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上海课程教学研究2018年出版文献
出版文献量（篇）
659
总下载数（次）
18
总被引数（次）
562
上海课程教学研究
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CurriculumInstruction
主办单位：
上海科技教育出版社有限公司
上海市教育委员会教学研究室
ISSN：
2096-0875
CN：
31-2112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200235
地址：
出版文献量（篇）
659
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 创造始于问题，从已知到未知创设探究问题的桥梁，是发现问题、解决问题的原动力，也往往是学生的学习兴趣所在。课堂上阅读与“一战”有关的部分文艺作品，了解“一战”的时代特征，辩证认识作者对“一战”...
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92. 初中地理校园地图绘制活动的实施刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 目前，实践体验在地理学习经历中的比重较小。笔者尝试在日常教学中将室内课堂转化为室外课堂，发挥学生的主体性，增加学生对自然、生活和社会的实践体验，帮助学生逐步培养地理学科的核心素养。
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93. 初中地理校园地图绘制活动的实施刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 目前,实践体验在地理学习经历中的比重较小.笔者尝试在日常教学中将室内课堂转化为室外课堂,发挥学生的主体性,增加学生对自然、生活和社会的实践体验,帮助学生逐步培养地理学科的核心素养.
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 上海市大同中学创建于1912年。2017年是大同中学诞辰105周年,也是大同中学启动课程结构整体改革的第30年。从1987年起,大同中学就积极进行高中课程改革,并一直坚持到现在,从而积累了丰...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 上海市大同中学创建于1912年.2017年是大同中学诞辰105周年,也是大同中学启动课程结构整体改革的第30年.从1987年起,大同中学就积极进行高中课程改革,并一直坚持到现在,从而积累了丰...
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96. 学科单元教学设计的研究和应用刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课程与教学是实施学科教育的根本,但是从课程走向教学会产生落差,因此需要学科教研介入,利用技术层面上的协调处理来减少落差。学科教学设计是用于减少落差的技术之一,它是课程与教学之间的重要环节,也...
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97. 学科单元教学设计的研究和应用刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课程与教学是实施学科教育的根本,但是从课程走向教学会产生落差,因此需要学科教研介入,利用技术层面上的协调处理来减少落差.学科教学设计是用于减少落差的技术之一,它是课程与教学之间的重要环节,也...
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98. 学校游泳课程的建设与实施刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 上海市闵行区花园学校游泳课程建设立足于学校现实,通过对学校原有的游泳校本课程的重新梳理和整合,丰富和延伸游泳课程的目标体系、内容体系、实施策略、评价手段等,进一步整合游泳课程资源,形成涵盖水...
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99. 学校游泳课程的建设与实施刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 上海市闵行区花园学校游泳课程建设立足于学校现实,通过对学校原有的游泳校本课程的重新梳理和整合,丰富和延伸游泳课程的目标体系、内容体系、实施策略、评价手段等,进一步整合游泳课程资源,形成涵盖水...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 2016年,芬兰颁布基础教育《国家核心课程方案》,对基础教育课程进行整体规划.其突出亮点包括以七项跨学科素养为核心的整体规划、整合与分科共存的课程设置、基于多元真实世界的现象教学法.芬兰课程...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 2016年,芬兰颁布基础教育《国家核心课程方案》,对基础教育课程进行整体规划。其突出亮点包括以七项跨学科素养为核心的整体规划、整合与分科共存的课程设置、基于多元真实世界的现象教学法。芬兰课程...
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102. 高中议论文写作课程研修活动的实践与反思刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 议论文写作是高中语文写作教学的重点。为了提升教师写作指导能力,提高写作教学实效,上海市徐汇区高中语文研修活动以＂高中议论文写作课程＂为抓手,通过系列议论文＂作前指导＂课例研修活动,结合主题讲...
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103. 高中议论文写作课程研修活动的实践与反思刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 议论文写作是高中语文写作教学的重点.为了提升教师写作指导能力,提高写作教学实效,上海市徐汇区高中语文研修活动以“高中议论文写作课程”为抓手,通过系列议论文“作前指导”课例研修活动,结合主题讲...
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104. 区域写作课程框架下的课堂实践与实证探索刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 针对学生在写作中呈现的立意肤浅、范围狭窄、思维逻辑混乱、缺乏见解和新意等现状,以＂阐释性议论文作前指导课＂的教学为例,回顾近几年在区域写作课程框架下的教学实践与实证,总结在写作教学指导中的收...
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105. 区域写作课程框架下的课堂实践与实证探索刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 针对学生在写作中呈现的立意肤浅、范围狭窄、思维逻辑混乱、缺乏见解和新意等现状,以“阐释性议论文作前指导课”的教学为例,回顾近几年在区域写作课程框架下的教学实践与实证,总结在写作教学指导中的收...
