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科园月刊
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Keyuan Monthly Publication
本刊办刊宗旨：宣传科学文化、科学精神和科学世界观，积极普及科学文化知识，宣传科学，相信科学，提高国民特别是青少年的科学文化素质，做到普及科普知识的教育和传播从小做起，电脑网络知识从小学起，坚定执行党的发展科普事业的方针政策。
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半月刊
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刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文阐述了竹子在园林景观中的品种选择与配置方式,及其栽培管理技术.
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182. 设计模式的探讨与研究刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 面向对象技术是目前最主要的软件开发方法,面向对象的本质特点是抽象.设计模式将面向对象思想应用在各种典型问题的解决方案上,是我们学习面向对象设计的最佳案例.学习和运用设计模式是我们提高面向对象...
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刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 随着企业信息化程度的提高,自动升级程序已经成为企业软件系统不可缺少的功能组件之一.本文根据软件系统的架构特性,采用Web Services中间件技术,建立了适应于Web系统的自动升级系统模型...
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184. 单片机在太阳能热水器中的应用刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 太阳能是当今社会节能的一大亮点,本文介绍了一种简捷的太阳能热水器控制方法,简述了工作原理及其特点,通过使用单片机为核心的控制电路,可以减少原有控制电路的体积,并且能大大降低了太阳能热水器控制...
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185. 一种新式的零水印算法研究刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 深入研究了图像DC系数经过各种图像处理后的变化情况,发现DC系数对一些攻击和各种有损压缩具有较高的稳定性.基于此,提出了用图像DC系数特征构造图像零水印的方法,进一步结合公钥密码[1]设计了...
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186. 现代桥梁工程悬臂施工工艺刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文作者根据多年的工作实践对桥梁悬臂施工技术做以下探讨,供参同行参考.
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187. LinQ在网站开发中的应用刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： LINQ是visual Studio 2008中的一组功能,提供了一种用于在不同类型的数据源中查询和更新数据的统一编程模型.在使用LINQ访问数据的过程中,我们也可以适当的对LINQ对象进行...
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188. 对院校教学工作评价的再认识刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 从教学评估的理论与方法出发,提出了目前正在开展的军队院校教学工作评价,是军校内部的各种评估,是军队高等教育和任职教育评估的重要组成部分;提出了开展教学评估的思想基础是明确教学评估的目的、功能...
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189. 基于和谐教育视角下的高校师资队伍建设研究刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教育的最终目的是培养适应社会现代化建设需要的人才,和谐教育的现代内涵就是指教育内外部的和谐.教育的和谐发展表现在教育自身内部的和谐和教育在社会发展中的和谐,而高校师资队伍的建设与发展直接决定...
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190. 学校发展为图书馆文化插上了腾飞的翅膀刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 目前学校图书馆面临一是学生利用资源意识和途径发生变化;二是学校的藏书空间、阅读形式不能适应学生增多的变化;三是学生的阅读习惯和观念发生变化.因此,推动中小学图书馆建设又好又快发展,对普通中小...
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191. 浅谈绩效管理在民办高校中的运用刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 伴随着我国高等教育的高速发展及教育服务市场的对外开放,民办高校正面临着越来越激烈的竞争.要在这种激烈的竞争中生存并不断发展壮大,确保民办高校发展战略圆满实现与稳定持续发展的根本途径是绩效管理...
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192. 把握五个要点构建高校和谐校园刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 建设高校和谐校园是建设和谐社会的一个重要组成部分,是衡量一所高校工作水平的一个重要方面.本文提出:树立"以生为本"理念,把握构建和谐校园的主旨;加强制度建设,提供构建和谐校园的保证;提高科学...
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193. 依托国民教育学员军事体能训练的研究与实践刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 2006年总参为规范全军军事体能训练,增强官兵体能素质和作战能力,适应遂行任务需要,制定并颁发了<中国人民解放军军人体能标准>,并要求体能训练普考每年进行一次.从生长干部任职教育学员各专业人...
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194. 大力培养高素质新型军事指挥人才刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文从正确把握高素质新型指挥人才的时代要求、突出抓好高素质军事人才培养的着力点和积极探索培养高素质新型指挥人才的统筹机制三个方面对大力培养高素质新型军事指挥人才进行了分析.
