小学品德与社会教学资源包的开发与利用--以生活化教学策略培养学生道德情感

• 作者: 金乐云
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 品德与社会课程 教学资源包 生活化教学策略 道德情感
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 303-303
• 页数: 1页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

鉴于小学生的年龄特征，道德教育是一种外在的、有目的、有计划、有组织的行为方式。品德课堂倡导教学回归生活，强调以儿童现实生活为课程基础。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。只有源于儿童现实生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感，真实的道德体验和道德认识。以生活化教学策略培养学生的道德情感，使我们的品德教学能更加贴近儿童的生活，体现回归生活，实现品德教育的生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金乐云		2	2	1.0	1.0