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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
1828
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9
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22768
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1. 作为一种教育意向的善刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 日常的教育意向,通常以某种明确的“教的意识”,将教育与非教育截然分开.这种教育意向受制于一套行动或规范理论,渴望受教育者发生教育者所热望的变化,实乃一种“实质的善意”.为了挑战这种理性的教育...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 为儿童的发展打基础是基础教育的基本职能.从基础教育的基本职能出发,基础教育为儿童的发展打基础应以儿童的生命为基础,即以儿童生命整体中的学习能力、渴望全面活动的本性、向善的天性、健康的身心、对...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本研究提取吴康宁教授两本论述教育改革的学术著作中的身体隐喻,并参考吴教授的其它相关学术论述,以“身体社会学”作为“学科之眼”,结合文本内容和文本情境进行分析,探究吴教授的著作中展示了教育改革...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 提问在儿童生命发展过程中具有独特的重要意义.提问基于儿童好奇心,同时也是儿童探究能力的发端;提问促进儿童言语思维的发展;儿童以提问实现主体性发展;提问是儿童戏逐科学世界、哲学世界和诗意世界的...
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5. 校园节日文化的道德审视刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 空间元素、仪式元素和道德元素是校园节日文化的本质属性,具有独特的育人价值.校园节日文化可催生集体的文化认同,培育公共价值观念,还能促进个体自我实现.然而,道德文化的缺席,导致工具化、庸俗化与...
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6. 论课程文本理解的客观性刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 客观性是人类在理解活动过程中一直追寻的一个标准,是指思想所把握的事物自身,是我们认知中的普遍性与必然性.随着课程改革的推进,在提倡充分发挥学生的主体性对课程文本进行解读的过程中,出现了理解的...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 对义务教育阶段课程实施情况进行监测体现了教育部的相关文件精神,以基础教育较为发达的浙江省作为调查对象具有重要的现实意义.以相关课程实施方案及大规模课程表调查为依托,基于课程层级理论搭建调查框...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 学习是个体建构与世界、与他人、与自我关系的过程,课程的存在满足了个体认知与群体交往的需求.共同体内的英语课程学习,突破了以往课堂教学空间的限制,拓宽了学习者的范围,将课堂教学与线上学习有机融...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 研学旅行已成为中小学教育阶段一门必修课程,是利用活态文化进行育人的一种方式,也是立德树人的重要路径和促进学生身心和谐发展的有效策略.研学旅行课程设置能在一定程度上改变中小学“温室”育人现象,...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 静态的社会分层形成了实际的阶层分割.在分割的社会分层环境中,教育能够促成“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的长距离向上社会流动,充当社会地位的提升机;教育也可以借助教育筛选和社会筛选合法阻塞甚至阻...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 家庭文化资本是个体实现升迁性流动的有效途径,更是促进其子女获得学业成就的重要保障.采用中国教育追踪调查(2014-2015学年)数据,构建多元线性回归模型,考察不同社会阶层的家庭文化资本对初...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着信息技术与教育教学的深度融合进程不断加快,未来学校对学生的信息技术能力培养将是重要内容.TPACK理论是用以描述信息化时代教师应该具备的知识结构的理论模型.基于TPACK理论框架的师范生...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 移动AR在幼儿领域的应用必须符合幼儿的学习特征.幼儿移动AR学习资源的设计方法主要包括纸质识别图、三维模型以及多感官通道设计.以“童乐4D绘本”作为具体案例开展设计,对设计的AR学习资源加以...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 学生参与教育治理是提高人才培养质量、促进学校科学决策、培养现代社会公民的重要步骤,是达到学校善治的目的和实现立德树人的目标.学生参与教育治理易呈现出工具理性膨胀、价值理性式微的特点,具体表现...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 传统教研范式和工具理性价值观使中小学校教研团队运行低效,教研主体互动关系缺失,协作意识和学习动力不足,教研成果缺乏创新性.调查分析发现,教研团队绩效受团队异质性的影响较大,其中性别、年龄等社...
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16. 中国中小学生家庭幸福感量表编制刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 家庭幸福是中小学生健康快乐成长的重要保障.本文在系统梳理国内外有关幸福家庭研究成果基础上,参考和借鉴国内外家庭幸福感问卷和量表的结构和题项,进行量表设计和题目编写,通过德尔菲法初步确定各题项...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
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| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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