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试题与研究(教学论坛)2011年第20期出版文献
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试题与研究(教学论坛)
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ShiTi Yu YanJiu
创办于1978年，前身是《教学通讯》杂志社，现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。
24年来，报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨，强调知识性、实用性、针对性并重的原则，以严谨的作风、科学的方法、求实的精神，全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”，引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。
经过24年的健康发展，报社的事业一步步走向成熟...
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旬刊
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 在科学技术高度发达的今天需要更多的具有创新能力的创造型人才，过去那种脱离现实的书生型人才已不再适应时代的需要。作为中学教学的基础学科，历史的教学更应注意学生创新能力的培养。创新能力是多方面的...
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2. 如何创建实效历史课堂刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 随着教改的不断深入，出现了历史教学单纯追求形式花样，忽略对课堂实效性关注的现象。这给每一个从事历史教育的人提出了一个严峻的问题。就如何在新课标理念下提高历史课堂教学的实效性，笔者根据自己的教...
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3. 帮助学生培养英语自学能力刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 什么是自学能力？自学就是要让学生自觉自愿地、主动地学，而不是教师、家长强迫着学，为对付考试而被迫学。而自学能力就是自己有目的、有计划，主动地学习知识、锻炼技能、获得多种信息的能力，它是一种综...
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开...
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5. 如何唤起学生写作热情刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 作为素质教育重要理论依据的建构主义，很值得我们学习与研究。我联系教学实践，深刻体会到，要让学生成为作文的主人，首先应唤起学生的主动参与意识，形成“内驱力”。
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6. 浅谈初中历史活动课教学刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 历史活动课教学作为学科活动课，是以促进学生发展为目标，以教学实践为切入点，充分引导学生积极主动学习、主动探究、主动实践，从而使学生产生学习历史的兴趣和热情，并在活动中不断建构历史知识体系和培...
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7. 上好初中思品课之我见刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 思品课不仅仅是简单的说教，还要讲究艺术性和实践性，在教学中，要根据教学内容和学生的认知特点，尽情地为学生安排充实、丰富的活动，给予学生充分表现的机会，不断唤起学生的主体意识，发挥学生的主体作...
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 高中历史课程中的各个学习专题，分别反映了人类社会政治、经济、思想文化和科学技术等领域的重要历史内容。课程知识的广泛性和学习内容的选择性，使得高中历史教学必须在原有的基础上进行变革。
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 从学生实际出发，研究学生的需求，把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来。这样，政治课教学才能充满生机和活力。
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10. 如何提高学生英语课堂的积极性刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 如何树立学生学英语的信心，激发他们学习英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性，成为英语教师研究的重点课题。笔者结合自己的教学实践和课题研究，浅谈自己对提高学生英语学习积极性的观点和看法。
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 在我们的英语课堂上，教师指导了学生很多词语推测的策略和技巧，但没有进行相应的、系统的专题训练。结果，学生在阅读理解中，词语推测能力较弱，实际阅读效果不令人满意。词语推测能力的获得与提高，就像...
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12. 初中历史备课点滴谈刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 备课是教学活动一个重要的环节，备好课是上好课完成教学目标的重要条件，这些是大家的共识。但是我个人认为一堂真正完整的备课要求和规范，不仅仅包括一堂课上课之前的备课过程，还应该包括课后学生对本堂...
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13. 如何激发历史学习兴趣刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 长期以来，中学历史被人当做“副”科，是“死记硬背”的代名词，往往只有在高中甚至直到高三才能唤起学生的重视，这在当今大力实施素质教育的今天是非常令人费解的。兴趣是最好的老师。孔子说：“好知者不...
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14. 投影在地理教学中的应用刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 地理教学中涉及的许多地理事物不是单凭语言、模型、挂图就能讲清讲透的，而运用投影片抽拉、旋转的动态演示，就能按其发生、发展、变化，把抽象的地理过程展现在学生面前，学生通过观察分析、归纳总结就可...
