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数理化学习(教育理论)2011年第6期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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31. 生本教育下教学模式的探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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32. 高中数学新课程教学中的体会与困惑刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 又一轮高中课程改革在全国轰轰烈烈地展开了.四川省作为最后几个进入课改的省份,在虚心地向其他现行课改的兄弟省份学习.开学伊始,教师们都积极地投入到了新课程的学习研究和教学中.在教学中,教师们自...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 古有云:学贵有疑,疑则有进.质疑不仅是创新的基础,还是培养创新型人才及创新教育的关键.在高中化学新课改教学中,应大力培养学生的自主、协作及探索学习的能力,改变唯有师者设疑的单向教育现状.同时...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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35. “学习沙龙”在化学教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着新一轮基础课程改革的深入,传统的教学方式将会有很大的改变.现行化学课本中大量引入了“活动与探究”,因此在教学中必须尊重学生的独特性和具体性,从而逐步培养学生主动积极去探究知识,而不是被动...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 根据新课标要求,对初中数学教学中运用评价性教学活动进行了阐述.
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37. 抓好初高中衔接提高数学教学效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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38. 创新数学教学方法激发学生数学情感刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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39. 优化教学方法培养创新潜能刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 初中数学新课程标准与过去的《数学教学大纲》相比,理念与内容有了很大的变化,对学生的学习提出了新的要求.新课程突出学生综合素质的全面培养,更注重于培养学生的实际操作能力及解决实际问题的实践能力...
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42. 合理开发学生资源优化数学教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课程资源的开发利用在学科教学和素质教育中具有十分重要的意义.学生本身是课程资源开发利用的一个重要方面,是一项十分重要的课程资源.中学数学教学中,可以从数学学习的精神与品质、方法与策略、师生关...
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43. 关于小组合作的思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课改实施以来,小组合作学习越来越受到人们的重视,并逐渐成为学校教学中一种重要的学习方法.但目前的小组合作学习仍存在着诸多问题,有的甚至流于形式,学生合作精神的缺乏,致使讨论、探究无法深入,不...
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44. 关于数学合作学习的教学策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 合作学习作为课程改革所倡导的三大学习方式之一,越来越被广大教师所认可,正成为当今课堂教学的一个亮点.但实际教学中有不少课堂的合作学习只停留在形式上,实效性不高.为了提高合作学习的实效性,教师...
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45. 构建灵活课堂、进行有效教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着高中化学新课程改革的不断深入,课堂教学的呈现方式也越来越多样化、生活化.课堂情境教学成为化学课堂改革的重头戏,但教学情境的创设不能是“为情境而情境”.本文从创设问题情境应注意的问题,创设...
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47. 圆周运动中的STS问题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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49. 公式变形巧求值刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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50. “顺手牵马”法帮你解数学题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 通过对比常规解题方法研究,笔者发现熟练地联用各种解题技巧解答中学化学习题,不但能节省解题所需要的时间,更能发散学生的逻辑思维想象能力,从而能达到高效学习化学的目的；文章结合笔者在中学化学教学...
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52. 线性递推数列的通项求法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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53. 递推数列通项公式的若干求法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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54. 一道最值问题的多角度探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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55. 辩论式课堂教学方法之我见刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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56. 把数学史渗透到数学教学中刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 现代教育需要我们及时进行数学史教育,该文章从高中教育角度入手,深刻阐述了数学史教育的意义和具体做法,为推进素质教育指明了方向.
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57. 浅谈初中数学作业的布置刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学学科与其他学科相比其一个显著的特点就是在学生课后的作业上,一是量大,二是题型多.作为一名数学教师其布置作业体现了他的教育理念与对教育的认识,因而我们要树立正确的作业观,要知道如何布置数学...
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58. 加强初中化学学习的几种记忆方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
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60. 浅谈职高数学教学中的情感教育刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年6期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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