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数理化学习(教育理论)2015年第10期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文给出二阶线性递推通项公式的差分方程求解方法,并将其推广到高阶线性递推数列.常系数线性方程的通解与线性递推数列通项公式具有类似的形式,本文对其内在关系进行探索.最后,给出线性递推数列的一个...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 集合函数是高中数学中的重要知识,也是函数知识的集合表现形式.其核心思想包括了集合性质和函数性质两个方面,在教学过程中也需要从这两个方面入手,切实加强集合函数的教学,提升学生的基础水平.集合函...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 函数是高中数学的重要板块,其涉及的范围十分广泛,和诸多章节的知识都存在联系.因此,在高中数学函数的教学过程中,应当加强数学思想方法的渗透,借此提升高中数学函数教学成效.渗透数学思想方法,需要...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 学生作为社会存在个体,要适应社会发展,首先就要具有良好的思想素养,高尚的道德情操.本文作者从数学学科教育意义出发,对高中生道德情操中的集体主义观念、勤于实践精神、创新求异素养、实事求是品质的...
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5. 一轮复习集合教学有感刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 集合是高中数学基础,集合一章除了概念抽象、符号术语多之外渗透了大量数学语言与数学思想,一轮复习中应高度重视.同时应加强培养学生的自主学习与合作学习.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 变式教学是新课程标准下高中数学教学的一种全新教学模式,主要是利用数学中的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验组建出的一个认知体系,让学生学会以数学的方式思考问题和处理问题,培养学生的自...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂教学是师生知识的共享、情感交流、心灵沟通的过程,是一个丰富多彩的过程,即使教师事先备课十分充分,也不一定能够达到完美的预期效果、我们的课堂教学一定要生动多彩.因为它是开放的,富有创造性的...
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8. 浅谈化学导学案的编写特点刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 导学案是为了打造高效课堂而系统编写的一种媒介,它与传统的教案虽然在目标达成上有相似之处,但其本质是不尽相同的.教案的服务对象是教师,虽然教案的也是以生为本的,但文本并不为生所用.导学案则不同...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 高等数学,是我国高等教育基础学科体系中的重要代表.本文针对高等数学教学改革问题,首先阐述了进行高等数学教学改革的必要性,之后简要分析了我国高等数学教学工作的开展现状,并提出了相应的改良策略,...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在初中的数学教学中,类比思维是较为常用的一种思维方式,它可以把问题由抽象变具体,以此让学生能够对所学的数学内容理解的更加透彻.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂教学要为课程改革“服务”,课堂教学必须与现行课改要求、课改标准要求相一致、相协调.“以生为本、能力为要、创新创优、教学相长”是高中阶段数学学科课程改革的精髓.高中数学课堂教学要实现“有效...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 化学教育的初级阶段是初中化学,农村的初中化学也是很重要且困难的开始.无论是在哪个学科的教学中,教师都应该以学生为主体,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效率.在许多城市学校中,教师注重培养学...
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13. 差异性教学在高中数学课堂中的运用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着我国教育的不断深化改革,素质教育成为了当今教育的主流.在新课改中,要求教师在进行高中数学教学的过程中,不仅要完成基本的教学任务,更要满足每个学生的需求.这样的要求使得教师在高中数学教学中...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 有效的课堂提问可以推动学生高效学习,是实现新课改目标的重要途径.本文主要讨论了初中物理课堂提问的目的及提问策略和提问后的理答技巧.
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15. 高效低耗物理课堂模式的探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 高效低耗课堂是大家追求的一种教学理念和教学实践,它能够最大化达成课堂教学目标并降低师生的消耗.因此,在课堂教学中,如何实现初中物理的高效低耗就成为一个很有意义的课题.通过实践“四段法教学”能...
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16. 对化学课体现探究牲的一点认识刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 近年来,随着科学教育改革的深入和素质教育的全面推进,探究性教学受到越来越多的重视,教育部公布的科学课程标准,将探究性教学置于核心位置.对于化学这门以实验为基础的学科,如何在教学中体现探究性？...
