述.笔者认为,政治理性的发展水平是大学生政治素养的标志.在物质主义...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 本文以美国美术课堂中"想象的风景--与自然合作"教学活动为例,讨论和分析了儿童美术学习中的一系列有效支架:宽松融洽的活动氛围、适宜的物理环境、优秀的艺术作品、关键概念的讨论、明确的活动任务、...
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81. 论音乐教育主体的失落与追寻刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 音乐教育的发展是人与世界的审美关系中对人的主体地位的找寻与确认,对人主体地位的找寻与确认也是人按照美的规律来生活的人性诉求,其核心目标就是促进人的和谐发展.在音乐教育的实践中,人却被边缘化了...
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82. 论雅礼会在华教育机构的性质问题刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 雅礼会是成立于美国耶鲁大学的一个基督教差会组织.20世纪初开始,它来到中国先后创办了雅礼中学、雅礼大学、湘雅医学院等学校.有人认为这些学校最初不是基督教学校.所谓基督教学校,应是指近代以来由...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 学校的社会资本包括学校的内部社会资本和学校的外部社会资本,前者是有利于推动学校成员的信任与合作,促进学校各部门间的沟通与协调,从而增强学校内部凝聚力的人际关系网络;后者是有助于学校涉取各种稀...
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84. 论当代心理学的学科使命刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 现代心理学的目标体系概括为四个层面,即描述事实、揭示规律、预测趋势和控制行为.当代心理学研究模式的变革动摇了这一实证目标体系.与此同时,基于对研究对象与学科性质的重新认识,特别是心理的社会文...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 本研究对五个年级三种学业成绩(优、中、差)674名中小学生的逻辑推理能力进行测查,结合语文、数学两科成绩进行分析比较,结果显示中小学生的逻辑推理能力随年级的增高呈逐步上升趋势但不存在性别间显...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 本研究根据研究者编制的三个空间观点采择任务,对40名3～6岁儿童进行了空间方位判断的测验,结果发现: (1)被观察对象的特征、另外两个观察者与被试儿童的位置关系对学前儿童的空间观点采择能力有...
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87. 视点刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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88. 来稿规范刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2008年5期页码:摘要：
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
该刊被以下数据库收录
| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
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| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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