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科教导刊
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在文学作品中,自然一直是一个重要的话题.鸟作为自然中的一个物体,在诗中经常会被提到.在这些诗中,诗人如何用鸟来象征自然的不同方面?如何用鸟的意象来帮助表达主题?这些鸟又有何不同?为了探讨这些...
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152. 网络时尚英语新词探析刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着电脑网络的普及和发展,现代生活中出现了大量的网络时尚英语,它们潜移默化地影响了人们日常英语的表达.本文从四个方面分析了这些新词汇的构成和语义特征,即它们有着灵活的构词、很强的隐喻特征、简...
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153. 土著黑人的异化——解读《黑暗的心》刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本文作者从殖民主义角度出发,探讨了约瑟夫·康拉德小说<黑暗的心>土著黑人的分化情况.面对白人殖民者的奴役和虐杀,同根同族的土著黑人分化成了五类人.这五类人的生活状态,揭露了殖民主义国家对其所...
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154. 浅谈西班牙语中的英语外来词刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 西班牙语中有很多英语外来词,这些外来词充分扩展了西班牙语中科学技术、政治经济、文艺娱乐、社会生活等各个方面的词汇.通过转写、音译、按西语发音习惯和书写规则全面改写、意译组合这四种方式把英语外...
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155. 英语硕士论文文献综述中转述动词的对比分析刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本文以Hyland的转述动词分类为理论框架,试图对以英语为母语的研究生和以英语为外语的中国研究生所做的英语硕士学位论文文献综述中的转述动词进行对比研究.结果显示,两组语料在转述动词的使用方面...
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156. 从多元系统理论看赛译及沙译《水浒传》刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 赛珍珠和沙博理翻译的两个<水浒传>英译本是目前国内研究最多、影响最深远的全译本,但是其时间跨度达四五十年,所采用的翻译策略和翻译方法也大不相同.本文拟从多元系统理论的角度着手,分析造成这些差...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 文章主要通过2003年朱□基答记者问,列举了面子理论在实际口译工作中的具体应用实例.旨在说明有必要从语用学面子理论的角度,探讨译员怎样在口译中给交流双方争面子或留面子,缓和气氛,以促进交流的...
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158. 从语义场角度看科技论文刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 科技期刊的英文摘要对读者和编辑来说意义都很重大.本文以语义场理论为框架对一篇农科博士论文摘要的6篇专业英译文进行了研究,结果显示6篇译文和原文在字数、表达等方面存在显著差异.表明翻译专业学生...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着互联网的发展,网络政治参与逐渐成为青年政治参与的重要手段.网络技术的发展拓宽了青年政治参与的渠道,推动了青年的政治社会化,但也会不可避免地引发青年的非理性政治参与,使其出现政治参与失范,...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本文首先介绍了英语语篇一般特征,然后通过<纽约时报>关于2010年中国通货膨胀的报道为例,从英语新闻语篇的过分词化、政府所在地代替政府名称、情态动词的使用和及物性这四个方面总结了新闻语篇的特...
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161. 以人为本——新时期新闻媒体的价值尺度刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 改革开放三十几年来,我国社会各方面取得了显著的成就,社会生活的物质方面发生了巨大变化,根据马克思主义基本原理中社会存在决定社会意识的观点,可知当今时代的社会意识也应该随着社会存在的变化而变化...
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162. 浅谈电视专题片中的意境创造刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 电视的专题片是指以社会、生活、工作中的某个领域为主题素材,对它进行集中深入的报道,它既有一般新闻的真实性,又有艺术作品的审美性,是一种电视文化形态.电视专题片如今成了电视屏幕上一道壳丽的风景...
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163. 关于古典主义时期奏鸣曲式类型的分析刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： "奏鸣曲式"是一种大型曲式,是奏鸣曲主要乐章常用的一种结构形式.本文将从奏鸣曲式在古典主义时期的发展方面总结奏鸣曲式的几种类型.
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164. 浅论对于娱乐领域中概念设计的误读刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 提起概念设计,人们很自然的就会想到概念汽车、概念手机等概念产品设计,但实际上它在各个领域应用非常广泛.概念设计引入娱乐领域的时间并不算太长,进入我国的时间则更短,人们由于对其了解不全面而产生...