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17. 初中数学创意教学之践行刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 创意教学以其特有的教学理念更新传统的课堂教学结构,是学生在积极愉快的教学氛围中获得新知,发展能力.教师作为课堂教学的组织者、引导者,其课堂驾驭行为势必对课堂教学效果产生深远的影响,因此对初中...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 新课程改革以来,素质教育成为教学的宗旨.在初中数学教学中,也应该突出对学生全面素质和创新思维能力的培养,任务驱动式教学法在数学教学中能起到很好的教学效果,并在实践中证实了其可行性.本文对任务...
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19. 情境教学在初中数学教学中的运用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文从数学情境设计的意义,数学情境的创设的基本要求,以及创设情境的可行性策略——问题情境的创设、游戏情境的创设以及动画情境的创设等几个方面,结合自己的教学实践,论述情境教学在初中数学教学中的...
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20. 关键三步,提升高中数学教学实效性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的有效过程.在新课改的形势下,提高数学教学的实效性迫在眉睫.本文主要从强化教学方法的灵活性、强化学生自主学习、强化教学评价科学...
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21. 谈高中物理课的“自主先学”刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 自主先学指的是学生在老师上新课前自己提前独立地看书学习,预习将要学习的内容,为上新课做好准备.其目的之一是锻炼学生的自学能力,养成良好的学习习惯;其二是让学生提前了解新课内容,对学习内容形成...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 新教育形式下,物理教学必须要摆脱以往单一、枯燥的教学形式,要以多元化的教学模式迎来教育改革的浪潮.本文以初中物理教学为研究切入点,通过一系列的教学改革措施对初中物理的教学进行了有关的探讨,旨...
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23. 高中化学教学中基于激趣的方法研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 兴趣是学习的原动力,激发学习的兴趣是个新的课题.本文着重从化学实验,化学故事,幽默语言等方面谈谈激发学习兴趣的方法.
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24. 初中化学教学中的情境创设初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在化学教学中,情境的创设对教学内容的导入具有重要的作用,能够将学生的注意力带到课堂上来,调动学生的学习兴趣.一个优秀的初中化学教师,必须具备善于利用情境教学的方法的能力,将化学中的重难点具象...
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25. 初中化学教学如何培养学生的兴趣刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 初中化学是中学生开始学习化学知识的重要课程,而如何在这一启蒙课程中培养学生对化学学习的兴趣显得至关重要,只有学生对化学产生浓厚的兴趣后,才能大大提升课堂教学的效率,从而使学生更加容易理解与掌...
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26. 问题导向法在高中化学教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着我国教育的不断发展,教师的教学理念、教学方法也在不断的发展与创新,进而满足了学生的学习需求和发展需求.问题导向法是当前在高中化学教学中应用极为广泛的教学方法,主要是运用问题引导的方式开展...
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27. 初中化学实验教学中创新思维的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 实验是初中化学的重要组成部分,化学实验教学也是帮助学生认识化学基本概念,掌握化学知识,了解化学反应规律的主要方式.化学实验教学不仅有利于调动学生的学习兴趣,同时也有利于开发学生的创新思维,本...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 为适应当前新课改要求,高中各门学科在教学手段和方法上发生了巨大变化.尤其是高中化学是一门具有很强实验操作性学科,必须要通过大量实验研究才能加深学生的理解和记忆,为此加强实验效果显得尤为关键和...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文把对学数学的创新与素质教育相结合,全面培养学生的综合素质.根据数学本身的特点,对于提高学生的思维能力有很好的帮助,要深入研究对学生的教学方法,要善于培养学生的创新能力.对于以前的教学方法...
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30. 浅谈数学高效课堂中的三大互动刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 新课程背景下的数学课堂的互动方式很多,初中数学中常用的教学的互动形式有人机互动、师生互动、生生互动等.数学课堂教学要坚持人机互动、师生互动与生生互动,更好调动学生学习主动性,提高教学效果.
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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