上海课程教学研究期刊
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562

上海课程教学研究

CurriculumInstruction

主办单位:
上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室
ISSN:
2096-0875
CN:
31-2112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200235
地址:
上海市柳州路218号
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  • 作者: 周亚娟
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  30-33
    摘要: 远程辅导的特点是时空分离,作业辅导形式必须适应这一特点。从远程辅导视角出发,以学生发展为本,在中学英语作业管理实践中,尝试利用网络媒体加强作业远程辅导,结合教学实践探讨作业远程辅导策略,以期...
  • 作者: 周亚娟
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  30-33
    摘要: 远程辅导的特点是时空分离,作业辅导形式必须适应这一特点.从远程辅导视角出发,以学生发展为本,在中学英语作业管理实践中,尝试利用网络媒体加强作业远程辅导,结合教学实践探讨作业远程辅导策略,以期...
  • 作者: 宗华
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  34-38
    摘要: 项目学习是基于真实情境的学习,体现学生自主探究的过程,强调跨学科,从学生兴趣出发,问题引领,基于单元,鼓励学生在协作中获得有关知识和解决实际问题的能力.英语学科的项目学习鼓励学生用英语做事情...
  • 作者: 宗华
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  34-38
    摘要: 项目学习是基于真实情境的学习,体现学生自主探究的过程,强调跨学科,从学生兴趣出发,问题引领,基于单元,鼓励学生在协作中获得有关知识和解决实际问题的能力。英语学科的项目学习鼓励学生用英语做事情...
  • 作者: 梁洁
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  39-44
    摘要: 依据“知识问题化一问题情境化一情境活动化一活动序列化”的单元学习活动设计途径,在明晰单元教学中学习活动的设计步骤的基础上,以统编版道德与法治六年级教材第四单元为例,对如何优化单元教学设计进行...
  • 作者: 梁洁
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  39-44
    摘要: 依据"知识问题化—问题情境化—情境活动化—活动序列化"的单元学习活动设计途径,在明晰单元教学中学习活动的设计步骤的基础上,以统编版道德与法治六年级教材第四单元为例,对如何优化单元教学设计进行...
  • 作者: 赵一斌
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  45-48
    摘要: 通过论述学历案与项目化学习的研究现状,阐明学历案与项目化学习之间的关联,提出学历案与项目化学习之间共享一个核心结构以及形成一种互补结构。在此基础上,将学历案与项目化学习整合,提出了"基于学历...
  • 作者: 赵一斌
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  45-48
    摘要: 通过论述学历案与项目化学习的研究现状,阐明学历案与项目化学习之间的关联,提出学历案与项目化学习之间共享一个核心结构以及形成一种互补结构.在此基础上,将学历案与项目化学习整合,提出了“基于学历...
  • 作者: 吴彩霞
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  49-53
    摘要: 以"The Father of Modern Physics"一课为例,借助语境和语篇,通过建立输入和输出的联系,搭建适时与合理的"脚手架",设计层层递进的读写结合的高中英语写作活动,引导学...
  • 作者: 吴彩霞
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  49-53
    摘要: 以“The Father of Modern Physics”一课为例,借助语境和语篇,通过建立输入和输出的联系,搭建适时与合理的“脚手架”,设计层层递进的读写结合的高中英语写作活动,引导学...
  • 作者: 周峰
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  54-57,75
    摘要: 以“从自来水到天然水”一课为例,基于真实情境创设活动,引发学生认知冲突,形成挑战性任务;在任务解决中,学生通过对比分析、推理归纳等过程,提炼活动经验,构建新知.同时,充分利用新仪器或产品标准...
  • 作者: 周峰
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  54-57
    摘要: 以"从自来水到天然水"一课为例,基于真实情境创设活动,引发学生认知冲突,形成挑战性任务;在任务解决中,学生通过对比分析、推理归纳等过程,提炼活动经验,构建新知。同时,充分利用新仪器或产品标准...
  • 作者: 陈燕
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  58-63
    摘要: 在与W学校结对帮扶过程中,为取得较好的教学效果,以初中数学为例,从改变教学方法、作业批改方式以及评价方式入手,通过收集可靠的信息,精准分析学情;搭建适合的"脚手架",实现思维提升;有的放矢的...
  • 作者: 陈燕
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  58-63
    摘要: 在与W学校结对帮扶过程中,为取得较好的教学效果,以初中数学为例,从改变教学方法、作业批改方式以及评价方式入手,通过收集可靠的信息,精准分析学情;搭建适合的“脚手架”,实现思维提升;有的放矢的...
  • 作者: 何永红
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  64-69
