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南北桥
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South North Bridge
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半月刊
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391. 西部高校大学生对中国传统文化的认知研究刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 大学生是继承发扬中国优秀传统文化的主力军,是中国先进文化的继承者.本文通过对西部高校大学生传统文化认知的研究,指出西部高校大学生认知的现状,并根据现状指出存在的问题和原因,探讨了解决问题的方...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着电子商务新型商业模式的迅猛发展,亟需大量电子商务高级技术技能型人才.为适应经济发展方式的转变,高校需要及时跟进,贴近社会需求培养人才.目前,我国职业教育的中职教育所占比重过大,大量的中职...
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393. 花儿朵朵开刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 春天是一个充满生机的季节,万物开始逐渐生长,中班的孩子们不仅个子长高不少,在排序技巧方面也有提高.在学习、游戏活动中发现,幼儿对漂亮的花朵产生了浓厚的兴趣,开始尝试各种排序方法,排序维度从一...
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394. 如何缓解幼儿园新生入园焦虑刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 幼儿园新生入园的时间,由于幼儿园环境与孩子的家庭生活环境不同,不少孩子会产生入园焦虑、心理恐惧,每天哭闹着不愿上幼儿园,家长们也常常觉得束手无策.消除孩子的入园焦虑,使其尽快适应幼儿园的集体...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 良好的常规可以使幼儿形成良好的生活习惯,激发幼儿良好的情绪,还可以促进他们对生活及社会知识技能的掌握,增强行为的目的性、意识性,发展自律能力,学习与他人与集体的关系形成.一个班的常规好不好,...
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396. 小班音乐游戏:小动物和包子刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 根据乐曲《小兔和狼》的特点,我创设了做包子、藏包子的游戏情境,这样的故事情境符合小班幼儿的认知特点和生活经验.
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397. 在一日生活的各个环节中发展幼儿的口语刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 幼儿时期是语言发展的黄金时期,但要在幼儿园抓好语言训练并不容易,因为仅仅靠课堂上那点时间训练是远远不够的.
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398. 中国妇女发展与性别平等问题分析刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 中国是世界上人口最多的发展中国家,女性约占13亿总人口的一半.促进性别平等和妇女全面发展,不仅对中国的发展有着重要意义,而且对人类的进步有着重要影响.
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399. 中国近代史上的金融危机刊名： 南北桥发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 近代中国备受列强的欺凌与压迫,国内的经济基础相当的脆弱.在近代发生的几次金融危机,使国内脆弱的经济系统崩塌.1883年,中国历史上的第一次金融危机中,"我国第一代民族资本家"胡雪岩与洋商对抗...
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400. 打造趣味历史课堂的有效方法探析刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 提高课堂教学的趣味性，需要教师在教学的过程中采取一定的方法与策略。高中历史虽然是很多学生感兴趣的学科，然而在实际的教学中，教师依然要通过有效教学方法的应用，提高课堂教学的趣味性。
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401. 对“互联网+”时代大学生创业问题的思考刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 从国际背景来看，我们处于从传统社会向全面信息社会的大变革时代，有人甚至将互联网+称为“第三次工业革命”。而互联网+时代是以信息技术与知识相结合来变革经济的发展方式与产业结构的转化升级。因此，...
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402. 初中英语教学漫谈刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 随着社会经济的快速发展，英语作为一门全球通用的语言日益受到大家的广泛关注。作为语言学科，需要学生掌握学习的方法技巧，要巧学、会学，还需要一定的语言环境熏陶来提升语感。下面，笔者将对初中阶段的...
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403. 初中语文写作教学研究刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 写作是初中语文教学的重要组成部分，不仅是重点考察内容，更是培养学生写作能力的基本途径。但语文课堂中的写作教学效率低下一直是教师和学生面临的共同问题，需要教师认真分析其原因，对症下药，从自身做...
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404. 谈小学语文教学方法的创新刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 语言是我们日常学习和工作生活中必不可少的工具，更是我们交流的工具，学习语文是学习语言的关键，因此我们一定要从小树立学习语文的端正态度，认识到学习语文的重要性。小学时期开始就重视对学生语文能力...
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405. 初中思想品德教学中对学生学习兴趣的培养刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 兴趣在学生的学习过程中发挥着重大作用，对学习充满兴趣能够极大的促进学生能力的提高。在初中思想品德教学中，教师要认识到学习兴趣的重要作用，促进学生对学习兴趣的培养。
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406. 高中数学开放式教学模式探讨刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 高中学生的学习压力很大，所以经常表现出缺乏学习兴趣，被动学习的现象，对于高中数学而言，很多学生会觉得数学更加枯燥，学习积极性不高。鉴于此，本文对开放式教学在高中数学的应用进行了探讨，充分发挥...
