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理科考试研究(初中版)期刊
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理科考试研究(初中版)2018年出版文献
出版文献量(篇)
5901
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8
理科考试研究(初中版)
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Examinations Research Science
影响因子
0.1729
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出版周期:
月刊
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目录
1.
例谈数学文化高考题的类型
作者:
白亚军
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
2-4
摘要:
2017年《考试大纲》修订内容中增加了数学文化的要求,其主要目的是注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展,从而实现考试的社会意义和现实目的.
2.
改变题目条件或结论感悟解题思想方法
作者:
胡逸昕 郑旭常
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
5-7
摘要:
数学离不开解题,但如何在有效的时间内快速的找出解题方法,解答题目,形成自己独到的解题思想方法,进而提出一般性结论或规律的过程,以此获得更新,更高的理解,达到横向拓展,纵向深入,并且内化成具有...
3.
三角形外展双叶正方形的几个优美结论
作者:
余小芬 姜艳红 纪定春
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
8-10
摘要:
三角形的外展形模型是经典的几何模型.介绍了三角形外展双叶正方形的定义及优美结论.
4.
发现经典挖掘经典深化经典享受经典 ——从一道课本例题,看应用题的变式教学
作者:
陈传春
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
11-14
摘要:
纵观近年来的各地模拟和高考试题,以圆为几何背景图,考察圆的方程,利用圆上点的坐标,点与圆的位置关系,直线和圆的位置关系,以及隐含圆的轨迹问题较多.本文以苏教版必修2第二章第二节的一道有关圆的...
5.
基于"问题驱动"的"六步"教学设计 ——以"概率的基本性质"为例
作者:
李雪梅 赵思林
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
15-19
摘要:
基于问题驱动的数学教学设计理论,以"概率的基本性质"的教学设计为例,通过对问题驱动的解读、对概率的基本性质教学的解读,设计了"六步"教学设计,即"引"—"定"—"探"—"得"—"用"—"悟"...
6.
基于学生深度体验的核心问题教学设计 ——以《探索轴对称的性质》一节为例
作者:
刘成龙 邓万强
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
20-22
摘要:
核心问题教学模式由问题、活动、提升和运用四环节组成.运用核心问题教学模式设计了探索轴对称的性质一课.
7.
中学数学课堂中"三疑三探"教学模式
作者:
吕玲
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
23-25
摘要:
"三疑三探"教学模式是将疑问与探究有机结合的一种教学模式,有利于学生养成提出问题、思考问题、认真倾听和善于反思的良好习惯.本文主要介绍"三疑三探"教学模式的实施条件及其在高中数学新授课堂中的...
8.
中学数学微型探究教学研究
作者:
张克杰
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
26-28
摘要:
探究式教学受到广大教师的青睐,笔者在实践中,以整体为本的单元教学设计为依托,对整体单元进行细化,设计出系列研究课题,既保证了知识体系的完整性,又使学生通过探究,体验知识的获得过程,形成正确的...
9.
基于核心素养,浅谈如何培养学生的数学情感
作者:
王璐璐
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
29-31
摘要:
情感的培养与知识的培养是同等重要的,只有产生了学习的情感才能有学习的动力,数学情感就是学生主动热爱数学,并且在学习数学的过程中感受到了数学的乐趣,体验了成功的快乐,只有产生了数学情感,才会培...
10.
一题多变,培养学生广阔思维
作者:
王献春
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
32-34
摘要:
一题多变,让学生感受其中所渗透的"以不变应万变"的意图,最终达到以下目的 :(1)在完成一个数学题的解答时,能对该题的内容、 形式、条件、结论,做进一步的探讨,以真正掌握该题所反映的问题的实...
11.
高考数学出色发挥策略和技巧
作者:
赵志新
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
35-37
摘要:
要想在数学高考中取得好成绩,就要有扎实的基础知识和较高的数学解题能力,同时也取决于临场发挥的策略和技巧.掌握必要的答题方法、技巧和规范要求,就能在高考中临场不慌,出色发挥.
12.
浅谈初中物理演示实验的改进
作者:
麦敏团
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
38-41
摘要:
随着现代教育理念的更新,教学方法不断改革,新课程标准的实施,初中物理课堂引入更多的实验内容,实验设备也在不断创新,激发了学生的求知欲和学习兴趣,培养了学生的实验创新能力.但在课堂教学的实践活...
13.
针对试题特点抓好中考备考
作者:
杨宗海
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
42-44
摘要:
通过对近两年各地中考试题的分析,从中发现试题都是以《物理课程标准》和《考试大纲》为依据,全面体现了"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三个维度的要求,考查了学生的应用物理知识...
14.
实验教学——物理核心素养的落脚点
作者:
陶洪山
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
45-46
摘要:
实验教学不仅可以培养学生的实验探究能力,学会使用科学实验方法研究问题,更重要的是在实验过程中培养学生实事求是的科学态度,养成正确的人生观、世界观和价值观.所以,实验教学是落实物理核心素养的落...
15.