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15. 浅谈政治课研究性教学刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 政治课研究性教学就是以政治课堂教学为中心，以学科内容为主要教学目标，以探求真实问题为根本特征的，学生在老师组织和指导下沿着一定的研究方向收集资料、发现问题、合作探究问题，亲身感受和体验知识的...
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 在英语课堂教学中，教学效果的提高应以学生的学习效果为依据，而学习效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。因此，教师必须充分调动学生的积极性，有效的组织以学生为中心的生动、活泼的课堂教...
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17. 现代多媒体与英语教学刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 传统英语教学偏重语法和语言知识，忽视了英语作为语言最基本的功能--交际。针对此种情况，英语教学实施素质教育应充分运用传统与现代媒体技术手段，把录音机、电视机、录像机、投影仪乃至多媒体计算机等...
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18. 高中英语阅读教学点滴谈刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 阅读教学在英语教学中有非常重要的地位，以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练，通过一系列阅读培养学生阅读的技能，提高学生运用语言的能力。阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标。
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19. 历史课堂教学导入艺术探析刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 历史课程改革要树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。...
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 英语是很多学生头疼的科目，在书面表达上总是很吃力，不能流畅写出自己想要的句子。要加强书面表达，提高英语整体水平，学生需要掌握正确方法，逐步克服困难，最终突破难关。
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21. 提高高中学生英语口语能力的策略刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： “哑巴英语”在中学横行霸道。绝大部分学生羞于开口，勉强说出的声音也仅仅是“窃窃私语”。其实，学生口语能力提高的快慢，进步大小，是由多种因素决定的。其中影响学生口语能力提高的主要因素是语言障碍...
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22. 应用元素周期表巧解元素推断题刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 在学习元素周期律和元素周期表以后，经常会遇到一些元素推断题，此类题主要是利用元素周期表中“位一构一性”三者的关系。现将常用方法归纳如下。
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23. 记叙文写作中的抒情方法刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 也许是受到时下一些“纯文学”期刊散淡、空灵之风的影响，有些中学生在记叙文写作中也搞起了元厘头的“纯抒情”，动辄来上一句“啊……”。如果问：“你们这情从何而来啊？”他们还回答得振振有词：“谢霆...
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24. 论高考作文的隐性限制因素刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 限制是试题构架的根本元素模态，也是解决问题的基本切入点，没有限制形不成问题，不利用限制也无法迅捷地处理问题，因此，面对试题，关键的任务是要正确全面地分析限制的生成机理以及存在态势，重要的步骤...
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25. 巧用教材 指导英语课刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 学法指导包括两个方面，一是学法，二是指导即教法。学法指导，是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治，使学习者掌握科学方法，并灵活运用于学习。教会学生学习方法，主要途径是...
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26. 如何应对高考作文刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 纵观众多的考场作文，不乏构思新颖、见解独到的佳作。然而，也有为数不少的文章东拼西凑、陈旧老套，让阅卷老师大跌眼镜，因而失去高分，这再一次向考生敲响了警钟，也引起了人们的深度思考。高考作文到底...
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27. 《苏东坡》散文阅读训练刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 阅读下文。完成1—6题。（1）因“乌台诗案”，苏东坡被捕进京，长途押解，犹如一路示众。在途经太湖和长江时苏轼都想投水自杀，由于看守严密而未成。当然也很可能成，那么，江湖淹没的将是一大截特别明...
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 政治课教学要针对初中学生的思想实际，彻底改变应试教育的模式，把教学真正转入素质教育的轨道。
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29. 在政治课上注意培养学生辩论能力刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 辩论课具有信息量大、反馈迅速、课堂民主开放、学生自主参与教学活动的程度高等特点，既有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，又能培养他们的竞争意识和竞争能力，而且对高中学生具有很强的吸引...
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30. 论历史思维能力的培养刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 历史思维能力是历史学科能力的核心，也是历史教学研究的中心问题之一。那么，如何培养学生的历史思维能力呢？
试题与研究(教学论坛)基本信息
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