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The Science Education Article Cultures
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下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。
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151. 代币物强化法在中职英语教学中的应用刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： “代币物强化法”作为一种有效的学习强化方法，形式简单、易操作，目的明确，对于调动学生的课堂参与积极性有重要的促进作用。把“代币物强化法”应用在中职英语教学中，能有效地提高学生的课堂参与程度，...
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152. 浅析中职英语教学模式的创新刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 当今经济全球化进一步发展，英语作为世界通用语言，学好英语对我们的发展极其重要。中职学院作为培养专业素质人才的地方，为国家培养了大批的技术人才，但是这些技术人才英语却没能学得很好，这就直接制约...
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153. 提高中职生英语学习兴趣和能力的探索刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 由于中职生英语基础太差，普遍对英语学习缺乏兴趣，甚至厌学情绪颇高，因而提高教学质量困难较大，致使大部分学生的英语学习效果不好。本文作者对如何提高中职生的英语学习兴趣和能力进行了一些探索。
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154. 浅谈如何提高中职学生的英语口语表达能力刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着我国融入世界经济一体化的进程不断加快，英语口语在日常工作与生活中的作用不断提高，对以就业为导向的中等职业教育尤其如此。基于中职学生基础薄弱、开口难、语境缺乏、兴趣不足等中职英语口语教育中...
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155. 论如何利用默写提高学生英语应用的能力刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在中学英语教学中，默写是教师运用较多的一种教学手段。本文分析了当前中学英语教学所面临的会默写却不会应用的情况，分析了原因并提出了相应的对策，如：呈现新知识“入木三分”；有效利用正迁移；反复提...
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156. 中学生英语学习观念研究刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本研究采用胡（2007）对外语学习观念的分类，采用调查问卷的研究方法来调查中学生的英语学习观念。236名中学生参加了此项调查研究，收回207份有效问卷。调查结果表明：中学生对自我效能观念和英...
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157. 从教师话语看高中英语教学有效性的提高刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文通过观摩高中英语课堂教学实录和分析教师话语，发现从控制教师话语量、提高提问的质量、注意合理的反馈和输入有效的话语等四个方面合理使用教师话语，能够提高高中英语教学的有效性。
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158. 国内农村薄弱高中英语游戏性教学研究综述刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 我国农村贫困地区存在大量办学条件差、教育质量偏低的薄弱高中。如何提高这些学校的英语教学质量，实现普通高中英语课程标准（实验）提出的以人为本的教育理念，这是摆在农村薄弱高中英语教师面前的一道难...
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159. 借助谚语,减轻初三学生的英语学习压力刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 谚语短小精悍、朗朗上口、富于哲理，教师利用自身的专业知识有意识地挖掘和利用英语谚语中的德育因素和它的教学辅助作用，根据对初三学生的英语能力分析，借助和利用谚语所特有的语言魅力以及它的语言结构...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 农村初中英语的合作学习，因为学生知识基础及口语表达能力的欠缺，所以缺乏心理诉求和情感体验，合作低效甚至无效。本文从实践的层面，提出了激发学生心理正能量来提高合作学习效率的对策及措施。
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161. 初中英语阅读理解教与学的策略刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文针对初中英语阅读理解教与学两方面存在的问题进行分析，从五个方面提出关于初中英语阅读理解教与学的改进策略。希望以下分析有助于提升英语阅读教学质量并提高学生英语阅读能力。
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 目前，大多数小学英语教师把教学的重点放在课内，运用大量的游戏教学和情景教学让学生在课堂上尽可能地消化吸收新词和新知，但往往忽视了课后知识的巩固和拓展。在搞好课堂教学之外，如何布置高效的、深受...
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163. 如何改善体校小学英语课堂教学刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 课堂是学生学习英语知识的主阵地，提高课堂英语教学效率是关键。有效教学是指教师采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，有效实现预期教学效果的教学活动。体育学校的英语教学有其特殊性，体校要求学...
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164. 在英语区域活动中如何提高幼儿的参与性刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着幼儿园英语教学改革和实践研究的不断深入，如何让幼儿从多角度、多渠道感受英语成为我们研究的重点。我们尝试在区域活动中引导幼儿进行英语学习。但在区域活动中，仍然有幼儿表现出游离于英语游戏活动...
