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科教导刊
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The Guide of Science & Education
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271. 高校计算机基础教学改革及实践探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 当前，我国高校在开展计算机基础教学的过程中，面临着较多的现实问题。本文对高校计算机基础教学的现状及其改革的必要性进行分析，结合自身的教学实践经验，提出加强师资力量、改变传统教学方式、强化实验...
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272. 浅谈“计算机图形学”课程的教学改革与实践刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 计算机图形学的主要内容是研究如何在计算机中表示图形以及利用计算机进行图形的计算、处理和显示的相关原理与算法。从学生的学习情况和实验情况，通过采用调查法、案例教学法和案例应用推广的方法，“以点...
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273. 高职网络专业基于工作过程的教改设计与反思刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 由于计算机网络专业学生就业状况不尽人意，学生专业技能水平也有所下滑的现状，笔者所在教研室启动了教学改革试点工作，包括重构课程体系和变换授课模式，构建全新的人才培养方案。并就教改试点工作中遇到...
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274. 深圳5号线网络控制程序的优化刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文以深圳5号线国产化项目为例，阐述和分析了程序优化的一些方法，通过这些优化可以使程序更加易于理解和可靠。
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275. 浅谈依据人物照片创建头部模型的方法刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文介绍使用3ds maX软件，依据人物照片创建人物头部模型的方法，这是一种十分实用的建模方法。
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 管理信息系统是高职院校计算机专业必修课，本文针对了管理信息系统教学中的问题，结合教学经验，提出“理论＋实战＋实践”三级强化教学模式，详细介绍了该教学模式下的多种教学形式及方法。
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277. 浅谈软件学院实验课程整合刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文结合我国软件行业的现状，指出软件人才的短缺是我国软件产业发展的瓶颈。在此基础上对高校软件学院的实验课程的所存在的问题加以分析和探讨，并提出了实验课程整合的相应措施和方案，在很大程度上为应...
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278. 网络环境下软件工程课程教学的尝试与思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 网络环境为软件工程课程教学开辟了崭新的天地，本文试从远程开放教育开展网络环境下信息技术与课程整合的必要性、网络环境下的教学模式应侧重的目标、软件工程课程教学网站的建设、QQ在软件工程课程实践...
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279. 多角度反思高职网页设计与制作教学刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 高职网页设计与制作课程中，教师如何更好地进行教学，需要不断地在教学中反思与提高。为此，笔者从网页设计与制作的技术与艺术、网站与网页、实用性与艺术性、系统性与适应性、过程性与结果性、职业素养与...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 文章根据学科领域知识的核心理念，编制问卷调查研究初中八年级学生对于电流与电路章节学科领域知识各维度的知识表征成绩，研究学业成绩各水平层次的学生学科领域知识表征的差异。
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281. 定积分的积分方法初探刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 定积分内容是高等数学学习的一个重点，它是连接微分学和积分学的桥梁。为使学生更好的理解定积分的概念以及掌握定积分的积分方法，本文详细讲解了高等数学中的各种定积分方法、技巧，希望对初学者有一定的...
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282. 大学物理教学资源的开发和利用探索刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 物理课程资源是非常丰富的，凡是有助于学生主动学习物理科学与培养学生科学探究能力和创新精神，并促进其全面、和谐发展的资源都应该加以利用。在大学物理教学中，课程资源的开发和利用应得到教师的重视。
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283. 对数思想在数学分析中的应用刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 简单的对数公式暗含着一种数学解题的思想，对该思想的认识给我们数学分析乃至其它数学问题的解决提供了一种解题的思路。该思想的应用简化了数学分析的很多内容的学习与问题的解决。本文主要利用数学分析方...
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284. 高职数学教学的问题及教学改革初探刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 针对当前高职数学教学面临的问题，从高职人才培养目标出发对数学教育给以合理定位，提出了实行高职数学模块化教学，适当使用多媒体教学，改革教学方法等教学改革措施。
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 综合科技教学理念是新加坡南洋理工学院工程系实验室为适应多元化科技学习需求而采用的创新教学理念，是融合了整合式教学、反复式教学、启发式教学和渐进式教学的一种教学理念。在光学工程专业人才的培养方...
