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科学导报

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  • 作者: 闫莉
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  5-5
    摘要: 美国旧金山城市学院与所在社区内的四所高中展开合作,开展了职业技术类双学分课程,以促进高中学生的学术学习和培养学生的专业技能。本文从旧金山城市学院职业类双学分课程的项目目标,招生和学生服务等几...
  • 作者: 邱敏 郭哲
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  14-15
    摘要: 2010年国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,首次载入“生命教育”主题内容,将其列入国家教育改革发展战略。现行条件下,生命教育培训不仅拥有广阔的市场及人群,更有利于最大可能地实...
  • 作者: 唐建华
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  29-29
    摘要: 随着素质教育程度的不断加深,创新教育作为素质教育的突破口越来越受到人们的关注。特别是在基础教育阶段,创新教育更是涉及到教育思想、教育模式等多个方面,为提升我国基础教育的水平做出了巨大的贡献。...
  • 作者: 孙永久
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  34-34
    摘要: 数学作为三大主课之一,不管在小学、初中还是高中,一直以来都占据着重要地位。新课改旨在改变以往生硬、古板的教学方式,提高学生在教学过程中的主体地位,加强教师的引导作用,通过创设高效课堂,改变传...
  • 作者: 霍留芳
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  38-38
    摘要:
  • 作者: 王建
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  47-47
    摘要:
  • 作者: 郑新蓉
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  59-59
    摘要: 英语学习离不开阅读,英语阅读能力在英语教学中具有极其重要的地位和作用。在英语试卷中,英语阅读占到一半。而此部分正是学生的弱项,推理判断,查找信息,猜测词义的能力都影响着学生的阅读能力。广大中...
  • 作者: 杨林
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  61-61
    摘要: 历史教师应该分析初中生的心理特征,改进教学方法,激发学生学习历史的兴趣,点燃他们对历史探索的热情,改变当前初中历史教学尴尬的局面。
  • 作者: 徐佳
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  83-83
    摘要: 很多家长老师在孩子成长过程中,都希望他们掌握一件乐器,对今后的成长道路有所帮助。低年龄段的孩子尤其是幼儿,不论是生理还是心理条件上,都需要进行一定的引导和辅助工作,让他们和乐器相适应,这样学...
  • 作者: 别怀珍 周炳福 王玉波
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  103-103
    摘要:
  • 作者: 迟海娇
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  110-111
    摘要: 当今家居空间中不容忽视的重要组成部分为比较实用的软装饰设计。软装饰自己鲜明的艺术形式来稀释居室空间的刚性壁和不能改变的原结构,丰富了空间的氛围,使空间功能更多,更舒适的起居室。本文主要探讨在...
  • 作者: 黄璟
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  112-112,113
    摘要: 随着网络科技的迅猛发展,各种社交网站不断涌现,隐私权保护问题亦随之而来。本文将以社交软件引发的隐私权保护为切入点,通过介绍社交网络的特征,分析其对用户带来的隐私风险;同时结合相关立法,探讨网...
  • 作者: 储瑾 王宁
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  118-119,120
    摘要: 随着城市道路交通的日益复杂化,行人安全受到的威胁加剧。本文以影响“中国式过马路”过街行人的心理因素切入,综述了行人心理等待时间、从众心理、侥幸心理及过街行人的个性特征等方面对行人过街时的影响...
  • 作者: 刘丽林
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  172-173
    摘要: 近年来,伴随着各大高校扩大招生的形势,大学毕业生的就业局面更加严峻,如何提高大学生就业率是摆在教育界人士面前的最大难题;高校毕业生就业已成为人们普遍关注和讨论的话题,本文当前就大学生的就业形...
  • 作者: 熊楚军 邓健
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  178-178,179
    摘要: 成本是商品经济的产物,在市场经济下得到了更充分的发展,在自由市场经济下,建筑施工企业最终的目标是为了赚取最大的利润。企业的利润=建筑产品的价格-建筑产品的成本,而建筑产品的价格是在企业招标的...
  • 作者: 熊楚军 邓健
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  217-217
    摘要: 我国建筑节能起步较晚,建筑能耗要比发达国家高很多。为此,不断地开发新的建筑节能技术,提高建筑物的能源利用效率至关重要。实现建筑节能的技术途径,在尽量减少建筑内能源总需求量的同时,大力开发利用...
  • 作者: 李潇翔 胡杰 莫荣
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  242-242
    摘要: 本文所述的智能多媒体教室控制系统,是基于高精度的非特定性语音识别技术,结合单片机和机械结构的新型智能控制系统。通过该系统能够实现用语音指令直接控制教室设备,系统内置板书教学、多媒体教学、独立...
  • 作者: 李雪
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  267-267
    摘要: 商务英语教学的重要组成部分是词汇,通过商务英语高频词汇的学习,学生商务英语水平有较明显的提高。本文通过分析商务英语中高频词汇对商务英语教学效果的影响,探索商务英语高频词汇学习心得。
  • 作者: 金乐云
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  303-303
    摘要: 鉴于小学生的年龄特征,道德教育是一种外在的、有目的、有计划、有组织的行为方式。品德课堂倡导教学回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。只有源于...
  • 作者: 张春节
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  321-321
    摘要:
  • 作者: 姜连华
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  325-325
    摘要: 小学低年级学生有三个明显的心理特点:意志力差、爱表现、注意力的短暂性、针对小学低年级学生的心理特点,要提高小学低年级数学课堂教学的有效性主要应从以下几方面着手。
  • 作者: 封翘
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  343-343,344
    摘要: 随着我国经济的不断发展以及科技的不断进步,在新课程改革的背景下,怎样利用现代教育技术和当前的教育体制去优化高中物理教学也成了高中教育教学研究的一个难点和重点。物理在自然学科中占据着十分重要的...
  • 作者: 程远华
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  344-344
    摘要:
  • 作者: 林玉容
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  362-362
    摘要: 《数学课程标准》中指出:“评价的目的是全面了解学生的学习历程,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们...
  • 作者: 卢绍龙
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  363-363,364
    摘要:
  • 作者: 余林山
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  372-372
    摘要:
  • 作者: 向莲
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  374-374
    摘要: 新的课程标准与要求初中历史教师转变教学理念,在教学中采取全新的教学模式与教学方法。因此,在教学中需要引导学生进行发现学习与探究式学习,促进学生的思维不断地发展。因此,需要在初中历史课堂教学中...
  • 作者: 宋丽君
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  375-375
    摘要: 对于特殊家庭的孩子,教师应该进行心理辅导和教育,深入沟通和谈心。教师需用父母般炽热的爱去温暖其心灵,塑造健康的人格。同时还要动员社会、家庭等各方面的力量,用温暖的集体来感化、帮助他。
  • 作者: 郑彦存
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  376-376
    摘要:
  • 作者: 陈慢慢
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  396-397
    摘要: 写字是小学生应具备的一项极其重要的语文基本功,也是提高学生素质的基本要求之一。如何让学生爱上写字,练就写字本领便有了研究价值。我们应以学生为主体、以评价为平台,创设竞赛机会,调动学生的写字兴...

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