历史教学期刊
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历史教学

History Teaching
曾用名: 历史教学(中学版)

影响因子 0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育,力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题,在史学刊物中独树一帜。
主办单位:
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉:
CSSCI来源期刊  中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)历史学类核心期刊 全国中文核心期刊  国家双效期刊 
ISSN:
0457-6241
CN:
12-1010/G4
出版周期:
月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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目录
  • 作者: 夏辉辉
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  3-6
    摘要: 说起历史细节,这绝不是一个新鲜的东西,无论是说书场上的历史,时下流行的历史读本,抑或是历史课堂,生动的历史细节都是叙述历史不可或缺的元素.回顾20世纪80年代的中学历史教学,历史小故事、历史...
  • 作者: 钟小敏
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  7-8
    摘要: 作为影响中国近代史进程的重大事件,北师大版初中教材《西安事变》的陈述往往是重事略人,重结论轻情节,对时局的反应,以一句“对待西安事变的问题上,意见不一”蜻蜒点水而过.西安事变由剑拔弩张到化干...
  • 作者: 付昭权
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  9-10
    摘要: 鸦片战争是中学历史教学的重点和难点内容,但现行初高中历史教材在讲述这一问题时往往一语概之,如“清政府组织抵抗很不力”或“清王朝政治腐败”等.教师通常采用“客观原因(外部原因)+主观原因(内部...
  • 作者: 夏玲
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  11-12,16
    摘要: 近年来,徒手撕鬼子、手榴弹炸飞机、弹弓打鬼子等“神技”频频在抗日影视剧中出现,这明显有违历史真相.以此为楔子,我在完成抗战史教学后,专门组织了一节探究课,从历史的细节入手,探讨抗战时“杀死一...
  • 作者: 任世江
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  13-16
    摘要: 评课的目的是提升教师的专业素质.现在青年教师已经成为历史教师的主体,评课直接影响着他们的成长.如果放松标准,授课人与部分听众会以为中学历史的优质课不过如此,那将适得其反,贻害无穷.近些年,全...
  • 作者: 陈光裕
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  17-20
    摘要: 关于一节好的历史课的讨论如果是在历史教学行内研讨,大家可以提出若干很专业化的衡量标准和条件,前不久,笔者应邀参加由教育部数字化学习支撑技术研究中心(东北师范大学)组织的全国中小学信息技术与课...
  • 作者: 朱可
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  21-27
    摘要: 什么样的历史课是一堂好课,可谓仁者见仁,智者见智.实事求是地说,现今历史优质课的评价过于拘泥,一些所谓的评价标准只会机械地套用知识是否落实、目标是否到位、重难点是否突出等指标体系,甚至还有关...
  • 作者: 周明
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  28-32
    摘要: “课魂”即一节课的灵魂,应是一单元或一节课的核心概念,具有深刻性的特点.“课魂”也是贯穿一单元或一节课的核心线索,统摄历史事件的前后联系.历史教学也应该像散文创作一样,“形散而神不散”,不管...
  • 作者: 黄杏婵
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  33-37
    摘要: 《历史教学》2013年6月上半月刊刊载了李凯老师的《高中必修课程“宋明理学”教学分析》一文.作者从思想史发展的脉络出发,提出“挑战——应战”的线索,使人深受启发.思想史既是“思想”,也是“历...
  • 作者: 贾海燕
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  38-43
    摘要: 教学衔接是指相邻教育阶段之间在教学方面的相互连接.学段的有效衔接对学生的长期发展至关重要.高中课程目标是否达成,在一定程度上取决于初中课程目标的实现情况.所以,为了最大化地实现初高中历史课程...
  • 作者: 王生
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  44-49,68
    摘要: 2013年11月1日,江阴市教研室、江苏省南菁高级中学联合举行“同课异构”(《伟大的抗日战争》)的公开课教学研讨活动,来自江苏全省的100多名历史教师参加了这次活动.本人有幸受邀执教了这节课...
  • 作者: 杨枫
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  50-54
    摘要: “一课一灵魂”和“用思想引领课堂”是教研专家们的深度思考,而对于广大普通中学教师而言,以教学立意来引领课堂教学,应该更具有可操作性,下面以人教版“美国联邦政府的建立”一课为例来谈谈笔者的做法...
  • 作者: 徐渭清
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  55-60
    摘要: 随着课程改革和高考改革的逐渐深入,历史学科命题越来越多地反映出多种史学研究视角和不同的史学研究方法.多种史学研究角度包括文明史观、全球史观、现代化史观,等等;不同的史学研究方法则涉及了社会史...
  • 作者: 张汉林
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  61-63
    摘要: 目前,史料日益成为历史课堂教学和高考历史试题的主角.为此,如何选用史料,如何充分发挥史料应有的作用,是历史教学不得不关注的问题. 一、选用与教学内容相适宜的史料 什么是史料?学者们论述不...
  • 作者: 许序雅
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  64-68
    摘要: 根据课标要求,学生学习《罗马人的法律》,必须了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用;理解法律在人类社会生活中的价值.据此,学习罗马法,需要了解和掌握三个问题:一是古代罗马的公民和...
  • 作者: 陈文博
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  69-70,72
    摘要: 梁武帝治国 梁武帝萧衍,字叔达,小字练儿,是兰陵萧氏世家子弟.为政之初,梁武帝很注意吸取前朝灭亡的教训,勤于政务,标榜以儒术治国,“修饰国学,增广生员,立五馆,置《五经》博士”.他还重视学...
  • 作者: 宋雪梅
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  71-72
    摘要: 第一次看到蒋廷黻这个名字是在做高中历史材料解析题的时候,那时我并不知道他是何许人也,只是经常看到引自他的《中国近代史》的观点很有新意,于是就对他和他的《中国近代史》产生了兴趣.《中国近代史》...
  • 作者: 陆灵灵
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  封3
    摘要: “苏嘉铁路75号桥日军炮楼遗址”位于吴江市盛泽镇群铁村苏嘉铁路75号桥东南侧,说起这一遗址就不得不从曾被称为“东方的马其诺防线”的苏嘉铁路说起. 苏嘉铁路,为备战日本侵略而筑,曾在1937...

历史教学基本信息

刊名 历史教学 主编 刘文君
曾用名 历史教学(中学版)
主办单位 历史教学社(天津)有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0457-6241 CN 12-1010/G4
邮编 300051 电子邮箱
电话 022-23332330 网址 www.historytedching.cn
地址 天津市和平区西康路35号

历史教学评价信息

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2. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
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