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195. 对新形势下深化士官教学改革的几点思考刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文从把握新形势下士官队伍建设的内涵、士官教学摆在与军官同等重要位置、建立多层次、多学历的院校士官教育培训体系和把握士官教学改革的重点四个方面对新形势下士官教学改革进行了分析.
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196. 新型任职基础教学内容体系的构建刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文首先根据前期教学实践中存在的突出问题,确立教学内容改革理念,再根据教学目标提出了任职基础教学知识平台的构建原则,经过三年的教学实践,形成了新型任职基础"航空电子信息工程基础"课程内容体系...
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197. 浅谈中学数学学困生的成因及对策刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 在实施素质教育的今天,由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因使学生两极分化的现象特别严重.如果教师引导不及时,定会导致一系列不良后...
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刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文就在高等职业院校专业课堂教学中引入双语教学的实用性展开讨论,从教师素质、学生能力、教学安排和教材选择四个方面入手,结合双语教学在专业课堂中所产生的正负面效应进行权衡,提出在高职专业课堂教...
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199. PBL在程序设计课程中的应用初探刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文简要的介绍了传统教学方的缺点,以及PBL教学方法的优点,阐述了在程序设计课堂中应用PBL的思路.
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200. 在高职软件课堂中引入新型的教学方法刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文通过对四阶段教学法、MCLA、PBL等教学方法进行分析,联系高等职业教育软件专业课堂教学的目标和现状,提出象限型教学法.在课堂教学上,藉此弥补单一教学法在培养软件专业学生编码能力上的不足...
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201. 幼儿园早期阅读活动探究刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 早期阅读对于学前儿童来说是语言教育的一个重要内容.有着重要的语言教育价值:早期阅读活动是幼儿接触书面语言的有效途径;是促进幼儿思维发展的有效途径;是促进幼儿语言发展的有效途径;是培养幼儿社会...
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202. 浅论当前中小学书法教育及对策刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 中小学书法教育,是培养中小学生审美素质的重要途径,对学生人格的塑造、身心健康、创造力等方面的影响有着不可替代的作用.本文试图通过分析当前中小学书法教育存在的问题,提出解决问题的对策,为改善书...
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203. 浅谈小学数学教学中的"引导"与"发现"刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： "引导"是教师通过钻研教材,构思出合理的步骤去启迪学生,"发现"是学生在预习教材的基础上,在教师的启迪下,通过复杂的思维活动而获得新知.让他们自己去发现,去探索,在自主探索中学习数学.
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204. 物理学困生解题能力缺陷的诊断与辅导刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 素质教育是面向全体学生的教育,重视物理学困生的转化工作,是全面实施素质教育的需要.因此,在物理教学中,物理学困生解题能力缺陷的诊断与辅导成了备受关注的问题.本文主要分析了物理解题能力的缺陷及...
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205. 英文电影赏析与英语教学刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 通过观看电影来学习英语,作为一种辅助手段,以其特有的优势和良好的教学效果,已越来越被人们认可并积极采用.但是在教学过程中,"看什么、怎么看"是英语影视教学成功与否的关键之一.因此需要教师对电...
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206. 浅谈钢琴学习中音阶的训练刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 正确的音阶练习可以使练琴者的手指在力度、速度上得到更好的训练,并能够使其强化对调式调性的掌握.本文首先对音阶演奏的核心技术与常见问题进行阐述,其次,以车尔尼钢琴练习曲作品为代表,论述其作品在...
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刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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208. 对英语专业大学生汉字书写水平的思考刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 当代大学生,尤其是英语专业大学生,汉字书写水平日益下降,引起了人们的关注.如何提高英语专业大学生的汉字书写水平,是当代高校需要关注和解决的重要课题.
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209. 学校体育如何贯彻素质教育刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 当今社会,体育不再仅仅是强健身体的一项运动,更重要的是在体育教学中教导学生拥有健康的体育运动观念和体育精神,这就要求体育教师首先提高自身素质,根据实际情况培养学生的体育爱好并同时加强思想道德...
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210. 如何提高学生英语听力水平刊名： 科园月刊发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 随着大学英语教学改革的不断深入,听力水平的培养越来越受到人们的重视.本文针对提高听力水平过程中出现的问题进行分析,并针对这一系列问题提出解决的途径.
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