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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2012年第21期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
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目录
121.
农村中学物理实验教学的现状分析及对策
作者:
聂炬
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
2
摘要:
物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验教学是物理教学中不可缺少的环节.目前农村中学的物理实验教学现状并不乐观,物理实验教学成为物理教学的薄弱环节,针对存在的问题提出加强农村中学物理实验教学...
122.
高考与山区教育之我见
作者:
冉群生
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
4
摘要:
重点中学,为社会培养了许多精英,但也让许多的人失去了同等教育的机会,它与山区教育的落后和“分数至上”的高考制度密切相关.
123.
初中英语教学的创新之路探究
作者:
宋霞祖
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
20
摘要:
在时代以及社会飞速发展的今天,新课改的步伐日益加快,这给初中英语教学带来了更多的机遇,同时也应对着更大的挑战.在新的历史情况下,初中英语教学只有不断地改革和创新教学体系,探索利于教学水平提高...
124.
信息动态
作者:
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
27,74,225
摘要:
125.
高一学生物理学习策略与物理成绩的相关研究
作者:
何林姣 张波 王兴华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
31
摘要:
目的 探讨高一学生的物理学习策略与物理成绩的关系.方法 采用“中学物理学习策略调查问卷”,随机抽取云南省昆明市高一年级188名学生进行调查,并与物理成绩做比较.结果 物理成绩分别与认知策略、...
126.
“自主学习课堂”教学模式探索
作者:
臧爱兰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
32
摘要:
“以生为本”是教学活动的总旨,面对学生差异,本文作者理论联系实际,详尽地阐述了在小学语文教学中对课堂教学教学模式进行了探索,构建了六环节课堂教学模式:(1)目标展示,自主学习;(2)出示问题...
127.
浅谈初中数学课题教学的有效性
作者:
王秀华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
48
摘要:
初中数学是一门基础性学科,对于其他学科也有着重要的影响.所以加强对初中数学课堂教学有效性的研究具有十分重要的意义.本文将首先分析分析初中数学课堂有效教学的含义,进而分析影响初中数学课堂(教)...
128.
探索有效学习的要素在中学物理教学中的运用
作者:
罗美莲
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
52
摘要:
“感悟”、“思考”、“活动”、“生成”、“应用”是有效学习的“五要素”,教师在日常教学中运用这有效学习“五要素”进行教学的设计和实施教学它又有效吗?如何运用呢?通过实践证明在教学中灵活运用有...
129.
新课程理念下高中化学教学探究——《实验化学》原电池教学设计与反思
作者:
于凌
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
59
摘要:
高中化学在课堂教学中应该以学生为中心,以科学实验探究为主线,采用“发现问题→探究创新→实验论证→分析归纳”的研究型教学模式,注重新知识、新理论的产生和形成过成,引导学生从学习、经历、生活的实...
130.
浅析农村中学作文教学中的难题及解决方法
作者:
沈福兰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
65-66
摘要:
我国当前中学农村教育面临诸多问题.本文就如何提高农村中学初中作文教学质量问题,提出几点看法.
131.
高中数学课堂上的结论教学法
作者:
郑沐
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
75
摘要:
针对教学方面的不断改革,教学模式不断的更新,教师在教学方式也有了自己新的理念.本文针对于高中数学课堂上的结论教学法进行分析和探讨.
132.
例谈高中数学教学
作者:
杨华 高后运
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
82
摘要:
在新课程下,对于高中数学教学而言,举例教学是开展课堂教学活动最为重要的方面.本文主要以举例的形式,对高中数学创新性教学进行着重地阐述,旨在为提高高中数学课堂实效性提供一定的参考.
133.
在英语教学中全面评价学生
作者:
张媛媛
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
113
摘要:
教学评价是英语课程的重要组成部分.科学的评价体系是实现课程目标的重要保障.评价,是一种价值判断的活动,用于教育中,是对教育满足社会与个体需要的程度做出判断的活动.它对教育活动现实的或潜在的价...
134.
初中数学教学之草船借箭——小组合作学习实探
作者:
夏四平
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
118
摘要:
新课程背景下,小组合作学习已成为教学潮流,如何科学界定小组合作学习、如何科学地分组、怎样和谐地让小组运作、教师如何补上课堂的点晴之笔.本文做了实践性总结性探讨.
135.
小学信息技术教学方法探讨
作者:
吴剑锋
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
120
摘要:
本文总结了小学信息技术教学经验,分析了小学信息技术教学存在的问题,提出了有效的教学方法.
136.
