教育研究与实验期刊
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
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总被引数(次)
22768

教育研究与实验

Educational Research and Experiment

CSSCICSTPCD

影响因子 1.5833
华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果,关注教育热点问题,致力于教育改革实验和实验技术的开发,报道中小学教育实验最新动态。
主办单位:
华中师范大学
期刊荣誉:
《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊  中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三  入选《中国基础知识文库》 
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
430079
地址:
武昌桂子山
出版文献量(篇)
1828
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目录
  • 作者: 罗生全
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  1-11
    摘要: 在当前智能技术时代,人工智能与人类的重新分工为教学理论发展创生新社会时空背景,人类智慧和机器智能的有机协同为教学理论发展培育新智能基础,实体到联通的知识形态与生产变迁为教学理论发展根植新知识...
  • 作者: 陈南
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  12-19
    摘要: 回到教师的教育生活是"重新发现教师"的可行路径.教师的教育生活指向直接从事教育和围绕教育而形成的生活方式,既有专业性,又具日常性,并建立在有形的身体之上.真实地呈现教师的教育生活,需要切实地...
  • 作者: 伍香平 朱会从
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  20-27
    摘要: 美是事物自身具有的客观属性与人的主观能动性相结合的产物,审美是人的内在需要,审美体验不仅是对事物美也是对行为美的愉快感受,亦是审美主体对自我需要满足时的意义领悟.儿童具备审美体验的生理机能与...
  • 作者: 张中原
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  28-35
    摘要: 教育现代化作为新时代教育改革的价值取向,为实现立德树人根本任务指明了实践路径.然而教育现代化在追求学生健全发展过程中,也造成了负面效应.具体表现为:主体性对客体性的奴役,工具理性对价值理性的...
  • 作者: 杨炎轩 蔡颢
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  36-41
    摘要: 教师专业伦理是指教师在从事教育教学专业工作中所形成的基本伦理关系与应该遵守的基本伦理精神、规范及在此基础上形成的素养.教师专业伦理建构面临专业自律与公共服务离散、外制与内生失衡、现实与理想失...
  • 作者: 熊贤君
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  42-47
    摘要: 民国时期,一大批著名中小学在办学过程中提出了先进的教育理念和教育目标,为全校师生指明了奋斗努力的愿景.为此,这些中小学通过结合自身办学目标定位和办学特色,订立承载育人理念的校训,谱写描绘学校...
  • 作者: 杜学元
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  48-51
    摘要: 平民教育家晏阳初,一生致力于平民教育和乡村改造工作,并在长期的实践过程中,形成了平民教育和乡村改造理论.其理论对于中国乃至世界平民教育和乡村改造,产生了重要的指导作用.从其理论中的宗旨、内容...
  • 作者: 郑刚 姜澄 叶文
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  52-56
    摘要: 在动荡的社会变革中,王亚南萌生了教育救国的思想,丰富的教育与工作经历,促成其教育救国向教育强国思想的转变,使得教育强国思想成为王亚南教育理论体系的核心与旨归.新中国成立后,王亚南通过加强思政...
  • 作者: 庄西真
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  57-62
    摘要: 从历史制度主义视角出发分析我国本科层次职业教育的发展历史,不难发现其大致经历了层次定位、类型探索、学制确立和独立建制四个阶段.高等教育大众化与经济发展模式转变,构建现代职业教育体系与分类高考...
  • 作者: 赵翠兰 闫旭蕾
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  63-68
    摘要: 在中国城市化进程中,乡村语言的过剩、漂浮和虚狂等语言异化现象造成农村中小学生生存的意义缺失、心灵隔膜、欲望膨胀等精神困境.乡村振兴为重建乡村语言提供了契机,语言存在论为重构农村中小学生的精神...
  • 作者: 阮婷婷 黄甫全 曾文婕
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  69-75
    摘要: 进入人工智能时代,AI教师改变了传统的课堂教学结构,给学本评估带来了新的机遇与挑战.智能化学本评估,即开发智能技术的评估代理主体能力与介导功能,有效地改进教学策略,进一步促进学生的学习.智能...
  • 作者: 元英 彭修继
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  76-81,96
    摘要: 师生互动在城乡结合部小学教育实践中具有不可忽视的作用.为了探究城乡义务教育一体化背景下城乡结合部学校的师生互动,本研究选取河北省某城乡结合部小学师生为样本,采用质性研究方法,基于互动仪式链理...
  • 作者: 周晓娇 孙绵涛
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  82-85
    摘要: 义务教育质量提升机制是义务教育质量提升过程中各个要素之间的相互关系及其运行方式.建立义务教育质量提升机制是新时代义务教育质量提升的重要保障.我国义务教育质量提升机制由动力、传动、工作三个部分...
  • 作者: 谢云天 史滋福 钟婷 张卫
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  86-91
    摘要: 本研究以初中生撰写的以"我怎样学习数学"为主题的141篇文章为研究文本,应用NVi-vo12.0软件对文本进行编码分析.结果显示,"思维""思考""难题"等词语在高分组中出现的频率较高.在元...
  • 作者: 杨虎民
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  92-96
    摘要: 为了剖析农民工随迁子女的社会支持、心理资本与疏离感之间的路径关系,本研究采用青少年社会支持量表、青少年学生心理资本问卷和青少年学生疏离感量表对1066名农民工随迁子女进行调查.结果发现:(1...

教育研究与实验基本信息

刊名 教育研究与实验 主编 董译芳
曾用名
主办单位 华中师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1003-160X CN 42-1041/G4
邮编 430079 电子邮箱
电话 027-67868275 网址
地址 武昌桂子山

教育研究与实验评价信息

期刊荣誉
1. 《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊
2. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
3. 入选《中国基础知识文库》

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