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科教导刊
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The Guide of Science & Education
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 新课程标准强调从知识传授向知识探究转变,科学探究必须以学生为主体,探究式教学必须尊重学生身心发展特点,善于设计情景,激发学生的探究兴趣,为学生创设和谐、自主的学习氛围.探究式教学应重视学习过...
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92. 浅谈如何培养初中生的学习主动性刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 如何引导学生认真钻研问题、探索科学知识,养成独立思考创造性地解决问题的能力和良好习惯,这是数学教学中的重要课题之一.美国的布朗巴克认为:"最精湛的教学艺术,遵循的最高标准就是让学生自己提出问...
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93. 浅谈职中计算机专业教学刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 二十-世纪是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术.当前,计算机与网络逐步渗透于各行各业,并与人们的日常生活越来越贴近,人们清醒看到,电脑要从娃娃抓起,计算机学...
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94. 教师应注重学生的潜能开发刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 人的潜能是无穷的,学生的学习潜能也是无限的,怎样挖掘和开发学生的这种潜能,是我们现代教师的责任和义务.
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95. 《电工基础》课程教学改革与探索刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 电工基础教学中采用整合课程资源、开发投本教材,面向全体学生,实施分层教学,同时重视现代信息技术在教学中的应用,对学生实施素质教育,培养学生良好的职业素质,改革传统的教学评价方法,实现教学评价...
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96. 开展探究学习,提高学生的科学素养刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 新课程改革的重要目的之一,就要改变学生被动学习、大量的、机械练习的学习方法,提倡学生自主、探索的学习方法.在初中生物新课程的教学中,我们不仅从理论上强调科学探究,更主要的是将它落实在实际的教...
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97. 生活化作文教学的理论与实践刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 本文针对生活化作文教学的理论与实践问题,着重从三个方面进行论述:一、写作过程生活化;二、作文修改生活化;三、作文讲评生活化.
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98. 新课改下作文教学反思与重构刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 本文通过对当今作文教学实践中存在的问题进行了较为客观全面的探讨,提出了新课改下作文教学在作文研究、激发兴趣.写作指导、作文评价等四方面的新思维,旨在以新理念指导教学实践,建立开放有活力的作文...
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99. 浅谈如何提高小学数学教学效率刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 本文探讨了如何提高小学数学的教学效率.
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100. 改革数学课堂教学全面加强素质教育刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 面向二十一世纪,基础教育改革的紧迫任务就是由应试教育转向素质教育,而课堂教学是学校教学活动的主要形式,是实施素质教育的主要阵地.而课堂教学更需要创新,要创新就要改革,下面谈谈笔者在数学课堂教...
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101. 浅谈数学应用意识的培养刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 数学是现代文化的重要组成部分,数学思想方法向一切领域渗透,数学的应用越来越被社会所重视.能够运用所学知识解决实际问题,使学生形成用数学的意识,这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要...
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102. 新课程背景下初中数学教学策略构建管窥刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 以新课标为标志,我国新一轮课程改革正有条不紊地向前推进.如何按照国家颁布的初中数学课程标准,树立全新的教学理念,突出学生主体地位是实践新课程标准过程中我们要思考的问题.
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103. 小学数学教学中学生学习趣味培养初探刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 学生作为学习活动主体,学习主人,教师要激发学生学习数学的兴趣,按照新课程理念要求,设置问题情境,运用教学语言,培养动手实践,依托教学资源等四个方面做好学生学习兴趣的挖掘,实现学生学习效率的提...
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104. 在数学教学中建立良好的师生关系刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 教学过程是教师和学生的双边活动,教学双方相互依存,相互作用.在教育过程中,师生为了达到共同的目的,彼此之间发生相互影响,相互制约.如何在数学教学中处理好两者之间的关系是教育中的重要内容.
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105. 试论中学数学课堂教学如何实施素质教育刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 课堂教学不仅仅是"传道,授业、解惑",更为重要的是在加强基础知识教学的过程中,培养能力,发展个性,全面提高素质.课堂教学应该促进学生的全面发展,并具备养德、开智、审美的作用.
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106. 让疑问贯穿数学课堂刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 问题是学习的动力,起点和贯穿学习过程的主线,学习过程是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,但是学生能否发现和提出问题,能否形成强烈的问题意识,取决于教师的主导作用.在新课程理念指导...
