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内江科技
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Nei Jiang Science & Technology
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本刊创刊于1980年，是经国家新闻出版总署和国家科技部批准国内外公开发行的综合性科技杂志。本刊现已加入“万方数据—数字化期刊群”《中国核心期刊（遴选）数据库》全文上网。本刊还被分别全文收录进《中文科技期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》和《中国学术期刊综合评价数据库》。为方便广大作者学术论文的发表和交流，本刊增大了对学术论文的刊发数量，从2006年下半年（第四期 七月份）起，由双月刊改为月刊...
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主办单位：
四川省内江市科技情报研究所
ISSN：
1006-1436
CN：
51-1185/T
出版周期：
月刊
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 党建工作是普通高校国防生思想政治建设的主渠道.然而,一些高校在实际工作中还存在着"低年级不发展、少发展,高年级集中发展,毕业前突击发展"党员结构不合理的状况,不利于国防生党员的教育和培养.本...
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32. 浅谈整合资源库的有效利用刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 信息技术与各学科课程的整合目前已经成为全球教育改革的总趋势和不可逆转的潮流,而整合资源库的有效利用问题则是整合能否成功实施的关键.本文从建构主义角度出发,对整合资源库的作用机理进行相关研究,...
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33. 空心寨泥石流发育条件及特征分析刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 空心寨泥石流沟位于四川省松潘县岷江乡,历史上活动迹象明显,曾堵塞岷江河道.5.12汶川地震后,沟道内出现大量松散物源,为泥石流发生提供了充足的物源条件.本文通过野外调查,对泥石流的形成条件和...
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 乒乓球、羽毛球、网球同属持拍隔网对抗类项群的项目.与其他隔网项目相比,其技术动作、打法类型、比赛形式、比赛过程、制胜规律等特征更加近似.将三个项目归属为一类,分别论述其运动技术打法的演进过程...
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35. 爆发力训练的最佳负荷研究刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 在速度、力量型运动项目中,爆发力对运动成绩起着决定性的作用,因此如何增强爆发力则成为人们关注和研究的焦点.最大输出功率方法以被用来发展运动员爆发力,负荷是决定训练刺激源和引起训练适应的最重要...
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36. 旅游资料英译中民俗文化的变译刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 本文结合变译的理论知识,分析了变译理论在旅游资料英译中的适用性问题,并通过具体的变译手法探讨了如何有效地翻译民俗文化,以了解变译策略的优越性和特效.
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 运用测试、统计、比较等方法,对浙江财经学院2005级学生在校四学年期间体质状况进行了跟踪监测.结果表明在大学体育课结课时,学生身体素质各项指标达到较高水平,三年级时基本保持或略有下降,毕业时...
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法进行研究.通过对连云港市新浦区公园新村部分居民进行问卷调查,结果表明:大部分居民已经认识到体育锻炼对健康的重要性;锻炼的群体主要以中老年为主,主要形...
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39. 浅谈副词状语的位置刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 副词状语在句中的位置复杂多样,句法结构、语义分类及语用含义都对副词的位置产生很大的影响.探求副词作状语时在句中位置的特点、规则,对帮助英语学习者更好地理解和掌握副词的作用是十分重要的.
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40. 浅谈我国业余网球运动的发展与未来刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 随着全民体育健身事业的不断深入和推广,网球运动也取得了很大发展,网球人口递增很快.作为健康娱乐的网球运动,尤为人们喜爱,已经成为男女老少健康休闲的主要内容之一.然而我们必须认识到,中国网球运...
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41. 乒乓球女子运动员技术男性化的探讨刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 本文使用了文献资料法、数据统计法、逻辑分析法,从女子技术男子化的概念及内涵、构成要素等方面来研究,最后得出结论.
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42. 从中国古汉字看古今教育理念刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 现在的学习对古代文化缺乏重视,但古代文化却对现在的教育仍有重要意义,本文从古汉字的古字型中表达出的古人的教育观点与现代观念作对比,从而更完善现代教育理念.
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 运用个案研究方法,对一名孤独症儿童进行为期两个月的研究.通过观察法、访谈法,分析探讨了孤独症儿童在感觉统合训练中的成功教育经验,并为特殊教育人士、孤独症儿童家长提供建议.
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 通过研究发现,黄连素可能通过促糖尿病大鼠分泌GLP-1来刺激胰岛B细胞分泌胰岛素.
