历史教学期刊
出版文献量(篇)
4274
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总被引数(次)
19473

历史教学

History Teaching
曾用名: 历史教学(中学版)

影响因子 0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育,力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题,在史学刊物中独树一帜。
主办单位:
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉:
CSSCI来源期刊  中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)历史学类核心期刊 全国中文核心期刊  国家双效期刊 
ISSN:
0457-6241
CN:
12-1010/G4
出版周期:
月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 鲁东海
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  34-40
    摘要: 柯林伍德曾经断言:一切历史都是思想史.从某种意义而言,历史教学的本质就是讲好人的故事与思想.李贽作为明朝极具个性的思想家,是历史教科书必须叙写的重要人物.李贽在评点历史人物时对女性发表过不少...
  • 作者: 王傲 张汉林
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  41-45
    摘要: 问题如何设计取决于提问目的.如果将提问定位在事实的确认,那么问题不外乎“是什么”“对不对”“有没有”.如果将提问目的定位在激活思维,那么问题就常常表现为“为什么”“如何理解”“有什么依据”....
  • 作者: 余奕
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  46-49
    摘要: 纵观近年历史教学,迎来了改革的新篇章,我校在小组合作探究的基础上,进行了结构化教学的创新尝试,笔者所教授的历史学科教学也因此进行了顺势改变. 周知,历史是由不同时期的历史事件组成,历史事件...
  • 作者: 曾义青
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  50-55
    摘要: “清朝前中期的鼎盛与危机”是高中统编教材《中外历史纲要(上)》第四单元中的一课.从联系上看,第四单元“明清中国版图的奠定与面临的挑战”上承“辽宋夏金多民族政权并立与元朝的统一”,下启“晚清时...
  • 作者: 张羽丰 颜子翔
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  56-59
    摘要: 据李晓风老师的研究,高中新教材中的新知识占50%,甚至更多.这为一线教学带来极大挑战.新知识究竟有多少?直观地说,笔者所在的学校,用3周时间才讲完了第一单元的全部内容,进度推进很慢.究竟怎样...
  • 作者: 陈紫竹
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  60-66
    摘要: 图像在当代历史编纂中愈显重要.历史教材中,图像的地位也越发突出.如最新的高中历史统编必修教材《中外历史纲要》,编写者除在正文配有插图之外,还在每一章正文之前至少安排了一幅图片作为引导性材料....
  • 作者: 王培利 王若淼
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  67-72
    摘要: 概念是历史学科知识网的结点,同时又是思维的起点,通过点与点的联系能够建立起知识网络.在讲授“抗日战争”时,要讲明白“全面抗战”“全国抗战”“全民族抗战”三个概念,教学效果事半功倍.它们有相似...
  • 作者: 张娟
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  3-8
    摘要: 高中新教材覆盖面广、容量大,如何在有限的课时内完成教学任务,是教师普遍面临的困境.《中外历史纲要(上)》第3课"秦统一多民族封建国家的建立",内容看似熟悉,但是,若将这节课放置在单元主线之下...
  • 作者: 余维
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  9-14
    摘要: 初中统编教材七年级上第9课"秦统一中国"课文分三个子目:秦灭六国、建立中央集权制度、巩固统一的措施,重点在后两个子目.本课授课对象是刚从小学升入初中一个月左右的学生.通过课前调查,笔者发现他...
  • 作者: 程鹤祥 陈卫华
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  15-20
    摘要: 新高考的推行带动了中考的改革,过去长期不纳入考查范围的西欧中世纪历史,也引起初中教育界的关注.人民教育出版社2018年版的九年级历史教材,其第三单元"封建时代的欧洲"在第7、第8、第9课分别...
  • 作者: 贾海燕
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  21-26
    摘要: 随着高中统编教材的扩大使用,如何用好新教材成为一个广受关注的问题.新教材大部分课或时间跨度大、或史实密集度高,而一线的教学时间却相对不足.笔者认为,将结构性思维运用于教学是解决这一矛盾的有效...
  • 作者: 杨晓伟
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  27-32
    摘要: 在初中历史教学中,因学生以形象思维为主,所以,通过呈现历史细节的史料,创设历史情境,引导学生走进历史情境,回到"历史现场"体验历史发生的过程,可以在"情"与"理"的逻辑框架中发现历史,认识历...
  • 作者: 张羽丰 郁继刚
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  33-36
    摘要: 本文以新教材的体例顺序排列,继续就统编高中教材第二单元"三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展",比对新教材与之前人教版各种版本教材,并略做评说,以便于广大教师在教学实践中关...
  • 作者: 朱可
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  37-42
    摘要: 教学立意乃课之魂.立意高则课堂充满智慧,立意低则教学了无意趣.高中历史新教材内容繁复,跨度极大.如果不深入研究此问题,教学就会成为教师自乐的絮语和无趣的流水账.只有从立意的高度来进行教学设计...
  • 作者: 沈克学
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  43-50
    摘要: 《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出,时空观念是历史学科本质的体现.它是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式.任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条...
  • 作者: 王磊
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  51-56
    摘要: 随着基础教育课程改革的不断深入,学科育人越来越关注学生思维品质的培养.《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确指出:"在课程实施上,进一步改进教学方式、学习方式和评价机制,将教、学、评有...
  • 作者: 曹勇
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  57-61
    摘要: 众所周知,史料是历史课堂教学的基础,史料实证意识的培育是历史学科育人价值的重要体现.《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(下称《课程标准》)明确提出:历史过程是不可逆的,认...
  • 作者: 张青林 林聪
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  62-66
    摘要: 中央集权制度的演变是教学中理解中国古代政治制度的重要线索.但是在教学实践中,对于中央集权制度的概念和趋势,以及教材中加强中央集权的举措还是会出现理解的细微偏差,这就会影响对于重难点内容的突破...
  • 作者: 孟海峰
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  67-70
    摘要: 统一是中国古代史演进的总趋势.中华文明在起源时就具有多元一体的先天基因;地理环境和宗法制则是中华文明延续的客观和制度因素.中国古代史的分裂期越来越短,统一帝国的多元共生性越来越强,而民族融合...
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  封2,封4
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  封2,封4
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  封4
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  封2,11,28,62,72
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  封2,封4
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  封4
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  封2,60,封3-封4
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  封4
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  封3
    摘要:

历史教学基本信息

刊名 历史教学 主编 刘文君
曾用名 历史教学(中学版)
主办单位 历史教学社(天津)有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 月刊 语种
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ISSN 0457-6241 CN 12-1010/G4
邮编 300051 电子邮箱
电话 022-23332330 网址 www.historytedching.cn
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