重视化学实验教学,提高学生素质
作者:
王振华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
139
摘要:
化学的诞生和发展,离不开化学实验.化学实验在化学教学中最有魅力,对激发学生兴趣,培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用.本文作者以培养学生兴趣为主线,从绪言课到演示实验,到家庭小实...
137.
优秀是这样培养的
作者:
尹秋华 李虎英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
143
摘要:
对优秀生的培养措施,老师要有一定培养出优秀学生的信心,要有培养学生树立远大的理想和良好的学习习惯.
138.
我与一年级学生共读故事书
作者:
江新芳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
149
摘要:
一年级的孩子刚上学,最让老师头疼的是课堂纪律,怎么才能调动他们的积极性,让一年级的孩子最短的时间内适应学校生活呢?我开始自己的探索.
139.
如何激发学生的课外阅读兴趣
作者:
王燕
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
160
摘要:
在语文阅读教学实践中,教师要坚持激发和培养学生的阅读兴趣,培养学生良好的课外阅读习惯.扩大学生的阅读视野,让课外阅读这方热土绽放出最美的花朵.兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力,同样...
140.
巧设“活动”,激发兴趣
作者:
朱晓双
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
163
摘要:
初中地理课堂活动有效性教学十分有利于课堂潜力的开发,是贯彻素质教育与新课程理念的必然途径,初中地理课堂活动有效性教学的开展强调了学生的主体性,注重学生的个性与人格,提倡参与教学,其有助于学生...
141.
浅议中学地理素质教育
作者:
李晓虎
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
166-167
摘要:
当今人类面临日益严峻的全球性人口、资源、粮食、环境问题的挑战,需要有符合21世纪的地理教育来提高公民的素质.学校是培养人才的基地,如何在学校很好的实施素质教育,培养新一代已是关键.那么,中学...
142.
培养学习兴趣掌握识字方法
作者:
侯凤菊
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
177
摘要:
在低年级识字教学过程中,应该把提高学生的学习兴趣放在学生学习的首要位置.恰当地运用趣味性的语言,不仅活跃课堂气氛,融洽了师生关系,还促进了学生积极主动地学习,让每位学生都喜欢学习汉字.创设一...
143.
灵活开放的英语课堂教学
作者:
冯春华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
178
摘要:
面对课程改革,我们要用教育的新思想来对待教学,课程根据学生天真、活泼、好动的特点,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与,要把英语教学同鲜活的现实生活结合起来,引导学...
144.
异彩纷呈的识字教学
作者:
何虹
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
180
摘要:
在识字教学中创设各种教学情境,采用形式多样趣味识字方法,让孩子们通过积极参与,深切感受到思维创新的快乐,互相帮助的快乐,获得成功的快乐,从而提高学生的识字能力和识字教学效率.
145.
《认识时间》教学反思
作者:
曹俊丽
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
193
摘要:
时间是很抽象的概念,要怎样让还处于具体形象思维的一年级学生掌握抽象的时间概念呢?在教学中,为了解决这个问题,多媒体的运用和实物的应用必不可少.
146.
与尔同销万古愁
作者:
单丽锐
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
204
摘要:
都说爱情是人类永恒的主题,但纵观中国诗歌的主题,却不难发现愁入人肠,愁入年章,别有一番滋味.
147.
浅析我的班主任工作
作者:
陈秀华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
210
摘要:
在学校教育工作中班主工作起到了重要的作用,班主任工作做的好与坏都直接影响到每一个学生的前途和命运,甚至影响着学校整体教育的发展情况.这是每一个班主任都要认真思考的问题,怎样引领好我们的学生,...
148.
教师考评应与引导发展相结合
作者:
王英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
217
摘要:
教师考评与教育引导的有机结合,是整个学校教师管理不可分割的两个方面,二者互补互促,共为一体.只有这样才能营造一种团结、和谐、积极向上的工作氛围,最大限度地调动教师工作的积极性,以求教师专业化...
149.
做人从这里开始——学会尊重
作者:
黄中平
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
218
摘要:
校园文化是以学校的价值观、世界观、发展现为核心的思想意识、道德准则、行为习惯的集中体现,校园文化建设直接影响了学校的可持续发展能力,良好的校园文化是一种无形的、巨大的教育力量,是教育成功的重...
150.
浅析中学生网络德育教育面临的挑战与对策
作者:
张波澄
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2012年21期
页码: 
221
摘要:
在互联网技术飞速发展的今天,网络已经延伸到我们的工作和学习中,而众多的网民中,学生成为网络冲浪的主力军.网络的力量无时无刻不在影响着他们的价值观,给德育工作带来了前所未有的挑战,学校、家长和...
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科学技术文献出版社
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