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45. 长水波方程的达布变换及其孤子解刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 孤子方程是非线性科学领域中很有潜力的研究课题.本文根据长水波方程的Lax对,借助长水波方程的谱问题和规范变换,构造出一个含多参数的达布变换.通过此变换,最终求得长水波方程的孤子解,并且讨论了...
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46. 大学生高低年级体质测试成绩的评析刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 采用数据统计法,以上海理工大学高年级组、低年级组为测试对象,对他们体能指标测试及各个单项的综合及格指数成绩进行了比较分析.结果显示,低年级的学生及格指数均比高年级的学生及格指数成绩要好.
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47. 高校体育场地对社会开放的研究刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 随着人们物质生活水平和文化素质的提高,我国居民的健身意识不断增强,与我国社会体育资源相对匮乏,现有的体育场地设施不足产生了巨大的矛盾.然而,遍布全国各地高校具有雄厚的体育师资、较完备的体育设...
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48. 直面课堂问题行为刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 作为老师直接面对的就是课堂,课堂上出现的问题行为或多或少干扰着老师的教学,面对这些问题行为,我们青年老师要注意什么,用什么方法解决问题.首先要认识什么是问题行为;消除课堂问题行为的有效方法;...
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 本文阐述了在"建筑结构抗震设计"和"高层建筑结构设计"等土木工程专业课程中进行的教学方法改革:变教师课堂授课形式为学生课题组答辩的教学形式.结果表明,大学生课题组答辩教学法能够充分调动学生学...
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 本文对理想气体在任意准静态过程中吸收和放出热量计算的一般方法进行了探讨,并以实例说明其应用.
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 本文介绍了新頒布标准GB 22530-2008<橡胶塑料注射成型机安全要求>的基本情况,标准GB 22530-2008中对橡胶塑料注射成型机的机械、电气等的安全要求以及在对进口塑料注射成型机...
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 根据大量的钻井资料及岩心、薄片分析探究了江汉海相探区志留系储存发育的控制因素,指出沉积作用、成岩作用是控制志留系储层成岩演化和储集性质的主要因素,其次为构造因素.在影响储层物性的众多因素中,...
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 牛20断块是高压低渗透油田,由于早期整体水力压裂,导致油藏快速水淹,最高含水上升67.1%,断块存在着主力油层局部暴性水淹,非主力油层及主力油层边部注水长期不受效等矛盾,近年来在油藏精细描述...
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 钢纤维混凝土是一种新的建筑材料,由于其良好的物理和力学性能,近些年得到了广泛地工程应用.本文主要介绍了钢纤维混凝土的基本理论并阐述了其在工程领域中的应用.
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 素质教育是全面发展的教育.它包括全体学生的身体、心理、思想道德、科学文化、生活技能五大方面素质的教育.其中身体素质和心理素质的教育是整个素质教育的前提和基础,在我们的中小学体育教学中必须依据...
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 本文以全面落实素质教育的教育思想为切入点,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,从影响体育学习动机的自我提高内驱力方面出发,了解在全面实施素质教育的前提下高中学生在不同学...
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： <分析化学实验>是高职工业分析与检验专业的必修基础课程,是培养学生能力的重要实践环节.文章从<分析化学实验>课程教学的现状与问题出发,紧紧围绕创新能力的培养,提出改革实验教学内容、改进教学方...
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58. 高中牛津英语教材中口语任务的设计刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 目前,在高中英语的课堂中,老师常常重学生读写能力的培养,而轻视口语操练在学生英语学习中的作用.本文立足高中牛津英语教材,从挖掘教材中口语素材的必要性,口语设计的原则和具体操作入手,阐述教师的...
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刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 理实验在初中物理教学过程中起着非常重要的作用,但通过调查发现,目前农村初中物理实验教学存在学生实验开出率低、探究性实验教学效果差、器材短缺、实验教学方式传统等主要问题,然后针对存在的主要问题...
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60. 课改中的中学地理教学之探讨刊名： 内江科技发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 课改强调地理新课程要"以学生发展为本""学习对生活有用的地理""对终身有用的地理",在教学过程中以教师为主导,学生为主体,积极互动,培养学生的动手能力,调动学生学习的积极性、主动性和创造性.
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| ISSN | 1006-1436 | CN | 51-1185/T |
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