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107. 初中数学激励式阶梯教学方法初探刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 在初中数学新教材运用中,教材对理论要求进行了适当调整,对论证题的难度进行了改革,力求所有学生都可以实现基本要求;拓展了知识面,开阔学生视野,培养思维能力,紧密联系生活实际,充分发挥学生数学才...
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108. 浅谈在小学阶段开展数学建模活动刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： <新标准>提到的数学模型的概念,实际上就是让学生将实际问题化成可以处理的但又对原来的问题有用的数学问题,学生在寻找或创造适当的解决问题的数学方法,有时需要对问题的解做一些解释和讨论.而分析和...
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109. 学生自主学会《认识人民币》刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 学生在不知不觉中、潜移默化中、愉快中、完全能够自觉主动地认识人民币!改变了过去学习知识由老师灌、学生被迫学、死记硬背的现象,转变为学生不知不觉的学会知识,学生潜移默化的学会知识,学生在愉快中...
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110. 新课程初中英语实践活动教学之我见刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 本文探讨了运用实践活动的方式来进行教学,不仅为学生的学习交流提供了展示才华的舞台,还容易增强学生的学习情感体验,提高课堂教学有效性和学生学科综合素养.
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111. 高中英语课堂教学之我见刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 新课标要求新的教学模式.在课堂教学中,必须以学生为主体进行教学,教师起主导作用,因此在设计教学活动时,一方面要调动学生参与教学活动的积极性;另一方面要激发他们完成设定的各种任务的激情,发挥他...
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112. 浅谈探究式教学在初中思想品德课程中的应用刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 实施初中思想品德学科探究式教学模式研究不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的实践意义.首先论述了初中思想品德课探究式教学应遵循的原则,着重论述了初中思想品德学科探究式教学模式的实施策略,以利...
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113. 多措并举有效提高初中物理教学效率刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 在新课程改革背景下,初中物理教育教学工作也面临着较大的变革,无论是从教学理念、教学手段还是教学方法,都在发生着变化,对教学工作提出了更高的要求.物理教师要主动适应教学环境的变化,在教学中不断...
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114. 例谈初中物理教学中学生创新能力的培养刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 通过义务教育阶段物理教学,使学生具有初步的创新精神和实践能力已经成为新课程背景下物理教学的一个重要指导思想.如何结合初中物理教学,找到培养和发展学生创新能力的有效方法,已经引起广大物理教师的...
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115. 浅议化学教学与环境保护刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 现代工业的发展,推动了人类物质文明的进步,但同时工业发展中所产生的废水、废渣,废气,过度依赖的花肥,农药又给人们的生活带来了不可估量的损失,尤其是化学品造成的环境污染最为严重.为了人类的生存...
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116. 课堂教学中要突显学生的主体地位刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 在教学过程中,学生的主体精神是培养学生整体发展的核心,是培养学生创新精神的重要途径之一.要想充分发挥学生的主体地位和创新意识,必须让学生的自主意识得到充分发挥才行,也只有给学生足够的时间和空...
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117. 初探中学信息技术教学模式刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 针对目前职业中学信息技术教育还没有既定的模式,教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面应有的作用,撰写本文的目的,是以自己从事中学计算机教育的体会,与大家探讨更加科学合理的教学方法,使我们的...
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118. 徐州市居民参与网球运动现状及发展对策研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 通过文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法,对徐州市居民网球活动现状进行调查,深入分析徐州市网球消费者参与网球活动的动机、方式、消费者的群体特征以及消费水平等,并提出了推动大众网球运动发...
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119. 浅谈谭政报告对新时期思想政治工作的启示刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 针对北伐战争,土地革命战争和抗日战争时期的政治工作,谭政在<关于军队政治工作问题的报告>中进行了历史性的经验总结,并提出一系列的军队政治工作理论和方法,这些理论和方法对我国新时期的思想政治工...
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120. 我国新能源汽车发展之我见刊名： 科教导刊发表期刊： 2009年26期页码:摘要： 本文针对我国新能源汽车的现状,提出了制约新能源发展存在的问题所在,并对我国新能源汽车发展提出了一些建议.
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