科技信息(学术版)期刊
出版文献量(篇)
33663
总下载数(次)
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总被引数(次)
50452

科技信息(学术版)

Science & Technology Information

本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点,致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章,是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
期刊荣誉:
全国科技期刊评比三等奖(第一届)  全国科技评比三等奖(第二届) 
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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  • 作者: 张梅
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  134
    摘要: 本文主要概述了硬件冲突的实质、即插即用,阐述了解决兼容问题的关键是驱动程序.
  • 作者: 张世虎 杨丽 赵辉
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  135
    摘要: 软件复用是在软件开发中避免重复劳动的解决方法.软件复用,被视为解决软件危机,提高软件生产效率和质量的现实可行的途径.同时,随着面向对象技术出现,为软件复用提供了基本的技术支持.使软件复用得以...
  • 作者: 司培培
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  136
    摘要: 音乐是一门最擅长表达情感的艺术,具有很强的感染力和吸引力.音乐教育是塑造的重要手段,能给大学生以精神影响与滋养,可以起到:"随风潜入夜,润物细无声"的道德素质教育作用.
  • 作者: 魏萍
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  137-138
    摘要: 通过对2005年某省大学生CUBA篮球联赛女子乙组比赛的现场观看,进行逻辑分析.实例取证等方法,对影响我国高校篮球运动发展的"黑哨"问题进行分析,结果表明裁判员的裁判水平、道德水平,对裁判员...
  • 作者: 李娜 王海滨
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  139-140
    摘要: 本文论述了高原训练对机体生理生化的影响及营养恢复,为教练员提供一定的理论指导.
  • 作者: 徐玲
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  141,143
    摘要: 本文着重调查研究分析了普通高校大学生课外体育活动兴趣、动机与规律.旨在探索提高高校学生课外体育活动的主动性和自觉性,增强课外活动的效果. 课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要组织形式,也...
  • 作者: 吴南怡 於鹏
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  142-143
    摘要: 在普通高校足球专选生的教学中,进攻性无球跑位的战术教学是重要内容之一,本文对教学的现状进行了分析,提出培养学生的进攻性无球跑位战术意识,挖掘其创造性思维的潜在能力,有利于让学生真正进入一个用...
  • 作者: 刘念禹 李梦义
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  144
    摘要: 改革体育专业"田径实践课只是让学生掌握运动技术"的传统教学模式,对田径技术课中融入理论知识的教学方法进行尝试,试图探索出一条理论与技术相结合的教学途径.实验表明,在田径实践课中系统地、有目的...
  • 作者: 晁卫华 李俊霞 赵彦莉
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  145
    摘要: 情感教育是整个教育过程的一部分,贯穿和渗透于学校教育的各个环节中,作为学校教育有机组成部分的学校体育也必然承担起实施情感教育的任务.本文从情感教育的内涵、学校体育中实施情感教育的重要意义及学...
  • 作者: 瞿怡然
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  146
    摘要:
  • 作者: 马孝志
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  147,150
    摘要: 为适应新世纪经济与社会发展的需要,高校研究生体育教学工作应该做到有的放矢,应针对研究生生活、学习的特点和高校研究生体育意识的现状,认真查找研究生体育教学存在的问题,改革和创新研究生体育教学工...
  • 作者: 赵清云
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  148
    摘要: 提高学生上体育课兴趣,首要的是改革教学内容,制定切实可行的教学方法.其次是研究自己的教学对象,因材施教,创设一定的体育教学环境.这样才能提高体育课教学效果.
  • 作者: 顾建红
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  149-150
    摘要: 培养学生的合作协调能力是新课程改革的一项重要内容,合作教育对学生的成长有着十分重要的意义,有利于学生的身心健康发展,对学校体育德育内容的重要补充与完善,同时能够使学校体育作为育人手段效果达到...
  • 作者: 李建新
