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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
出版文献量（篇）
4274
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 上期,围绕“灵魂”的概念和价值,从教师的视界、心界与历史课的境界角度做了初步阐述.在此,笔者将就如何在教学构想、创意和设计环节发掘、捕捉历史课的“灵魂”谈点体会和看法. 一、在历史的高处眺...
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2. 信息动态刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在中学历史教学中,太平天国的史事往往显得云遮雾绕、欲说还休.从2012年起,我们一直在思考,怎样将“天国”的历史客观真实地告诉学生,使他们透过那个风云激荡的时代激思悟理.经过多次实践、反思、...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本人有幸应中国教育学会历史教学专业委员会之邀,于2014年10月25日上午,在山东泰安给来自全国各地的同仁上了一节示范课.这里,我想就这堂课的教学设计与实际教学过程,谈一些粗浅想法,或许能对...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 心理学认为:思维在发生和发展中表现出来的个性差异,就是思维的智力品质,即思维品质.①虽然高考不是教学的唯一目标,但是我们可以从高考中看出教学方向:高考综合能力测试的最高目标是“综合运用相关学...
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6. 如何做“世界史”刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 由于对“世界史”的理解不同,人们做“世界史”的路径也不同.西方史学传统中一直有“世界史”,而写史的方法基本上采取叠加的手段,具体可以归纳为几种: 1.地域的叠加,即把一个个地区或国家的历史...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： “主题式教学”并非新谈.20世纪中期美国学者哈纳即提出主题式教学的定义:“聚焦于对某一具有社会意义的课题的理解而展开的有目的的学习体验.”①这种教学模式可将散落在其他主题中分散无序的知识和历...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教学主题又称教学立意、教学灵魂、教学中心、教学核心目标、教学核心概念,它是课时教学目标的高度凝练和概括,也是教学内容的集中体现,还是选择教学资源和优化教学方法的主要依据.因此,聚焦历史课堂教...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： “了解之同情”的治史理论是陈寅恪先生提出的,它强调的是在研究和学习历史的过程中“必须神游冥想,与立说之古人处于同一境界,而对于其持论所以不得不如是之苦心孤诣,表一种之同情,始能批评其学说之是...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 传统与现代之间的较量是鸦片战争前后中国历史发展的一个显著特点,实现现代化一直是近代先进的中国人为之探索的目标.在讲授《鸦片战争》一课时,我们常常将它革命史化,诚然,帝国主义的侵略和封建压迫与...
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11. 影视作品证史价值的认识及实践刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 将历史题材影视作品作为一种课程资源运用于常态教学,早已不是新鲜事了.然而,绝大多数历史教师在使用这些影视作品时,似乎都基于这样一种观念:这些影视作品所反映的历史内容是直观、真实的,是可以作为...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 正当我们还在担心学生因沉迷网络而影响学习的时候,网络上的“慕课”“微课”等新的教育资源,正在从大学校园开始快速蔓延到了中学课堂,电子白板和手机、电脑等各种移动互联网终端也已经出现在课堂上,海...
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13. 《儒家文化创始人孔子》教学设计刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 一、设计思路 《儒家文化创始人孔子》一课,课程标准要求学生“了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张,探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响”.基于课标,人教版教材安排了“追求礼乐的一生...
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14. 世界史应该是什么?刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 世界史应当是关于整个地球的历史.我则更倾向于说,除了所有的国家和人,世界史还必须包括地球上一切有机和无机的自然之物.无疑,我们可以找到充分的理由书写这个整体的某一部分,但是,我们同样应当从地...
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15. 儒家思想形成与发展的基本线索刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在高三二轮复习调研中,老师们普遍反映,由于对“中国传统文化主流思想的演变”这一单元的基本线索把握不住,于是只好炒冷饭,把知识点过一遍,师生的复习积极性都不高.为此,笔者决定就此课题上研讨课,...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 知识分子,顾名思义而言,是除人类社会常识之外,拥有某些特别知识,以求知和生产知识为职事的人.但就其特定含义而言,根据其产生的历史渊源,是专指那些受过教育但对现在社会秩序和传统文化持批判态度,...
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
历史教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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