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林区教学
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Teaching of Forestry Region
影响因子
0.2458
《林区教学》创刊于1985年，现为月刊。其办刊宗旨为“坚持为教育教学科研服务，坚持为广大教师、教科研人员、教育行政工作者及在校大学生、研究生服务”。
主办单位：
黑龙江生态工程职业学院
ISSN：
1008-6714
CN：
23-1091/S
出版周期：
月刊
邮编：
150025
地址：
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 俄罗斯纪念仪式具有强大的爱国主义教育功能.纪念仪式的爱国主义教育功能由纪念仪式时空、符号和操演构成.俄罗斯纪念仪式的爱国主义教育功能具体表现为通过特定时空唤醒历史记忆,激发爱国热情;借助象征...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： "互联网+教育"时代的到来,推动了网络学习平台的开发和线上线下混合式教学模式的成熟.高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育工作的主渠道,如何提高其教学质量成为当前思政课教师急需解决的关键问...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 短视频热潮的出现为大学生理想信念培育带来更多可能性,但是非主流文化、泛娱乐化、趋利化在短视频内的蔓延也给大学生坚定理想信念带来一些阻碍.结合短视频热潮下大学生理想信念培育的机遇和挑战,提出要...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 一流课程建设的提出为高校思政课混合式教学建设提供了新的发展思路.高校思政课混合式一流课程从高阶性、创新性、挑战度三个层面设定标准,基于此标准提出思政课一流课程建设仍存在着教学目标不明确、教学...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： "大思政"格局是指积极运用社会、高校中一切可能的力量做好大学生思想政治工作,落实"三全育人"的思想政治教育工作理念.当今,各高校通过多种方式丰富思政教育的形式、提升思政教育质量,但高校教辅人...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 新课标提出普通高中的培养目标是进一步提高学生的综合素质,通过理想信念教育将学生培养成有理想、有社会责任感的一代新人.无论在革命战争年代,还是社会主义建设时期,理想信念一直都作为精神力量引导青...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 高校是高等教育的基地,也是人才培养和素质教育的摇篮.无论是在知识传输还是思想教育方面都责任重大.课程思政融入虚拟仿真实践教学,为高等院校经济管理实验教学与课程思政的结合找到切入点.立足理论与...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 在新时代背景下,语文教学是高职院校培育和践行社会主义核心价值观的重要途径之一.高职院校语文教师应转变视角,从系统学的整体性特点出发,整合高职语文课程的教学内容,通过内部子系统理论知识的纵横推...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 小学是教育启蒙的关键阶段,此时接受爱国主义教育启蒙非常必要.小学生爱国主义教育在小学语文教材课文中的呈现方式多样.其中,"借人言志、借人达情"是十分重要的呈现方式,颂扬历史名人光辉事迹进而激...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 针对综合性大学的特色优势发挥不足,分析传统专业人才培养体系与产业市场需求间的适配偏差等问题.应创新横向链型人才培养,改革引产入校管理机制,突出协同生态立体化建设.建议综合性大学创新办学理念,...
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11. 我国教师成就动机的研究综述刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 对教师成就动机的研究文献梳理发现,研究多集中在教师成就动机的内涵、测量工具、人口学变量对成就动机的影响、成就动机与不同项目因素的关系以及提升教师成就动机的建议五个方面.已有研究尚需完善,应进...
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12. 深度教学视域下教师角色重构研究刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 深度教学的有效落实依托于教师的深入理解.为促进学生深度学习效率与教师深度教学能力的显著提高,新形势下的教师角色需要进行重构.传统教学中"知识的灌输者"、"忠实的课程实施者"以及"静态的教学组...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 农科院校应重视大学新生的适应性问题,有的放矢地开展教育和引导工作,帮助大学新生提高自我调节能力,解决他们的各种困惑,促进其心理健康发展,尽快适应大学生活.