    摘要: 基于教学关系视角,从技术应用、课堂行为、学习指导等维度,对上海市中小学25节日常在线课的教学现状进行了剖析,并对如何提升在线课堂教学质量提出了建议和意见。研究认为,在线教学还处于初步探索阶段...
  • 作者: 何永红
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  64-69
    摘要: 基于教学关系视角,从技术应用、课堂行为、学习指导等维度,对上海市中小学25节日常在线课的教学现状进行了剖析,并对如何提升在线课堂教学质量提出了建议和意见.研究认为,在线教学还处于初步探索阶段...
  • 作者: 陆思思
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  70-75
    摘要: 为了促进学生有效地在线学习,学生可以借助符合在线学习特点的"学习任务单"。以"测定小灯泡的电功率"为例,设计并实施在线学习任务单:任务单需要呈现清晰的学习指导来驱动学生自主学习;任务单的设计...
  • 作者: 陆思思
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  70-75
    摘要: 为了促进学生有效地在线学习,学生可以借助符合在线学习特点的“学习任务单”.以“测定小灯泡的电功率”为例,设计并实施在线学习任务单:任务单需要呈现清晰的学习指导来驱动学生自主学习;任务单的设计...
  • 作者: 王莺
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  76-78
    摘要: “产业结构及其变化”这节课的教学内容组织和教学形式设计,笔者关注的是地理实践和综合思维.考虑到在线教学互动的不确定性以及对象的广泛性,借助家庭调查活动、图表指导训练、典型案例探究等多种形式来...
  • 作者: 王莺
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  76-78
    摘要: "产业结构及其变化"这节课的教学内容组织和教学形式设计,笔者关注的是地理实践和综合思维。考虑到在线教学互动的不确定性以及对象的广泛性,借助家庭调查活动、图表指导训练、典型案例探究等多种形式来...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  79-80
    摘要: 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于坚持深化教育改革创新的重要论述,进一步引导广大教师更新教育观念,提升专业技能,积极推动教育改革向纵深发展,2020年3月...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  79-80
    摘要:
  • 作者: 周梅
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  3-7
    摘要: 聚焦核心素养,让学习真正发生,已成为时代发展的教育新命题.面对21世纪的人才培养蓝图,国家积极推进教育教学改革,以培养核心素养为新的育人价值导向,充分整合学科的育人功能. 区域层面如何培育...
  • 作者: 周梅
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  3-7
    摘要: 聚焦核心素养,让学习真正发生,已成为时代发展的教育新命题。面对21世纪的人才培养蓝图,国家积极推进教育教学改革,以培养核心素养为新的育人价值导向,充分整合学科的育人功能。
  • 作者: 顾春燕
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  8-10,17
    摘要: 学校在实施国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需求,开发或选用适合的校本课程.在各学校打造美术地域文化校本课程的过程中,区教研室要对...
  • 作者: 顾春燕
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  8-10
    摘要: 学校在实施国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需求,开发或选用适合的校本课程。在各学校打造美术地域文化校本课程的过程中,区教研室要对...
  • 作者: 蔡蓓瑛
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  11-17
    摘要: 面对幼儿园教师的需求及特殊幼儿的发展需要,学前特教中心教研组立足普特融合幼儿园的实践探索,开展以"基于评估的学前融合活动设计与实施"为主题的教研.融合活动的设计与实施以科学评估为依据,对特殊...
  • 作者: 蔡蓓瑛
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  11-17
    摘要: 面对幼儿园教师的需求及特殊幼儿的发展需要,学前特教中心教研组立足普特融合幼儿园的实践探索,开展以"基于评估的学前融合活动设计与实施"为主题的教研。融合活动的设计与实施以科学评估为依据,对特殊...
  • 作者: 王熙珍
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  18-22
    摘要: 上海市虹口区曲阳第二幼儿园作为一所普特融合的幼儿园,研究特殊幼儿如何真正有意义地融入整个幼儿园活动中,研究如何创设环境、基于评估合理安置、提供有效策略为特殊幼儿发展奠基.结合具体实例,通过整...
  • 作者: 王熙珍
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  18-22
    摘要: 上海市虹口区曲阳第二幼儿园作为一所普特融合的幼儿园,研究特殊幼儿如何真正有意义地融入整个幼儿园活动中,研究如何创设环境、基于评估合理安置、提供有效策略为特殊幼儿发展奠基。结合具体实例,通过整...

上海课程教学研究基本信息

刊名 上海课程教学研究 主编 《上海科技教学研究》编辑部
曾用名
主办单位 上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室  主管单位 上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-0875 CN 31-2112/G4
邮编 200235 电子邮箱 shkcjxyj@126.com
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