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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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61. 师夷并不必然能制夷刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 对于近代中国来说,林则徐、魏源,还有徐继畲,都是非常重要的人物.他们通过与西方人直接交往,认识了西方,打开了中国人的眼界.这是中国对西方认识的根本转折.在他们之前,中国人面对周边族群始终有一...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “大萧条与罗斯福新政”不仅是史学研究的热点,也是中学历史课程的“座上宾”.笔者近来研读《美国国家历史课程标准》(下面简称为美国课标)中的“大萧条与罗斯福新政”内容(“美国史”时代8:“大萧条...
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63. 马江海战到底打了多长时间?刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 近日,我国台北故宫博物院存有的清朝军机处及总理事务衙门多份文献首次公开,这些权威档案显示,马江海战福建水师苦战七天七夜,虽损失惨重,终还是击退法军,所谓的马江海战一个小时不到福建水师就全部覆...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在世界文明史上,有过许多重要的考古发现,举世闻名的特洛伊古城、埃及金字塔、古巴比伦城堡、意大利庞培古城……都被载入人类文明的史册而千载传颂.但是,在中国西南四川省广汉市境内发现的三星堆遗址,...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 2013年10月31日,我应邀为江苏省高中历史骨干教师培训班学员上了一堂《工业革命时代的浪漫情怀》,地点在扬州大学附属中学东校区高二文科班.授课教室比较大,但不是会议室,也不是阶梯教室,我可...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： “浪漫主义”一词来源于中世纪欧洲人用从拉丁文演变而来的方言写成的“浪漫传奇”,即当时盛行的英雄史诗、骑士传奇等.①粮漫主义作为一种文艺思潮,产生于18世纪末19世纪早期欧洲资产阶级革命时代....
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《战后资本主义的新变化》是人教版高中历史必修二第六单元的最后一课.对此,课程标准的要求是:以第二次世界大战后美国等国为例,分析当代资本主义的新变化.鉴于以美国为例进行的教学设计太多,我另辟蹊...
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68. 浓郁的民俗文化刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 一、教学目标 通过“应接不暇”的图文、实物展示,让学生了解四川浓郁的民俗文化,指导学生通过多渠道搜集相关资料,培养学生收集整理图文资料的能力,通过了解四川浓郁的民俗文化,增强学生热爱家乡、...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 2013年底,在四川师范大学举行的全国历史教师教育专业委员会第五届年会中有“聚焦中学历史课堂”单元,其中,由全国历史优质课竞赛一等奖获得者、成都七中育才学校叶德元老师设计并执教的四川义务教育...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在2013年12月全国历史教师教育专业委员会第五届年会上,叶德元老师设计并执教了“浓郁的民俗文化”一课,他采用地道的方言、形象的实物,亲切而又生动,令观课者耳目一新.在课后的课例研讨和晚间的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 2013年海南高考历史卷第26题考查了中国古代历法和天象观测的知识,试题以古代历法和天象观测与政治之间的关系为切入点,第(1)问要求“指出中国古代重视天文历法的表现”,谁重视?主要是政府重视...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 随着课程改革的深入,学业评价的作用日益受到人们的关注.从已出版的关于高中历史学业评价的专著与论文中,可以看出历史教学界对历史学业评价存在着许多不同的认识,这不仅影响到一线的历史教学,也影响到...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《课程标准》对教学有着重要的指导作用,随着新课改的不断推行,教师们的课标意识也在不断加强.在2013年9月28、29日召开的“新疆自治区基础教育课堂教学研讨会”上,历史学科由来自乌苏市第五中...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 高中历史校本课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要内容,目的是拓宽与历史学科有关的专业知识,提高学生学习历史的兴趣,对历史常规教学形成有益的补充.作为一种重要的校本课程资源,文化遗产资源的...
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75. “小米加步枪”不能滥用刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在必修一《解放战争》一课的教学中,笔者常常听到老师这样告诉学生:“中共领导下的人民解放军小米加步枪,打败了几百万拥有飞机大炮,美式装备的国民党军队.”还有其他一些关于“小米加步枪”的说法,比...
