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中国科教创新导刊2012年第15期出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 语文是生活中的一种必要工具,作为语文教师,我们应该从培养学生学习语文的兴趣入手,使他们在感兴趣的基础上由被动地学转变为主动地学,在师生互动的良好氛围中学好知识、培养能力.
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212. 在语文教学中重视培养学生的创造性思维刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 学生具有了创造性思维的能力,不仅可以学到老师讲授的知识,还可以运用自己的思维能力学到老师没有讲授的知识,甚至创造出新知识.这样,学生不断开阔思路,发展智能,就会成为一个富有创建、富有开拓精神...
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213. 如何在初中物理教学中培养学生的创新能力刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 创新是学生自学和走进社会不可或缺的能力.在初中物理教学中要营造和谐的课堂氛围,给学生创造条件,鼓励大胆质疑,让学生亲身体验自主探究的过程,学会自主探究的方法,体验自主探究的快乐,知识与实践相...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 自教育部制定并颁发《普通高中物理课程标准(实验)》以来,在高中物理新课程标准的教学理念指导下,教师如何有效地实施物理新课程的教学呢?本文根据自己的多年教学实践拟就高中物理新课程实施中的教学策...
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215. 教学释疑中学生创新能力的培养探究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 教师既是知识的转授者,也是创新教育的实施者,把握时机培养学生创新能力是教育工作者的重要工作.本文以例说明在解答学生疑问时,如何从集体释疑、以释引疑、一疑多释等方面进行创新思维能力培养.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 依照《重庆市普通高中学生综合素质评价方案(试行)》的要求,作为重庆市首批试用单位,铜梁中学校使用电子平台记录学生个人成长信息、参与评价过程及评价结果,开展网上自主评价、互相评价等活动.本文以...
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217. 小学数学教学的理论探索和实践交流刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 随着我国新一轮课程改革的实施,新的课程标准把新的教学策略摆到突出位置,在小学数学教学中,积极进行数学教学的理论探讨和实践交流,从而实现二者的有机结合,促进学生数学素养的全面提升.在全面把握学...
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218. 浅谈提高数学课堂教学效率的途径刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 教学是由多种要素构成的,课堂教学结构的优化是提高教学效率的关键,在课堂教学中必须做好教学目标.
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219. 中学数学教学策略综述刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 笔者通过阅读数学教学策略的文献,从定义、用法等方面总结出情境教学策略、合作教学策略、分层教学策略、问题引导式教学策略、发展性教学策略、数学建模策略六种常用数学课堂教学策略.通过整理,目的在于...
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220. 谈中小学英语教学的衔接刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 学生升入中学后,英语学习参差不齐,两极分化现象极为严重,阻碍了英语教学的正常发展.
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221. 浅谈中学英语学习策略刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 很多学生在英语学习上花费了大量的精力和时间,但是收效甚微,学习效果不理想.要改变这一状况就要让学生形成正确的学习策略,对此,我阐述如下.
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222. 小学语文如何选择教学视角刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 不同的视角,体现小学语文教学的个性,也体现出语文课堂学习的鲜活与生机.综观这几个教学片断,可以简单的说,课贴近学生,新意连连,立足根本,意蕴无限.这样的智慧教学,难道不是我们共同的追求吗?
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223. 营造多媒体环境下的高效英语课堂刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 多媒体作为一种现代化教学的辅助手段,它具有直观性、新颖性、多样性和趣味性,为教师控制学生注意力,提高教学效果提供了有效工具.营造多媒体新颖、直观形象的环境优势,使英语课堂教学过程优化组合,激...
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224. 探析非会计专业会计课程的教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 本文从毕业生踏入工作岗位,由于财会知识的欠缺对本职工作造成影响的种种表现入手,分析了非会计专业学生学习会计课的必要性,从教学目标,教学内容,教学方法,以及评价方式的创新等方面进行了阐述,并对...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 本文简单阐述了传统课堂与新课改之间的关系,以激发学生学习生物的兴趣为目标,对生物新课改课堂上的老师提出了“四个注重”,以期能够从根本上提高学生学习生物,参加生物课堂的主动性.