例谈初中物理综合能力的实践研究
作者:
邵靓
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
47-49
摘要:
中考对电学电路题的考查是综合性的,题型难度大、要求高,特别注重对学生综合能力的考查.本文以2017年苏州市中考物理模拟试卷的一道电路题为例,从思维突破、解法探究、考题拓展等方面加以分析,并开...
16.
谈初中电路题目的分析解答
作者:
陈正国
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
50-52
摘要:
初中电路题目是电学试题的主要部分,也是整个初中物理的重点内容,学生分析解答时往往有难度.笔者在此谈一些技能、技巧,仅供参考.
17.
选用合适的方式,突破学生认知障碍 ——基于"认知负荷"理论的初中物理电化教学浅论
作者:
路玉萍 韩玉杰
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
53-54
摘要:
现代化教学手段由于能有效提高教学效益和教学质量,有利于培养学生的创新意识和实践能力,在各个学科已被广泛运用.教师的授课方式有了更多的选择,但是怎样选择更为合适和有效呢?这也是困扰广大教师的问...
18.
初中物理翻转课堂的实践研究和教学反思
作者:
刘峰 王红奎
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
55-56
摘要:
翻转课堂是一种较新的教学模式,笔者在研究了国内外翻转课堂现状的基础上建构了"互联网+"背景下初中物理"1+3"教学模式并加以实践,在实践的过程中引发了积极思考.
19.
浅谈物理教学中的新课引入
作者:
郝晨阳
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
57-59
摘要:
引入是课堂教学的第一个步骤,它将新知识和旧知识有机的结合起来,使得学生更好的理解新知识.学习是一个连续的过程,环环相扣,一个环节没有衔接好将会影响整个物理知识的学习.重在引课,难在引课,本文...
20.
书包中的物理实验室
作者:
周益冬
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
60-61
摘要:
物理源于生活,而对于学生来说最熟悉的莫过于自己学习生活中朝夕相处的学习用品.这对于教学又何尝不是优良的教学资源,只要教师留心观察与创新,就能依托学生身边的学习伙伴创造出丰富多彩的天地.
21.
例谈"含不定量"的化学试题
作者:
王振强
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
62-63
摘要:
随着初中化学教学体制的逐渐改革,初中化学教学方法已经成为了现在教育界关注的焦点.在各类化学试题中"少量""适量""足量""过量"等不定量词比比皆是.本文例举用以说明含不定量词的化学题的解法.
22.
利用白板录像功能,深化初中化学反思意识
作者:
罗云
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年1期
页码: 
64-65
摘要:
电子白板走入课堂,科技正在改变着我们的教学模式.白板录像就是利用电子白板将教师的授课过程记录下来,代替传统的黑板,便于教师和学生多次观看寻求改进,节约课堂时间,简化教学过程,同时实现教学资源...
23.
模式识别指导思维导图梳理
作者:
桂文通
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
2-4
摘要:
本文主要通过对一道典型的几何题的解答过程的反思,提出借助模式识别解题理论,进行特征联想,让思维更加有序合理;并用思维导图的形式进行思路梳理,让思维可视化和清晰化.
24.
正五边形的尺规作图方法
作者:
余小芬 程雪莲
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
5-6
摘要:
本文介绍了已有正五边形尺规作图的两种方法,同时给出了正五边形尺规作图的新方法.
25.
浅谈分类讨论法在初中数学解题中的应用
作者:
符雪辉
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
7-9
摘要:
在中学数学解题过程中,分类讨论是解决问题的一种方法,也是一种重要的数学思想,这种思想对于简化研究对象,发展人的思维有着重要作用.近几年来,分类讨论思想也逐渐渗透在中考数学题目中,因此学生需要...
26.
解析法在解六类平面几何问题中的应用
作者:
严豪东 刘成龙
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
10-12
摘要:
解析法是沟通几何问题和代数问题的重要桥梁.给出了解析法在初中六类几何问题中的应用:相等问题、垂直或平行问题、长度问题、面积问题、比例问题和范围问题.
27.
探析等腰三角形三线合一的逆命题
作者:
刘道祥 韩惠丽
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
13-17
摘要:
等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线,底边上的高线互相重合(简写成"三线合一"),在人教版的义务教育教科书数学八年级上册第76页予以介绍,然而并没有对其逆命题予以探究.本文探析了等腰三角形...
28.
解平面几何题设的不同类型
作者:
田亚琴
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
18-20
摘要:
设,具有数学特色,是数学解题的基本而重要的手段或方法.对解平面几何题而言,设,是指将未知量设为字母,或将某个量或某些量设为字母.虽然,解平面几何题多数情况不设也可以解答,但设有明显优势.且从...
29.
注重情境创设培育核心素养
作者:
杨西龙
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
21-24
摘要:
数学新课标要求教师要以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质,体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识,培育核心素养.本文着重从问题...
30.
沃土为田始得百花争艳 ——例说数学课堂教学中的导学艺术
作者:
徐光辉
刊名:
理科考试研究(初中版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
25-27
摘要:
导学环节是教师辅助学生实现"怎么知道什么"的开端,不是单纯的导入,必需精练简短而目标明确.本文从三个方面通过案例分析阐述了导学的策略及方式.
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