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少儿科学周刊(教学版)期刊
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少儿科学周刊(教学版)2014年第9期出版文献
出版文献量(篇)
4220
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353
少儿科学周刊(教学版)
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Science Weekly for Children
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目录
61.
谈如何将初中数学中的抽象问题具体化
作者:
张鑫
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
4-4,5
摘要:
在初中数学教学活动中,应以问题为主线,通过创设问题情境来调动学生思维的参与,激发其内驱力,使学生真正进入学习状态之中,达到掌握知识、训练思维和提高能力的目的。
62.
素质教育在小学数学教学中的实施
作者:
张洪英
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
26-26
摘要:
63.
浅谈新课标背景下学生良好学习习惯的培养
作者:
陈丽云
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
27-27,28
摘要:
64.
不积硅步,无以至千里--浅谈美术特长生的选拔与培养
作者:
康小娟
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
43-43
摘要:
65.
班主任工作随笔
作者:
李国芬
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
44-44
摘要:
66.
兴趣、基础、融合--竖笛教学“三步法”
作者:
宁望强
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
54-54
摘要:
67.
如何培养学生的计算能力
作者:
胡艳华
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
61-61
摘要:
68.
浅谈教育心理学研究教育
作者:
弓家乐
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
68-68
摘要:
69.
议有效运用语文教学中的情感因素
作者:
张之义
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
78-78
摘要:
70.
利用生活情境开展小学数学教学
作者:
姜喆
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
90-90,91
摘要:
素质教育理念下,如何有效提高小学数学教学的质量和效率、如何切实提供学生的综合素质和综合能力已经成为小学数学教学的新目标。本文浅谈利用生活情境开展小学数学教学,提出具体的优势和效力,旨在促进素...
71.
如何培养低段学生的数学问题意识
作者:
丁懿
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
93-93
摘要:
72.
识字写字教学中的创新
作者:
尹春雪
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
103-103
摘要:
73.
浅述如何提升小学数学教学
作者:
边巴次仁
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
106-106
摘要:
74.
小学数学课堂教学机智浅析
作者:
丛瑞贤
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
107-107
摘要:
教学机智就是指教师通过敏锐的观察,灵活的思维,果断的决策对教学中的各种信息反馈作出有效的反应和机敏的处置,以求最大限度地开启学生的思维才智,获取最佳的教学效果。由此概念得知,教学机智本身就是...
75.
发挥信息优势提高语言能力--浅谈信息技术在幼儿园语言教学中的运用
作者:
李然然
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
134-134
摘要:
76.
作文教学贵在创新
作者:
宋军
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
153-153,154
摘要:
作文是语文学习的高级阶段,是学生语文综合能力的全面体现。用词是否精确、丰富、生动,可以检验出学生对词汇的内化程度。同时,作文里的词汇运用又可以加深学生对词汇的理解。因此,教师应有意识地给学生...
77.
转化初中数学“学困生”策略
作者:
卢金清
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
154-154,155
摘要:
78.
浅谈小学低年级学生阅读能力的培养技巧
作者:
郝冬梅
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
184-184
摘要:
79.
注重欣赏激励提高美术素养--浅议美术课中鼓励教学的作用
作者:
邹海霞
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
191-191
摘要:
80.
试论幼儿交往能力的培养
作者:
陈小枝
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
222-222,223
摘要:
愉快的交往经验可以提高幼儿的自信心,而自信心的增强又会引发更强的交往主动性,两者相互促进形成良性循环。
81.
用课程标准看数学课堂教学
作者:
金媛媛
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
260-260
摘要:
新数学课程突出了基础性、普及性和发展性,使数学教育从过去的尖子生教育转向全体学生的大众教育;把学生从单纯的解题技巧和证明中解放出来,让学生学习真正的数学。学生的学习方式也将由传统的接受式学习...
82.
初中生物实验教学新探索
作者:
刘磊乐
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
272-272
摘要:
83.
如何进行中考英语总复习初探
作者:
赵雅红
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
278-278
摘要:
如何引导学生进行行之有效的中考复习,是初中英语教师所面临的最重要的问题。众多英语教师一直在探索“事半功倍”的崭新的复习训练模式,对此,本人根据多年的教学实践和体会,就如何有效地复习提出如下几...
84.
新理念下如何制定数学课堂教学目标
作者:
贾维伟
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
284-284,285
摘要:
85.
将语文“综合性学习”落到实处
作者:
唐英
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
285-285
摘要:
86.
如何有效的提高数学课堂练习的质量
作者:
王金梅
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
313-313,314
摘要:
小学数学课堂教学中安排“练习”这个环节,是有它的现实意义的。小学生的心理特征及思维水平决定了他不可能在很短的时间内了解教师所讲的新知,即便是通过学生间的相互合作、探索而发现的规律,也不可能个...
87.
浅谈如何让学困生学好初中英语
作者:
吴春玲
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
332-332
摘要:
学困生的成因是没有找到适合自我学习的方法,对于基础知识的掌握比较薄弱,甚至不愿与人交流,造成英语单词量掌握少,口语交际能力低,以致渐渐对英语失去了学习信心。还有就是教师的教学方法不得体,教学...
88.
高中语文教本与读本跨联策略初探
作者:
于丽华
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
336-336
摘要:
教本与读本的跨联应当与学生的直接”利益”联系起来。这里既有功利的,又有精神的;本质是一种迁移。显而易见,二者的整合势必产生良好的效力。然而,课内有限,课外无限,要充分发挥读本作用,关键还是要...
89.
有效推进学生的课外阅读
作者:
左维霞
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
341-341
摘要:
有效推进学生的课外阅读是指教师从学生学情出发,给予他们必要的读书指导,也就是研究采用什么样的方式方法激发学生课外阅读兴趣,扩大学生课外阅读量,养成良好的读书习惯,并保持一种积极的、主动的、愉...
90.
刍议中学体育教师队伍建设
作者:
张桂云
刊名:
少儿科学周刊(教学版)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
355-355
摘要:
建设一支高素质的中学体育教师队伍是学校管理者必须思考的一个问题。作为一名校长和一线体育教师,笔者认为一名合格的中学体育教师必须在职业态度、与学生和家长关系和教学质量上下功夫,团结协作,同时学...
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