凑十法与数形结合法对小学生数学素养的影响研究

• 作者: 赵楠
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 20以内的加减法 凑十法 数形结合法
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 2389字
• 语种: 中文

摘要

20以内的加减法运算是小学低段数学知识中较为重要的一部分,对于100以内的数学运算,混合运算,进退位等数学知识的学习都起着至关重要的作用.不仅有助于学生在数学知识、技能等方面的积累与应用,更有助于学生在长期的学习过程中不断的将外在的语言、数字、符号逐渐内化为个人学习经验.本文将以20以内的加减法运算为切入点,以凑十法与数形结合法的对比研究为支撑,着力探究小学低段学生数学素养的培养与形成,引导学生树立“数学生活化”的数学理念,探索多方面、多层次的解题思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵楠	大理大学教育科学学院	2	2	1.0	1.0