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106. “因果思维”在议论文写作教学中的运用刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 针对高中学生对于议论文写作不知从何下手的问题,以“因果思维在作文中的运用”为例,力图进行有序、有效的“作前指导”教学,探索总结的经验,反思实践中存在的问题,帮助高一年级学生在课堂上明确因果思...
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107. “因果思维”在议论文写作教学中的运用刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 针对高中学生对于议论文写作不知从何下手的问题,以＂因果思维在作文中的运用＂为例,力图进行有序、有效的＂作前指导＂教学,探索总结的经验,反思实践中存在的问题,帮助高一年级学生在课堂上明确因果思...
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108. 高中数学立体几何教学关键问题与对策刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 结合对高中阶段数学核心素养的认识,立体几何教学在课程设计上主要存在＂一多二少＂的问题,其中＂一多＂是过多强调理论知识;＂二少＂是缺少知识间的系统性阐述与知识的应用力度不足。为进一步解决立体几...
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109. 高中数学立体几何教学关键问题与对策刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 结合对高中阶段数学核心素养的认识,立体几何教学在课程设计上主要存在“一多二少”的问题,其中“一多”是过多强调理论知识;“二少”是缺少知识间的系统性阐述与知识的应用力度不足.为进一步解决立体几...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教师在小说教学的过程中,容易将小说＂三要素＂分开讲授,学生无法完整地感受到作品的个性。以九年级沪教版语文教材中《孔乙己》为教学案例进行分析,展示了课堂教学中,学生在适当的教学策略指导下,深入...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教师在小说教学的过程中,容易将小说“三要素”分开讲授,学生无法完整地感受到作品的个性.以九年级沪教版语文教材中《孔乙己》为教学案例进行分析,展示了课堂教学中,学生在适当的教学策略指导下,深入...
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112. 初中科学学科有效获取证据例析刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 初中科学学科的核心能力包括做计划能力、获取与描述证据的能力和使用证据的能力.在科学学科中,有很多问题解决类的实验活动.为了体现核心能力及其在学生思维发展过程中的落脚点,实验活动的设计要基于课...
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113. 初中科学学科有效获取证据例析刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 初中科学学科的核心能力包括做计划能力、获取与描述证据的能力和使用证据的能力。在科学学科中,有很多问题解决类的实验活动。为了体现核心能力及其在学生思维发展过程中的落脚点,实验活动的设计要基于课...
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114. 指向学生主动学习的“六个一”课堂教学策略刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以认知学习理论、人本主义学习理论和建构主义等多种学习理论为基础,提出＂六个一＂课堂教学策略。核心特征是以学生为中心,具体实施环节包括搭建平台、引发表现和给予奖励。通过实施该教学策略,促进课堂...
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115. 指向学生主动学习的“六个一”课堂教学策略刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以认知学习理论、人本主义学习理论和建构主义等多种学习理论为基础,提出“六个一”课堂教学策略.核心特征是以学生为中心,具体实施环节包括搭建平台、引发表现和给予奖励.通过实施该教学策略,促进课堂...
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116. 上海市中小学STEM教育调研报告刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 为了解上海市中小学STEM教育的实际开展情况,2017年上半年历时3个月对上海26所中小学做了STEM教育调研,深入课堂从校长、教师、学生等视角全方位观察,提炼出STEM教育实施过程中一些值...
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117. 上海市中小学STEM教育调研报告刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 为了解上海市中小学STEM教育的实际开展情况,2017年上半年历时3个月对上海26所中小学做了STEM教育调研,深入课堂从校长、教师、学生等视角全方位观察,提炼出STEM教育实施过程中一些值...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “柯甘式合作学习结构”作为一种新的合作学习模式,具有简单、易用、高效的特点.借鉴其重要理念,结合实际教学案例,探析“混合-结对-分享”模式、循环交流模式、轮流书写模式、组内共识模式、问题交换...
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119. 英语学习活动设计刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 本期呈现的是英语学习活动设计的文章。所谓的学习活动设计,通俗地讲,就是安排学生在学习过程中做些什么。从本组文章中呈现的英语学习活动中,我们可以看到英语学习活动设计的大思路,那就是让学生进行真...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2018年4期页码:摘要： ＂柯甘式合作学习结构＂作为一种新的合作学习模式,具有简单、易用、高效的特点。借鉴其重要理念,结合实际教学案例,探析＂混合–结对–分享＂模式、循环交流模式、轮流书写模式、组内共识模式、问题交换...
上海课程教学研究基本信息
| 刊名 | 上海课程教学研究 | 主编 | 《上海科技教学研究》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室 | 主管单位 | 上海世纪出版（集团）有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2096-0875 | CN | 31-2112/G4 |
| 邮编 | 200235 | 电子邮箱 | shkcjxyj@126.com |
| 电话 | 021-64367970-229 64700526 | 网址 | |
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