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286. 大连西山湖水质污染问题的调查与分析刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 随着经济建设和城市的快速发展，城市水资源问题凸显。文章以大连西山湖为例，通过环湖实地考察、走访和文献检索，调查了大连西山湖水质污染情况，分析水质污染原因，提出相应对策，目的是为城市生态建设、...
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287. 一种改进的直方图均衡化方法刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 直方图均衡化被广泛地应用于各种图像处理领域，该方法可以有效地增加图像的动态范围。然而传统的直方图均衡化方法存在一定的局限性，很容易把像素低的灰度级合并，从而减少灰度级，使得处理后的图像与原图...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 近年来，时间加工与数量加工是否存在共同机制成为研究者关注的热点之一。文章概括了共同机制的有关理论解释及正反两方面的研究证据，指出虽然多数研究支持共同机制假说，但仍不能完全排除加工机制分离的可...
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289. 大学数学教育的作用和存在的一些问题刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文从广义和狭文两个角度叙述了大学数学教育在教育中的作用。大学数学教育在当代社会中起了重要的作用，但还存在一些问题，本文介绍了中国和其它国家在大学数学教育上的不同以及中国大学数学教育的现状，...
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290. 论初等函数在高等数学教学中的重要性刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文系统讨论了初等函数的知识结构以及在高等数学教学中的地位和作用，强调了初等函数在高等数学教学中的重要性。
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291. 浅谈高数教学中数学素质的培养刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 高等数学是高等院校最重要的公共基础课之一，在高等学校课程体系中占有极其重要的地位，且被广泛地应用到经济、社会等领域。数学教育不仅传授数学知识和技能，更重要的是培养数学思维，提高数学素质，强化...
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292. 中职物理教学模式的创新刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 物理对于中等职业学校的学生来说是一门基础课，似乎和我们学校机械类专业没有直接关系，但它却能为学生更好地掌握专业知识和专业技能打好基础，也能为学生职业生涯发展和掌握专业技术提供保障，同时也培养...
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293. 大学物理课教学的一点思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 高等学校承担着培养适应社会发展需要的新型人才的重要任务，在教育教学活动中，应以提高教学质量、培养学生的综合素质为根本任务。作为直接承担大学基础课教学的教师，在教学过程中逐步培养学生的社会责任...
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294. 中职数学教学中培养学生人文素养的探索刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数学是一门科学，也是一种文化，具有人文教育的功能。本文针对中职数学教学的特点，结合教学实践。探索培养人文素养的途径和方法，指出在中职数学教学中，不仅要传播知识、提高能力，而且要渗透对学生的人...
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295. 基于实用创新的电路分析课程教学改革的探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 电路分析课程是我校电类专业的一门重要专业基础课。针对汽车特色理工科专业的特点，研究了一种基于实用化，创新化的电路分析课程教学的方法，对课程内容进行了合理的优化取舍；对教学方法进行了多样化和实...
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296. 城轨车辆客室照明系统设计与研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文介绍了目前城轨车辆照明系统的常用方案及发展趋势，研究和分析了目前城轨车辆照明系统的优缺点，并在分析的基础上对城轨车辆照明灯具安装、布置及防眩光等三个方面提出了改进建议。
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 结合教育部对高等职业教育课程改革的要求，本文对“织造设备结构分析与应用”课程进行开发，遵循“岗位导向、注重过程”设计理念，设计出三个学习情境和八个工作任务，总结出课程实施所需教学实践条件、师...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文介绍一种社区智能警车的设计方案。本警车通过IPCamara可探知周围环境的有效信息，连同GPS探知的位置信息可通过联通3G通信网络快速传递至控制中心。同时控制中心的处理器集成模式识别算法...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文以改善高职院校电类专业的专业基础课程教学效果，提高教学效率为目的。探索基于任务驱动的电类专业基础课程教学设计方案。以《电子技术与项目训练》课程的教学实践为例，提出了一套适合高职院校电类专...
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300. 机械类专业电子学教学方法探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 为调动学生学习的积极主动性，提高电子学课程教学效果，本文探讨了基于建构主义学习理论的机械类专业电子学教学方法，从情境与协作两方面着手，提高学生的学习兴趣，引导学生建构电子学相关的知识网络结构...
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