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理科考试研究(初中版)2019年第11期出版文献
出版文献量（篇）
5901
总下载数（次）
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总被引数（次）
2360
理科考试研究(初中版)
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Examinations Research Science
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出版周期：
月刊
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5901
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 二次函数与几何综合压轴题渗透了命题者对教学方向的理解与指向.本文从夯实基本知识,落实基本方法,渗透数学思想方法,探索解题之"道",注重运算、推理能力,探究解题套路等方面阐述提升数学素养之"理...
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2. 对一道中考试题的多解刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 一道中考数学题,可以从不同的知识板块,通过不同的视角进行多方法解答.通过已知条件,找到其中隐含的关键量是一题多解的基础;合理的构造、巧妙的假设是一题多解的关键.本文将以5种视角、12种思路、...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 正方形的全等变换,呈现了正方形由静态向动态变化的过程,易于学生通过实践操作来进行观察和验证,让学生通过亲身体验建立几何直观,发展空间观念和想象力,从空间变换层面来发展学生的应用意识和创新精神...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 旋转思想与全等思想本质上有着密切的关联性.一般而言,学生运用旋转思想证明旋转背景下的全等问题,要比用全等思想证明困难得多,学生易单纯地从全等模式下进行证明,极易产生漏解(遗漏线段位置关系)....
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 本文以一道中等数学试题为例,通过多种方式探索解题思路,揭示图形内部结构,分析解题思路,培养学生的核心素养.
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 本文以一道期末试题为例,从构造全等三角形、构造特殊四边形、构造相似三角形、几何问题代数化四方面剖析了线段数量关系的解题策略.
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7. 奇异组及其求解刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在数学学习中,由方程和不等式构成的奇异组时不时会出现,利用好方程的等式作用,再结合消元的思想,利用不等式便可顺利的解决数学问题.
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8. 赏析多元解法优化教学理念刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 本文对一道与圆有关的综合题进行了深入地探究,通过一题多解的探寻,拓宽学生的思维,同时激发学生的学习热情,培养学生思维的灵活性与创造性.
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 本文以武昌中考二模第15题为例进行多角度分析,合理运用已知条件,联想已解决过的问题和方法,合理构图,完成解题活动,并以此形成通性通法,培养学生良好的数学思维习惯,有效提高学生的思维品质和数学...
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10. 二次函数背景下等角问题解题策略刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 二次函数背景下等角问题在各级各类考试中成为热点,而如何利用等角成为解决问题的关键[1].本文通过几个例题的简析,提出等角问题的几种转化策略:利用角平分线与平行线转化为等腰;利用辅助圆中同弧或...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 介绍对顶三角形、四边形中角与角之间数量关系的几个常见结论,并给出简要证明.
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 本文从变换题目的背景,培养学生的辩析能力;变化题目的条件,培养学生思维的深刻性;变换提问的角度和方法,培养学生的思维的灵活性三个角度,阐述如何创造性地使用教材,培养学生的数学思维能力.
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 本文对2019年广东省物理中考试题分析发现,试题保持广东省中考物理的命题风格,总体难度有所下调,试题能以《课标》《考纲》和广东省现行使用的教材为依据,能体现课程标准要求的各项指标,能面向全体...
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14. 也谈滑动变阻器接入方法的比较刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 纵观近几年物理电学的中考题,滑动变阻器在电路中的接法与作用是命题的热点和焦点,并且在分析大多数涉及滑动变阻器的电学题时,发现它的接法又往往是解题的关键所在,因此,在复习时,同学们若能针对滑动...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 基于促进学生的行为、思维、情感参与,尝试不同类情境的呈现,建立"功"的概念,逐步发展学生的科学思维.
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 追求"素养立意"的初中科学教学,宏观的课程建设顶层设计已进入深水区,但提升学生核心素养关键在课堂.研究表明:核心概念的学习过程,是一个层次分明、联系密切的整体,利用学习进阶框架估计学生所处层...
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 好的中考试题能对课堂教学有着积极的引导作用,同时也能反映出教师对教材的认识.以教材为本、以教材为纲、以教材为辅是"用"教材的三重境界.
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刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 本文以2019年新疆自治区、兵团初中学业水平考试化学试卷第14题为例,从高中化学核心素养方面分析中考化学试题的特点,提出中考化学基于核心素养命题基本框架,说明中考化学命题方向,在初中化学核心...
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19. 串联兴奋点进阶新课堂刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 通过对课堂兴奋点的进阶和串联,激发学生学习的热情,探究的欲望,并轻松收获学科知识,形成学科素养.
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20. 科学实施分层教学有效发展学生个性刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 初中化学课堂教学过程中,科学实施分层教学可以很好地解决师生在教学中遇到的实际问题,有效培养学生的创新思维能力,促进教师的专业发展.
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21. 动脉血与静脉血相互转化的演示方法刊名： 理科考试研究(初中版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在课堂教学中,利用血红蛋白的特性,借助气体发生装置,设置对照组,分别演示在新鲜鸡血中通入氧气和二氧化碳,观察两种情况下鸡血颜色的可逆动态变化,学生直观感受动脉血和静脉血的相互转化,培养学生生...
理科考试研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 理科考试研究(初中版) | 主编 | |
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