商情期刊
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555

商情

Shangqing

ISSN:
CN:
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
文章浏览
目录
  • 作者: 赵坤生
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  104-105
    摘要: 本文简要介绍了通过问卷调查和模拟招聘会,了解到08级高职生对就业现状的认识和对未来就业的准备情况,并对问卷调查和模拟面试中出现的问题,提出解决的对策:
  • 作者: 张仲颖
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  112-112
    摘要: 随着1999年以来教育机制的改革,扩大了高等教育招生规模,就业市场人才供需关系逐渐向买方市场转移,虽然汽车行业有很大的人才缺口,但是面临激烈的市场竞争,如何培养高素质的汽车实用人才,是目前高...
  • 作者: 任静 赵静
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  115-115
    摘要: 本文主要探讨了河北省高校毕业生的就业问题及对策。
  • 作者: 张杰
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  117-117
    摘要: 计算机专业英语是计算机专业学生的一门重要课程,在实践的操作中占有很重要的地位,但是在现有的高职高专教学中却未能被广泛重视。本文重在分析计算机专业英语的特点及教学中存在的问题,并提出行之有效的...
  • 作者: 张娜 王艳
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  118-118
    摘要: 随着高职院校体育健美操教学改革的不断深化,人们开始对传统的理论教学进行新的探索,提出了一些新思路和新要求,并进行一些有益的尝试。当前终身体育思想正在逐渐普及,素质教育对高职院校体育教学提出了...
  • 作者: 郭秀红
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  119-120
    摘要: 本文分为培养对策研究,针对调查结果,从高职院校内部环境和外部环境以及大学生自身素养等几个层面提出以下提高高职院校大学生创业能力的对策建议。即:第一,更新教育理念,重视创业教育;第二,充分利用...
  • 作者: 李文红
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  121-123
    摘要: 大学生的人生价值观如何,直接关系到社会的稳定、和谐。当代大学生的人生价值观在多元性、多层次性中,主流是积极健康向上的。高校思想政治教育工作者肩挑重任、任重道远,应始终把教育与引导当代大学生树...
  • 作者: 肖伟 郑应松
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  124-124
    摘要: 近些年来,随着我国社会经济的快速发展,职业教育发展的势头较好,发达地区普遍出现了:“用工荒”的现象,但是中国教育在线发布的《2011年高招调查报告》显示,在高考生源持续下降的情况下,部分高校...
  • 作者: 钱晓兰
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  129-129
    摘要: 实践能力的培养是高等职业学院实施素质教育的灵魂,培养具有实践能力、创新能力的人才,是今天在培养人才中的一种探索式教育模式,是实现高职院校教育目的的要求。笔者结合自己教学的实际情况,从教学理念...
  • 作者: 蒋凯旗
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  133-133
    摘要: 培训方案的制定要以国家政策为指导,以学员的实际需求为工作目标,以实际培训效果为标准,并在实际工作中不断改进,才能使培训方案逐渐完善。
  • 作者: 李飞凤
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  134-134
    摘要: 本文从会计教学实践角度,分析了非会计专业会计学教学效果不佳的原因及会计学课程教学存在的问题,进而提出了非会计专业会计教学应当以让学生认识会计信息、利用会计信息为目的的看法。并在此基础上,提出...
  • 作者: 夏芳
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  135-135
    摘要: 本研究旨在通过文献资料法、归纳法等科研方法,结合教学训练实践,就递加循环法和互助分组教学法的理论基础与特点以及在健美操教学中的作用逐一阐述,为健美操教师在教学过程中提供理论参考。
  • 作者: 刘元国 魏亮 黄滨
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  137-137
    摘要: 本文通过查阅文献,调查研究,数理统计,逻辑分析等研究方法,分析了影响体院专业学生学习田径课程的因素,教师和学生对教学设计各部分不同的看法、对一些问题的建议,为塑造强健体魄,培养大学生树立正确...
  • 作者: 赵琛
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  139-139
    摘要: 企业资源计划(Enterprise Resource Planning,简称ERP)是信息管理与信息系统专业的必修课程,本文通过分析信息管理与信息系统专业的培养目标对ERP课程的教学内容、实...
  • 作者: 袁青
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  140-140
    摘要: 教学方法服务于教学目标,要求坚持以人为本、尊重学生个体差畀,促进学生身心健康发展。体育教学方法改革需要明确体育教学目标、发挥学生的主体地位和注重师生和生生之间的对话,营造民主的教学氛围。
