美术教育研究期刊
出版文献量(篇)
30006
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美术教育研究

Art Education Research

影响因子 0.4232
主办单位:
时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会
ISSN:
1674-9286
CN:
34-1313/J
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
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  • 作者: 周静
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  163-163
    摘要: 在小学美术课堂中实施互动教学模式,能够使师生之间的关系更加亲近,使学生和教师都能展现自己的能力与才干,能表现出新课改中所强调的学生的自主参与性。在这种教学模式下,教师依据自己所教班级的情况,...
  • 作者: 童佳楣
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  164-164
    摘要: 新课标要求初中教学注重培养学生全面发展。随着教育改革力度的不断加大,各学校在培养学生学习能力的同时,也注重对学生素质的培养。初中美术课程是提高学生综合素质的重要课程之一,它有利于提高初中生的...
  • 作者: 吴顺乐
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  165-165
    摘要: 在提倡学生全面发展的今天,美术教育被摆到了重要位置。然而,受美术教育观念、教师资源、办学理念等的影响,初中美术教学仍存在一些问题。人文素养作为美术教育培养的一项基本目标,要求学生在学习过程中...
  • 作者: 何春满
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  168-168
    摘要: 随着广告行业的快速发展,广告设计应用型人才需求较大,中职学校纷纷开设广告设计或与之相关的设计专业,为培养广告设计人才进行诸多探索和尝试。笔者从事广告设计教学和竞赛辅导多年,在广告设计工作室人...
  • 作者: 杨卓
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  169-169
    摘要: 高职教育培养学生的专业技能,使其能够适应社会的需要。包装设计是一门实践性较强的课程,学生需要在掌握专业知识的基础上提高自己的专业技能,丰富自己的实习经历,达到高职教育的基本要求。文章分析了如...
  • 作者: 孙晓晔
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  171-171
    摘要: 在欣赏儿童画时,人们会看到不拘一格的精彩创意,大胆的构图,绚烂的色彩,天马行空的想象力,强烈的装饰感和造型意识。很多作品看似简单,却是成年人想不到、画不出的。这些率真的“任性”表达,是成年人...
  • 作者: 毛连鹏
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  172-172
    摘要: CDIO工程教育改革的实施,是近年来国际工程教育改革的重要成果。地方应用技术型高校艺术设计专业如何导入这种教育改革理念是教师与研究者一直关注的问题。文章以艺术设计专业基础课程设计构成为例,通...
  • 作者: 郗华
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  173-173
    摘要: 信息技术在教学中的应用能够激发学生的视觉和听觉感知。信息技术与美术学科有效结合,不但能够实施美育,而且有利于学生身心健康成长,可以激发学生的学习动力,从而提高教学效果。
  • 作者: 周薇
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  175-175
    摘要: 慕课作为世界高校界的新发展趋势,对环境艺术设计课程也产生了影响。一些地方高等院校位置偏远,名师资源短缺,其应理性应对慕课迅速发展的趋势。文章分析慕课在地方高校环境艺术设计课程教学中应用的利弊...
  • 作者: 乔磊 蔡颖君
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  176-176
    摘要: 随着艺术观念的不断更新,色彩风景写生教学需要不断创新与改革,从而进一步培养学生的创造性思维,提高学生的审美表现。
  • 作者: 杨丽娜
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  177-177
    摘要: 大规模的机器生产取代了传统的手工作坊,传统学徒制崩溃,然而在职业教育的发展过程中,学校教育制度无法满足职业技术教育的职业特性,由此,现代学徒制应运而生。文章旨在探索现代学徒制在艺术设计类人才...
  • 作者: 徐宁
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  178-178
    摘要: 社团活动作为一种规范的学生团体活动,极大地丰富了学生的课余生活,对于中学生综合素质发展产生了积极的作用。文章着重分析了美术社团活动中学生综合素质培养因素,以期使广大中学师生对于美术社团活动加...
  • 作者: 倪琳燕
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  179-179
    摘要: 随着时代的发展和社会的不断进步,人们对教育质量越来越关注。教育要从娃娃抓起,这是人才培养的基础。儿童画是儿童在成长时期直接表达自身情感的艺术形式之一。儿童画内容简单、大胆,充满了灵活的表现性...
  • 作者: 翟秀宏
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  181-181,183
    摘要: 现代教学理念要求以学生为主体,面向全体学生。美术学科有其自身的特点,美术教师要不断思考、创新,适应新时期的社会发展需要。教育的阵地在课堂,对于如何构建高效的美术课堂,根据学科和受教育对象的特...
  • 作者: 王茵
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  182-183
    摘要: 苏州园林是中华民族智慧的结晶,也是中国传统文化的重要载体,它承载着苏州的名士风流,是古代文人审美思想和精神的凝聚,集中反映了文人士大夫对道德和审美理想境界的追求。
  • 作者: 敖久丽
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  185-185
    摘要:
  • 作者: 赵俊华
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  186-186
    摘要:
  • 作者: 汪军
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  187-187
    摘要:
  • 作者: 白鸽
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年20期
    页码:  188-188
    摘要:
  • 作者: 逝者如斯夫
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  6
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  6
    摘要:
  • 作者: 伍宝
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  6
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  7
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  7
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  7
    摘要:
  • 作者: 万子亮
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  8-9
    摘要: 黑白版画发展至今已有一千多年的历史,是一门历史悠久的造型艺术.与其他绘画形式相比,它具有形式简洁、对比强烈等特点.黑白版画类似于原始的形式观感,不仅符合现代人的精神追求,还能在人们观赏时带来...
  • 作者: 李西臣
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  10-11
    摘要: 贵州独特的山水人文环境孕育出独特的地域和民族文化,这些丰富的地域和民族文化资源为贵州当代水墨画的生发提供了不可多得的养料,使贵州当代水墨画呈现出别样的图像特征和审美价值,传达出地域性和民族性...
  • 作者: 王毅
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  12-13
    摘要: 明末清初,国画山水经过宋元时期的发展,达到了高峰期.在国画山水的影响下,陶瓷也有了长足的发展.特别是青花装饰,在技术、色彩、构图等多方面都有了不小的进步.绘画和陶瓷两者相辅相成,共同进步,两...
  • 作者: 方媛
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  14-15
    摘要: 《最后的晚餐》作为西方历史中最"长命"的题材,从古罗马晚期一直延续到当代.不同时代的艺术家以不同的方式来表达它,它的变化影射出时代风格、思想观念、审美的变化,反映了不同时代艺术家的关注点.莱...

美术教育研究基本信息

刊名 美术教育研究 主编
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主办单位 时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会  主管单位
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ISSN 1674-9286 CN 34-1313/J
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