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14. 循证教学:价值、困境与突破刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 循证教学是指基于最佳证据实施教学行为,是教育科学化的产物.其具有凸显教学效果、增进教学效益、提升教学效率的重要价值,被认为是有效教学的新范式.但在循证教学实践中面临着循证文化缺失,师生循证能...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 以短视频行业需求为出发点,结合行业发展的现状和趋势,提出高职数字媒体技术专业应对行业大潮,实行"实训室+工作室+企业工作站"阶梯式人才培养新模式,以扩大短视频人才基数,进而深化校企合作,提升...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 新修订的《中华人民共和国药品管理法》首次提出国家建立药物警戒制度.药品不良反应(事件)的识别、处置、收集、上报是基层涉药人员需要具备的药物警戒能力.在基层涉药人员素质参差不齐的情况下,通过相...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 以理工类大学本科二年级两个大学英语教学班为研究对象,对其进行任务学习法为基础的学术英语教学试验研究,旨在探索TBL教学模式能否提高理工类大学生的英语综合应用能力和合作学习技能.实验班实施TB...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 当今的外语教学,尤其是高等教育阶段的外语教学已将跨文化能力视为其主要的教学目标,而大学英语教学中跨文化能力的建构已成为新时期整体人才培养模式中的重要一环.探究式教学作为一种以学生为中心的教学...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 通过问卷调查,从用户体验出发,收集在校大学生对英语学习类App使用的满意之处、不当感受及产品期待等数据,旨在提高用户体验,探索符合数字化时代高校外语教学的最佳途径.建议以"用户体验"为核心,...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 话语标记语在言语沟通中扮演着重要的角色,能够表达情感、呈现上下文逻辑关系和传递信息.以新人教版高中英语教材听力对话部分为小型语料,以关联理论为框架,深入分析话语标记语的语用功能.研究发现:话...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 中学体育与健康课程的主要目标是提升学生体育与健康学科核心素养,培养学生终身体育锻炼习惯.高中阶段体育教学更注重学生专项运动兴趣和能力的培养,这既符合学生身心发展规律,更是运动技能形成规律的客...
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22. 钢琴伴奏在合唱排练中的应用研究刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 在合唱排练与学习的过程中对于伴奏有较强的依赖性,特别是钢琴伴奏这种具有灵活性的伴奏方式能够更好地与合唱排练形成有效结合,满足在不同节奏类型乐章和曲式伴奏中的应用.伴奏与合唱之间存在着彼此交融...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 作为多国建构核心素养的重要元素之一的创造力再次引发热议和研究.从创造产品的成就大小概念和创造发展水平维度来看,创造力是动态生成的.美术课堂教学的主要形式——美术创作是培养创造力的途径之一,学...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 大学生群体具有较强的自我维护、自我完善、自我调节的个体自我意识.心理自助是通过自我调节和心理重构进行心理健康维护的重要手段和途径.移动互联网技术的快速发展为大学生心理自助创造了条件,同时也带...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 高等职业教育已经进入提质培优的重要发展时期,培养专业技能高、心理素质强的高质素人才是社会对高职院校新的期待.调查显示,当前高职生的社会技能水平总体一般,心理资本水平良好,社会技能与心理资本之...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 2017年新版统编高中历史教材《中外历史纲要》与2007年由人教社发行的高中历史教材,是根据不同的课程标准编写的,因而两套教材不论从宏观结构、课前导入、内容选取,还是插图设置、课后习题等方面...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 小学生课后延时服务政策是两会期间人大代表共同商讨作出的重大决策.近年来,各省市的中小学校认真贯彻教育部的指示精神,将课后延时服务工作开展得有声有色.但由于是第一个关于课后服务工作的指导性意见...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： 学校是青少年实现个体社会化和个性化协调发展的重要场域,打造阳光、安全校园是社会以及亿万家庭的共同诉求,然而频频发生的校园欺凌事件却让学校教育教学面临重重挑战.学校场域中规章制度的过度"规训"...
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刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要： "互联网+新技术"触发教学方式方法的深刻改变和教学团队走向产教融合的厘革,探索学前教育产教融合教学团队具身合作途径,以培养高质量教学团队作为目标导向,将具身认知研究成果引入团队合作建设,教学...
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30. 投稿须知刊名： 林区教学发表期刊： 2022年5期页码:摘要：
林区教学基本信息
| 刊名 | 林区教学 | 主编 | 王文良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江生态工程职业学院 | 主管单位 | 黑龙江省森林工业总局 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-6714 | CN | 23-1091/S |
| 邮编 | 150025 | 电子邮箱 | LQJX666@163.com |
| 电话 | 0451-82470113 | 网址 | loxj.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 哈尔滨市利民开发区学院路77号 |
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