  • 作者: 董晖
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  141-141
    摘要: 本文分析了传统的综合英语课文的教学模式,针对其存在的一些不足,进行了一些尝试和研究,阐述了由篇章到细节的讲解和问答的教学模式,及该模式实施的保障条件。
  • 作者: 王丹
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  142-142
    摘要: 在中等职业学校的语文教学中,因为学生初中基础差、重视程度不够等各种原因造成语文教学存在诸多问题,笔者在分析原因的基础上,提出了一些见解。
  • 作者: 郭迎节
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  146-146,162
    摘要: 在数学课堂教学中,每节课都有一到两个核心知识,所谓核心知识,是指在数学知识体系中,具有明确要求的、结构性的知识,是有广泛运用的、自我生长和迁移能力强的基础知识,而且某些知识间的联系是以这个“...
  • 作者: 孙爱华
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  147-148
    摘要: 讨论教学法是一种适合现代高职教育理念,有利于培养学生学习主动性,有利于形成学生发散性思维,有利于提高学生学习积极性的教学手段和方法。而要成功运用讨论教学法又离不开师生的共同努力。本文分析了目...
  • 作者: 陈轶
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  149-149,194
    摘要: 本文主要探讨了高中数学教学中的减负问题。
  • 作者: 王永杰
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  150-150
    摘要: 体育是教育的一个重要组成部分,为适应新形势的需要,文章从学校体育在培养创新人才中的作用和在创新过程中存在的主要问题及其原因入手,对学校体育建立创新人才培养机制进行分析,以期为培养更多的创新型...
  • 作者: 林美丽
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  151-151
    摘要: 为了切实解决学生的课堂练习或作业中所出现的具体问题,全面提高学生的作业质量,确保中考英语复习课教学的有效性,教师必须从学生实际出发,了解和认清学生的学习态度,学习状态以及复习进展情况,通过观...
  • 作者: 郑艳红
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  152-152
    摘要: 烹饪是根据人们的饮食需要,对菜点原料实施改造,使之成为菜点的一项专门技术,包含了科学理论、经验知识和技能、设计能力、工具设备等要素,是这些要素在动态过程中的有机结合。
  • 作者: 宗恒
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  155-155
    摘要: 艺术理论基础教育是现代艺术教育体系中的重要组成,近年来随着艺术教育的发展,艺术理论基础教育也出现了很多教学创新,本文为作者多年来从事艺术理论基础课教学产生的一些认识与探索。
  • 作者: 陈峰
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  159-159
    摘要: 基于问题的学习是把学习置于复杂的、有意义的问题情境中,使学生处于积极的问题解决者角色,通过引导学生解决问题来学习隐含于问题背后的学科知识,形成解决问题的技能,并发展自主学习能力的一种教学模式...
  • 作者: 陈海燕
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  160-160
    摘要: 主体性是人所具有的本质特性,培养学生的主体性,使其既具有主体意识,又具有主体能力,才能真正实现学生生动活泼地发展。本文主要探讨了如何发挥学生的主体作用。
  • 作者: 陈决玮
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  161-161
    摘要: 《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程应该突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”新的...
  • 作者: 陈万鹏
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  162-162
    摘要: 现代教育缺乏一种以人为出发点和最终目的的教育理念,对人作了片面的理解,导致人文精神在教育中被荒废,导致教育人文意义和价值的失落,使得现在很多学生不能正确面对挫折,弄虚作假,创新意识薄弱,自主...
  • 作者: 谢丽娇
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  165-165
    摘要: 英语是一门交际工具、英语学习的特点是要求学生要大量地反复地模仿,训练运用,而大多数差生学习不主动,怕吃苦。随着教学内容的增多和难度的加深。他们会认为整天叽哩呱的读的啊,记啊太没有意思,假如面...
  • 作者: 王晓丽
    刊名: 商情
    发表期刊: 2011年34期
    页码:  166-166
    摘要: 地理教学风格是在长期而艰苦的教学实践过程中形成的,地理教师只有不断地追求地理教学艺术,不断地创新,才能形成自己成熟的地理教学风格。新时期中学地理课堂教学风格,正是植根于创新教学的方式之中。之...

商情基本信息

刊名 商情 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 周刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

商情评价信息

商情统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