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165. 试论日本人的自满情绪与日式英语的产生刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 笔者认为，日式英语的产生与日本人的自满情绪有很大的关系。本文即在对日本人的内在心理问题研究的基础上，对日式英语的产生与日本人的自满情绪的关系进行了探讨。
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166. 日语形容动词的再界定刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文将日语的形容动词和与它关系密切的形容词、动词分别在形态、意义、语法功能、活用上进行对比，对形容动词是否为单独的词类进行了界定。形容动词具有一些独特的性质，可单独成为一个词类；但与形容词语...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 郭沫若于1924年翻译日本近代马克思主义者河上肇的《社会组织与社会革命》开始，译介了许多马克思主义经典著作。虽然，郭沫若的世界观并非因译介该书而发生突变，但可以说此书的译介是郭沫若思想走向成...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在现代信息技术环境下，教学手段的先进与否成为衡量教育现代化的重要标志。演奏会作为教学过程中的实践环节，它的成功与否密切影响着教学活动的开展。本文以钢琴课实践研究的一次钢琴演奏会为例，将全文分...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 利用数码钢琴集体课的综合性、活动性、创造性的特点，将原先在普通教室上课的“即兴伴奏”、“视唱练耳”等课程搬进数码钢琴教室。通过改变教学环境，利用现代化的教学手段和设备把原有的一些较枯燥的理论...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 美术作品具有较强的艺术性，在创作过程中需要具有独特的创新意识以及令人视觉一震的画面效果，美术作品创作中具有代表性的为浪漫主义画法以及传统学院派的画法两种不同的艺术表达形式，在美术作品美感传播...
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171. 篆刻艺术在美术教学中的探索与创新实践刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 篆刻艺术源远流长，在历史的长河中去伪存精，形成了阴文粗壮，阳文劲挺的线条特色及疏密有致，刚柔相济的章法特色，是一门与书法密切结合的传统艺术。由于其使用材料的特殊性与技法的专业性及篆刻教学难度...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 现阶段我国高校教育强调要“以人为本”，这一理念在具体的教学工作中需要我们做到尊重学生个性发展的同时做到综合素质的全面培养。播音主持艺术专业作为艺术类专业之一，艺术素养的培养对学生综合素质的全...
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173. 谈即兴主持语言的表达刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 节目主持人要想使用灵活、机智和幽默的即兴主持，使自己的节目引人入胜，就必须把握住即兴主持语言的发挥特点和原则，培养即兴语言发挥应具备的素质，掌握即兴主持的技巧，进行有针对性的练习，只有这样才...
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174. 高职教育的一个全新的发展模式--校企合作刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 加强高职院校的校企合作，已逐渐成为大力发展我国高等职业技术教育的重要战略课题。本文介绍了高职教育中几种校企合作的形式，提出了树立校企合作办学的理念，要实现工学结合的教学管理体系，提出了校企合...
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175. 高职院校旅游管理专业学生核心能力分析刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文在多年的旅游管理教学与管理实践基础上，通过广泛的市场调研，最终确定了旅游管理专业的核心能力主要包括：人际交往能力、表达与沟通能力、合作与组织能力、服务能力、承受能力、创新能力、创业能力等...
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176. 浅探高职高专学生学习中存在问题的对策刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 高职高专学生正面临着越来越激烈的社会竞争与就业压力，为了能够更好地赢得就业的机会，适应社会的激烈竞争，就要求学生在校期间刻苦学习，打下扎实的专业基础，练就娴熟的操作技能。但是许多高职高专学生...
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177. 中职语文创新教学初探刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 当今社会现代科技高速发展，创新已成为时代最鲜明的特色。增强中职语文课的吸引力，帮助学生重新燃起希望之火，还学生学习主体的地位，是语文进行创新教学、培养学生创新思维与能力的关键。只有充分认识创...
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178. 直观教学在“机械制图”教学中的应用刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： “机械制图”是工科类中等职业学校的一门重要的专业技术基础课，是学习后续专业课程的基础，它以培养学生的绘图、识图能力为主，具有较强的理论性和实践性。如何搞好“机械制图”教学，一直是我们探讨的重...
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179. 两种教育理念的对比研究刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： “不准”和“提倡”是两种教育现象，但它们的背后，却是两种不同的教育理念，“不准”是在消除学生发展的无限可能，是一种教育专制；而“提倡”却是在拓展学生发展的可能，是以人为本的教育。
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180. 实行“学案导学五步教学法”的几个先决条件刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 实行“学案导学五步教学法”首先需要老师转变角色观念，还要注意班级规模，小组建设，调动积极性和导学案设计等问题。
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