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  151
    摘要: 高校体育要以终身体育为思想,重视对大学生终身体育观念的培养.学校体育工作应面向全体学生,目的在于有效的增强学生的体质促进学生身心健康发展,传授体育知识、技术和技能,养成经常锻炼身体的良好习惯...
  • 作者: 吴国民
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  151
    摘要: 我国目前的中职教育又如雨后春笋般蓬勃发展起来了,这在一定程度上缓解了此类人才急缺的矛盾,功不可没.但在办学的过程中,教育主管部门与办学单位的思想上却存在着某种偏向,即过于强调学生专业技能的培...
  • 作者: 程彩艳
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  152
    摘要: 本文论述了信息技术在语文教学中应用的巨大意义,同时也分析了语文教学的特殊性,指出了当前语文教学中滥用信息技术的误区.技术永远是工具,人才是教学的主体和根本.要实现教学技术的现代化,就必须先实...
  • 作者: 伊梅芳
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  153
    摘要:
  • 作者: 冯先珍
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  154
    摘要: 本文就中学语文课本中自读文的教学提出了自己的方法:速读与精读相结合的阅读方法;梳理归纳法;比较阅读法;目标阅读法;边读边思法并对自读文导读设计进行了探讨.
  • 作者: 胡玉汉
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  155
    摘要: 问题教学法是以问题为主线,围绕问题进行教学活动;引导学生积极提问、认真思考、假设讨论,学生自主探究,得出结论,获取知识.培养和提高了学生的学习能力、思维能力、科学探究能力和创造能力.
  • 作者: 耿红平
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  156-157
    摘要: 在传统的体育教学中体育学习评价存在诸多问题,新课标的出台使我们对体育的学习评价有了重新的认识,注重了对学生的情感、态度、行为、习惯等方面的评价;评价方法更加科学,合理化,但同时也引发了我们的...
  • 作者: 罗桂芬
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  158-159
    摘要: 本文通过分析初中生参与课堂教学的重要性,及目前仍然有许多学生不主动参与课堂的现状.提出使学生主动参与课堂的方法和策略.
  • 作者: 柯尊明
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  160-161
    摘要:
  • 作者: 孙智奇
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  162
    摘要:
  • 作者: 金秀山
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  163-164
    摘要: 在微积分教学中,学生对一元函数与二元函数的极限、连续等问题容易产生混淆,为此本文通过举例比较了一元函数与二元函数的部分性质,这对于学生深入了解有关概念和性质起到重要的作用.
  • 作者: 陈延
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  165
    摘要: 动量守恒定律是动力学中经常应用的一个规律,虽然动量守恒定律的条件是十分明确的,但是在应用它求解具体问题时,也会碰到一些问题,容易出错,而避免此类问题出错的关键在于对具体问题作具体分析,注意动...
  • 作者: 王秀厂
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  166
    摘要:
  • 作者: 宋涟娉
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  167
    摘要: 本文通过分析幼儿不良行为习惯的养成原因及纠正方法,阐述了家长如何培养幼儿良好行为习惯,指出:只要家长有心就会发现,生活中每一件事都蕴含教育契机.只有把握住这些机会,进行适宜的教育,才能培养幼...
  • 作者: 卜祥军 陈洽
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  168
    摘要: 环境造就了人才,加强对青少年的思想道德教育,培养跨世纪的接班人,需要营造良好的社会环境.本文对营造良好社会生活德育环境的重要性,构成社会生活德育环境的要素,如何营造良好的社会生活德育环境做了...
  • 作者: 朱恽
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  169
    摘要: 电子生物识别技术已经成为身份识别领域的后起之秀.本文简述常见的电子生物识别技术种类和实现原理、特点及未来发展.
  • 作者: 陈莉萍
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  170-171
    摘要: 新课标理念下的语文教学模式是"以学生发展为本"的语文教学模式.教学中教师以"导"为主,全面服务于学生的"学".倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生主动地学.倡导学生主动参与、乐于探究、勤于...

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