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407. 高中历史的有效复习策略探析刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 温故而知新，可见复习在学生学习中发挥着十分重要的作用。高中阶段的历史知识点繁多，学习难度较大，掌握有效的复习策略，才能够使学生更好的进行学科学习。本文就有效的高中历史复习策略展开论述，希望对...
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408. 浅谈初中数学的教学方法刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 随着教学理论的不断完善，初中数学作为一门基础学科，其教学方法也取得了不断的完善和创新。同时，如何才能促进学生整体数学素养的提高，成为新课改之后初中数学教学的重要研究课题。
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409. 论辅导员如何做好学生的思想政治教育工作刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 高校辅导员对学生的学习、生活等方面负有全面的责任。有效的开展思想政治教育工作，更好的促进学生的发展，既是辅导员工作的需要，也是为国家、社会培养更多优秀人才的需要。本文就辅导员如何做好学生的思...
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410. 小学语文词语教学现状及改善途径研究刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 学习任何一门语言，词汇的积累都是重中之重，在语文学习中学生积累的词语越多，平时说话可用的词语也就会更多，说话也就不会单调乏味，同样的，学生在写作时可以运用的词语也就会更多，能够提升作文水平。...
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411. 简析体育教学的重要性刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 体育教学的重要性不容忽视，因此教师在体育课堂教学过程中要通过多种教学方法的应用提升学生的身体素质，提升学生的心理素质，使学生掌握多种沟通与交流的方法与技巧等，也是促进学生全面发展的关键环节。
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刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 随着新课程改革教学理念的不断推进和发展，高中语文的课堂教学也不断发生着新的变化，在语文学科的学习中，学生自主学习能力的培养对提高和改善学生的学习状态，改进教师的教学效果，发挥着重要的积极作用...
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413. 浅析高中数学的有效教学方法刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 高中阶段的学生在学习上存在着很大的压力，不仅仅是高考的压力，还有众多学科的学习压力，尤其是数学学科，这门学生个体平均分差异最大的学科，在高考中占据了重要的地位，关于数学的教学方法也有了多层次...
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414. 幼儿园中的“读书”与“用书”刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 从生活中学习，生活学习是幼儿学习的必然要求。幼儿艺术教育不能脱离幼儿的生活而独立存在。幼儿艺术教育是培养各方面能力的启蒙教育，这对于培养幼儿发现美、感受美再到创造性地表现美有着至关重要的作用...
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415. 高中语文课堂自主学习应用探析刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 随着新课堂改革的不断推进和发展，高中语文课堂教学中自主学习的教学策略得到很多教师的青睐。在实际的高中语文课堂教学中，该教学手段的确发挥了积极的教学作用，然而，该教学手法的运用仍然存在着一些不...
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416. 有效开展初中数学教学的几个小妙招刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 新课改过程中提出了很多新的教学方法，教师在将多种多样的教学方法运用于初中数学课堂教学的过程中，还应该结合班级的实际教学情况，归纳总结出有效开展教学的小妙招。
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417. 中学音乐教学的思考刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 中学音乐是推进素质教育，促进学生全面发展的一门重要课程。如何更好的开展中学音乐教学，发挥更好的教育教学效果？我认为，培养学习兴趣，明确教学目标，改进教学方式，改进教学评价都非常必要。
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418. 小学语文阅读教学研究刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 阅读一直是语文教学工作的重中之重，随着学生年级的升高，语文考试的重难点逐渐偏向对学生阅读理解能力的考察，因此阅读教学要从小抓起，使学生在小学阶段就树立正确的阅读观，养成良好的阅读习惯，为日后...
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419. 高中数学教学中对学生思维能力的培养刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在高中数学教学中，教师不仅仅要传授给学生数学知识，还要注重学生思维能力的培养，通过教学方法、教学观念等方面的转变提高教学质量，为学生思维能力的培养奠定基础。
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420. 词汇在小学语文阅读教学中的应用探究刊名： 南北桥发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 小学阶段的语文学习主要是打造基础，提高学生的词汇量，提高一定的阅读能力。虽然汉语是小学生都会讲的语言，但是小学阶段的语文学科就是提高学生不同的语言运用能力和一定的阅读能力。
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