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226. 高中地理新课改引发的思索刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 本文基于高中地理新课改发展背景探讨了其实践进程中教师存在的困惑问题.并思索了适应新课改环境开展高中地理教学的科学策略,对提升教学水平、完善教学效果有积极有效的促进作用.
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227. 应用文写作教学中如何培养中职生的情商刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 中等职业学校语文教学大纲要求教师要培养学生形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展.在应用文写作教学中,可以从关注学生的学习兴趣、激励培养学生的自信、让学生体验成功的乐趣几个方面培养学...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 新课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,强调学生才是学习的主人.教师在教学中应最大限度地激发学生的学习积极性,做好学生学习上的“引路人”.本文结合作者自身的教学实践,阐述了教师的智慧...
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229. 让“野马”变“良驹”——谈后进生的转化刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 后进生的形成有一定的原因,教师在学习及生活上对其加以引导和鼓励,能使他们意识并改进不足的地方,并逐步向优良生转化,“野马”能可变“良驹”,下面笔者就自己的教学经验,谈谈如何转化后进生.
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230. 浅谈小学数学课堂教学情境的创设刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 小学数学教学要紧密联系学生的生活实际,要创造性地利用教材,把情境的创设引入小学数学课堂,使学生在轻松、愉快的氛围中获取数学知识,感悟数学在生活中的应用价值,提高课堂教学的有效性.
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231. 美育需要一个灿烂的明天刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 美育是素质教育的重要组成部分,是培养全面发展的人才的重要途径.然而,在当前以应试为主导的基础教育体系中,美育在学校教育中地位的弱势、功能的弱化仍然是不争的事实,犹如或阴或明的天气,定位很不明...
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232. 浅谈幼儿园武术小队员的培养刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 幼儿园内培养阳刚气质,成为幼儿园教育的新要求之一,幼儿园武术的开展趋势也在逐年不断扩大.在这样环境下,对幼儿园武术小队员的培养,有利于幼儿身心健康、丰富幼儿园活动,武术自身发展.培养过程:从...
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233. 浅谈游戏对学生运动兴趣的培养刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 游戏是一种特殊的社会实践活动,是指各种有规则限制的,具有发展体力和发展智力的文化娱乐的总称.针对现代中小学生对体育运动的厌倦而造成体质下降种种现状,我在课堂教学中利用学生热爱游戏的特征,适当...
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234. 如何展示良好的教态,营造良好的课堂气氛刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 所谓的“教态”法,是指在课堂上,老师通过丰富的肢体语言和生动有趣的表情等优美的教态,为学生创设一个适合学习的课堂气氛,让他们在和谐的课堂气氛中,跟着老师的思维深入课堂学习.
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235. 班主任如何走近学生刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 班主任只有拉近与学生的距离,才能激发学生上进,才能倾听学生的心声,才能有的放矢地教育学生.如何走近学生呢?笔者认为信任学生,放手让学生做班务工作；多与学生交流谈心,做学生的知心朋友；赏识学生...
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236. 农村小学教学管理信息化建设的探索与思考刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 本文详细探讨了我国农村小学教学管理中存在的问题及原因,构建了农村小学教学管理信息化系统,分析了农村小学教学管理信息化建设的难点,并展望了信息化管理在农村小学教学管理中的应用前景.
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237. 班级管理日记三篇刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程.其根本目的是实现教育目标,...
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238. 自卑心理障碍造成的小学生学习困生转化策略刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 针对学困生的自卑心理障碍,教育者应抓住他们的心理特征,掌握其心理变化,进行启发、引导,因人施教.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 本文通过对体育教师教学技能释义,进而说明如何根据教学目标设置教学内容、如何选择教学方法及如何优化教学环境,希望能给从业者提供一些有益的借鉴.
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240. 论对话式教学在音乐鉴赏课程中的运用刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年15期页码:摘要： 对话是一种人与人交际的有效手段和策略,也是人谋求生存的一种方式.教学的本质是一种对话,对话教学是教育发展的必然结果.本文针对高中学生音乐鉴赏能力较低的现状,对“对话式”音乐鉴赏课教学展开了探...
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
中国科教创新导刊评价信息
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