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数理化学习(教育理论)2011年出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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421. 学习迁移对数学教学的反思刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 运用心理学中的迁移理论,分析了影响学习迁移的因素,阐述了迁移的作用,提出了其对数学教学的反思,总结了促进学习迁移的有效方法.
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422. 刍议如何提高电工基础教学的质量刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 选择具有能够有效反映知识要点内容和学习目标要求的数学案例,对学生知识要点的有效掌握和学习能力的显著提升,会起到促进作用.本文作者结合教学实践体会,对当前初中数学教学中采用案例式教学开展有效教...
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424. 对初中物理习题教学的几点思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂教学中,习题教学是不可缺少的一个重要环节.教师准备充分的习题教学能有效培养学生的创新能力和发散思维能力,本文就当前物理习题教学,从教学实践出发谈几点体会和思考.
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425. 运用多种教学手段提升高中数学教学效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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426. 构建灵活课堂、进行有效教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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427. 浅谈中学物理课堂效率的提高刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教学有法,教无定法.要提高物理课堂教学效率需注意以下几点:注意克服不利的心理基础因素,建立和谐的师生关系,指导学法,以实验为基础提高课堂效率
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 培养学生的科学素养,是物理课程改革的一个根本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动.这需要教师面向全体学生,开展多样化的有效探究性教学.
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429. 浅议如何搞好初中物理课堂演示实验教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 目前初中学生在很大程度上仍习惯于靠经验材料判断分析事物,不善于从理论上进行推导.认识事物时存在知觉优先的倾向.对于初中物理教师来说必须给学生提供足够的感性材料和活动机会,搞好课堂演示实验教学...
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430. 如何提高数学课堂教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着高中化学新课程改革的不断深入,课堂教学的呈现方式也越来越多样化、生活化.课堂情境教学成为化学课堂改革的重头戏,但教学情境的创设不能是“为情境而情境”.本文从创设问题情境应注意的问题,创设...
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432. 如何让高中物理课堂教学变得更有实效刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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433. 活跃数学课堂促进学生发展刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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434. 如何提高高中数学课的效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 受我国应试教育模式的影响,众多高中生学得十分辛苦,尤其是数学课.要减轻学生课业过重的负担,就必须努力提高课堂教学质量.本文中作者就如何提高高中数学课的效率的问题浅谈个人看法.
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435. 函数创新问题赏析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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436. 浅谈转化思想在数学解题中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在数学解题中,转化思想是一种很重要的解题方法.本文作者就自身的教学经验,来谈谈转化思想在数学解题中的应用,以供同仁参考.
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437. 函数与方程的思想方法在数学解题中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 函数与方程的思想在数学解题中的应用非常广泛,笔者根据自身多年的教学经验,在本文中探讨下该思想方法的几种应用,以供读者参考.
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438. 圆周运动中的STS问题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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439. 数学极值问题在高中物理教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 解决综合物理题目,应用物理公式,建立方程、函数表达式、图象等对问题进行分析、推导.如何把数学知识和物理知识更好联系起来.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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441. 紧扣“T、P、c”,等效平衡就可清刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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442. 高中数学导入设计的不足及对策之探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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443. 公式变形巧求值刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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444. 物理与数学两学科之间的渗透教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 根据新课标要求,对高中数学学科目标性教学方略运用进行了阐述.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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447. “顺手牵马”法帮你解数学题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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448. 巧妙联用各种解题技巧解答中学化学习题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 通过对比常规解题方法研究,笔者发现熟练地联用各种解题技巧解答中学化学习题,不但能节省解题所需要的时间,更能发散学生的逻辑思维想象能力,从而能达到高效学习化学的目的；文章结合笔者在中学化学教学...
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449. 点击代数式的求值技巧刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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450. 线性递推数列的通项求法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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