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数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)2017年出版文献
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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CN:
出版周期:
月刊
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目录
571.
浅谈高中化学探究性实验的教学策略
作者:
施银辉
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年12期
页码: 
77-78
摘要:
新课改革要求高中化学教学应通过实验激发学生的探究意识和学习兴趣,从而正确的引导学生提高实践能力和思考能力.实验教学作为高中化学教学的主要途径之一,关于如何进行探究性实验的有效教学策略探讨十分...
572.
趣味化学实验在初中化学教学中的运用
作者:
朱如琴
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年12期
页码: 
79-80
摘要:
任何课堂想要提高教学效率,达到理想的教学效果,都需要教师在教学过程中对学生进行正确与恰当的引导,充分让学生发挥主动性.在初中化学教学过程中,要让学生更快更高效地认识知识点,就需要让学生认识到...
573.
行为导向教学模式在中职数学中的运用
作者:
孙四练
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年12期
页码: 
81-82
摘要:
对于中职数学传统课堂教学来讲,不仅存在诸多局限性,也无法保障教学质量,所以教学改革是势在必行的.数学思维与能力是现代人才必须具备的基本素养,且还会对学生心智活动、抽象想象与创新能力的发展带来...
574.
几何画板在高职数学教学中的应用研究
作者:
郁文梁
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年12期
页码: 
83-84
摘要:
几何画板作为一种新的数学教学形式,在高职数学教学对高职学生数学学习状况进行了研究,提出将几何画板与数学教学有机结合起来,激发学生的学习积极性与学习兴趣,提高教学工作的科学性与有效性.
575.
信息技术与中职数学课程整合教学的探讨
作者:
苏红杏
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年12期
页码: 
85-86
摘要:
近年来,随着网络信息技术的不断发展,信息技术与课堂教学的整合成为教育界的一个热门话题.笔者结合多年的教学经验,以中职数学中的“弧度制”章节教学为例,分析了信息技术在数学教学中的优势,探讨了信...
576.
凑十法与数形结合法对小学生数学素养的影响研究
作者:
赵楠
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年12期
页码: 
87-88
摘要:
20以内的加减法运算是小学低段数学知识中较为重要的一部分,对于100以内的数学运算,混合运算,进退位等数学知识的学习都起着至关重要的作用.不仅有助于学生在数学知识、技能等方面的积累与应用,更...
577.
多元智能课堂视角下的数学活动评价
作者:
吴红莹
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年12期
页码: 
89-90
摘要:
多元智能课堂倡导多元评价,帮助学生更好的认识自我.本文以多元智能课堂的视角审视现在的数学课堂,去除课堂上喧哗热闹的假探究、剔除课堂上浮华虚空的伪合作、根除课堂上空中楼阁的虚活动等三个方面剖析...
578.
精心设计提问促进思维发展
作者:
丁传军
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年12期
页码: 
91-92
摘要:
思起于疑,数学教学中要让学生学会质疑.教师有效的提问能够激发学生的学习兴趣,引导学生踊跃思考,促进学生独立探究,提升学生的质疑能力.教师在设置提问的时候,要重视新旧知识的衔接、分层设计、指向...
579.
浅析苏教版小学高年级数学作业设计策略
作者:
陈美
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年12期
页码: 
93-94
摘要:
作业是对课堂学习的补充和巩固,科学合理的作业设计能够有效的将学生所学知识转化为分析问题、解决问题的能力,同时还可以充分反馈学生的学习情况,有助于教师针对学生存在的共性和个性问题,进行课堂教学...
580.
小学生数学几何空间思维能力的培养
作者:
于海波 李淑娜
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年12期
页码: 
95-96
摘要:
几何初步知识是小学数学基础知识的主要内容之一,本文对小学数学几何知识教学的特点进行了分析,并介绍了如何在教学过程中,采用丰富的感知活动,使学生逐步形成几何形体的表象;运用运动变化的观点和几何...
581.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年12期
页码: 
封3
摘要:
582.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年11期
页码: 
封3
摘要:
583.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年10期
页码: 
封3
摘要:
584.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年9期
页码: 
封3
摘要:
585.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
封3
摘要:
586.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年7期
页码: 
封3
摘要:
587.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
封3
摘要:
588.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
封3
摘要:
589.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
封3
摘要:
590.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
封3
摘要:
591.
2017年《数理化学习》投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年2期
页码: 
封3
摘要:
592.
投稿须知
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2017年1期
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数理化学习(教育理论)
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