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76. 高中选修课内容选择随想刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 2013年,学校开始向高一学生开设校本选修课,我的《揭开印度的神秘面纱》成为了第一批课程,共有115名学生选修.从选修人数来看,我的课貌似颇受学生的欢迎.但真正开课后,就有两件事情让我充满了...
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77. 晚清民国史怎么讲?刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 晚清和民国时期历史形势多变,事件、人物众多,对中国现代历史进程有相当影响,是现行高中历史教学的重点.同时,这一时期,华夏民族曲折多难,让人无奈,却也振奋人心,应该说不管是史实,还是情感价值教...
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78. 东北易帜的实现及其原因分析刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 1928年12月29日,时任东北边防军司令长官的张学良在奉天省府大礼堂举行了东北三省易帜典礼,宣布于即日起,遵守三民主义,服从国民政府,改易旗帜,史称东北易帜. 东北易帜结束了中国延续了十...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 国家基础教育课程改革已经有15个年头了,普通高中新课程实验也已整10年时间.在这期间,全国的中学历史教师从了解认识历史新课程到投身实施新课程,在思想观念、教学行为等方面都发生了极大的变化.相...
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80. 论历史思维能力分类体系刊名： 历史教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 近来有人将高考历史命题与高中历史教学比喻为“兔子”与“栽树”的关系,并指出现在的实际情况是兔子与树并不在一个林子里.这个比喻既合理又反映出高考历史与历史课程理论的缺陷.
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 何为“交流”?《辞海》的解释言简意赅:“交流,互相沟通.如文化交流;感情交流”.可见,从词意出发,“交流”是双向或多向的信息传出并实现沟通的过程;没有沟通,也就没有真正意义上的“交流”.“交...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 1953年12月,中国政府总理周恩来在接见印度政府代表团时,第一次提出了和平共处五项原则.第二年6月,周总理先后访问印度和缅甸,同两国总理尼赫鲁、吴努分别发表联合声明,正式确认把“互相尊重主...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《开创外交新局面》为人教版必修Ⅰ“现代中国的对外关系”中一课,下设三个子目:“恢复在联合国的合法席位”“中美、中日关系正常化”和“新时期的外交建树”.前两目主要述及中国在20世纪70年代所取...
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84. 史料型教学与测评的价值探析刊名： 历史教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 以史料为基础和切口组织中学历史教学和测评,是十多年来、特别是课改之后出现的一个引人注目的现象:在教学活动中,人们将之概括为“史料教学”;在各类测评中,将类似的题型称之为“材料题”.①以上诸种...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 课程改革已取得诸多成果.如课程促进学生发展等理念已被广泛认同,情感态度价值观维度目标的达成已受到普遍重视,实施课程的基本路径已日趋多元化等.但也不容否认,高中历史课堂仍或多或少存在着“四无”...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在日常听课或教研活动中,笔者不止一次遭逢如此现象:执教者畅谈课堂教学的某一内容,问及课标有何规定或联系时却茫然无知.无独有偶,2013年安徽省师范生教学技能竞赛,说课者从“说教材”“说教法”...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、教学立意 必修二经济史教学一向以内容枯燥、难于讲解著称,而第9课《近代中国经济结构的变动》更是概念繁多,体系复杂,怎样让学生理解和消化,对教师来说一直是一个严峻的挑战.近代中国经济结构...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在新课程改革的背景下,什么样的历史课才是好课,真的是见仁见智的问题.看了《历史教学》上各位专家、学者和老师的文章,深受启发,加深了我对好课标准的认识并尽力在教学实践中身体力行.既然教学的最终...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “什么样的历史课才算是一堂好课?”这是一个常说常新、见仁见智的话题.在此,笔者仅从课堂教学语言角度谈一些心得.苏联教育家马卡连柯曾说过:“同样的教学方法,因为语言不同,效果就可能相差二十倍....
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 从某种意义上说,试题的设问是一道题目的灵魂,它决定着思维能力考查的方向、性质和水平,也是我们衡量题目质量优劣的一项重要指标.有效的设问应具有思维的系统性、深刻性和灵活性等特征.但在近年的高考...
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
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