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165. 依托高师音乐教育传承河南坠子艺术刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在我国民族民间音乐艺术正逐步丧失其生存土壤的今天,如何保护和传承民族民间音乐成为我们不可懈怠的一个课题.河南坠子是河南本地土生土长的道情类曲艺,保护和传承河南坠子艺术,应依托河南地方高师音乐...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在我国西方音乐史研究中,运用阐释研究的方法逐渐成为一种新的学术趋势.在运用阐释法的学术研究中,众学者的主要方向各有不同,并站在阐释研究方法的基础之上不断地提出新的方法和观点.文章选择了4篇具...
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167. 异质同构理论在标志设计中的应用刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在视觉传达过程当中,视知觉和人的内心情感一直是平面设计师和心理学家共同的研究对象,而对于平面设计师而言,应当注重从视知觉的特征中寻找突破口,利用异质同构的方法来更好的服务于标志设计.
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168. 从时大彬款紫砂六方壶看气度之美刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 始于北宋中期的宜兴紫砂壶器,经过数百年的演进发展,已经成为承载着各个方面文化内涵的物质载体.而壶器造型艺术的丰富多彩,以及与其实用性的完美配合,又显示了它独有的艺术特质.本文主要是以时大彬款...
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169. 谈"气韵生动"刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： "气韵生动"既是绘画创作的首要目的又是对作品评价的标准,笔者主要从以下几个方面来展开讨论:"气韵生动"的含义、审美特征(如线的流动、墨的五彩、运笔的疏密等)、画外气韵的存在、传神写照以及与西...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 绿色设计是近些年来谈及最多、与现今提倡的低碳生活密切相关的一种设计理念.设计(广义)是一个完整的系统,它由设计、生产、消费、回收四部分组成,该系统的每个环节都对绿色设计起举足轻重的作用.因此...
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171. 以古琴为例看中英音乐交流刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 古琴作为中国最古老的乐器之一,在世界上无疑占有着举足轻重的地位.在中英音乐交流日益增多的情况下,我们通过古琴为例,来探究两国间的音乐交流.
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172. 军队信息化指挥人才培养初探刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 基于信息系统的体系作战指挥人才培养是中国特色军事变革的重要内容,也是推进中国特色军事变革的重要保证.加快实施基于信息系统的体系作战指挥人才培养战略工程,必须转变认识,确立人才制胜观念;岗位锻...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新课程改革中的专家和实践者是改革实施的两个重要主体,但是在实际教育活动中,这两者之间存在着对立关系.原因在于实践者的"课改缺场"和专家的"实践缺场".为了促进这两者由对立走向融合,有必要做到...
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174. 我国流动人口子女教育问题浅析刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 流动人口子女是我国一个庞大而特殊的社会边缘群体.在高速城市化带来人口大规模流动以及户籍制度和教育体制滞后的背景下,流动人口子女教育问题日渐严重.
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175. 教育公平问题分析——"高考移民"政策应对刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 随着社会的发展,教育公平问题越来越被人们所重视.要确保教育公平,可以通过增加教育经费、改善教育质量、改革教育制度、改善受教育机会公平这些方面加以处理.
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176. 谈发展素质教育必须全面贯彻教育方针刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： <国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>确立了素质教育在我国教育改革事业中的重要性,但面对发展素质教育中出现的不良倾向,我们必须全面贯彻党和国家的教育方针,切实有效解决相...
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177. 如何应对新一轮的课程改革刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 中小学教育在整个教学过程中起到举足轻重的地位,本文将从中小学教育的现状、基础教育课程改革和如何应对新一轮的课程改革三个方面进行分析论述,得出有意义的结论.
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178. 开放物理实验与创新人才的培养刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 所谓开放实验就是以学生独立操作为主、教师辅导为辅.教师辅导以启发、引导为主.本文结合"开放实验"教学法谈谈物理实验教学对创新人才的培养,介绍开放物理实验对培养创新人才的优势.
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179. 化学教学中健康教育的渗透刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 文章通过化学与生产、生活、环境中相关化学知识的联系,提出了化学教学中渗透健康教育的方法与途径.
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180. "材料工程基础"精品课程建设的思考与探索刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 课程教学是决定一所学校人才培养、教学质量和教学水平的最基本环节,而课程建设是教学基本建设的重要内容之一.针对"材料工程基础"课程目前的特点和现状,结合精品课程建设的体会,对该课程教学内容、教...
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