试题与研究(教学论坛)期刊
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试题与研究(教学论坛)

ShiTi Yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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  • 作者: 刘克文
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  27-27
    摘要: 创新是时代的要求,是科学技术发展的灵魂,是推动人类进步的动力,也是一个现代人应具备的素质。因此,在政治教学中,教师要培养学生的创新能力。
  • 作者: 张灿强
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  28-28
    摘要: 历史学科是一门以史论结合为特点的思维学科,需要中学历史教师准确、科学地传授。当然,要想准确地传授并不难办,照本宣科就能做到。关键是照本宣科式的教学丧失了历史知识的无限兴趣,丧失了教学过程灵活...
  • 作者: 邹建娟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  29-29
    摘要: 在教学过程中,学生的兴趣是学生进行学习的动力,学生只有有了学习的兴趣,才会有学习的动力。而如何在生物教学中激发和提高学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。笔者结合近几年的教学实践谈谈...
  • 作者: 秦科敏
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  30-30
    摘要: 《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中思想政治课程标准》(实验)中都明确提出,在新课程改革实践中要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。对高中思想政治课来说,视频资源把音与像结合,...
  • 作者: 李建勇
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  31-31
    摘要: “温故而知新”。定期对所学知识复习总结,有利于学生巩固基础,培养能力,促进情感、态度、价值观的形成;有利于对知识的系统梳理和学生综合运用知识能力的生成。那么,怎样上好初中政治课呢?
  • 作者: 任杰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  32-32
    摘要: 新课标下,语文课程改革的灵魂在于培养学生的思维能力及创新能力。创造性思维是指人在创造过程中的思维,通过创造思维可产生前所未有的思维成果。因而,培养学生的创新素质,关键在于培养学生的创造性思维...
  • 作者: 周敏
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  33-33
    摘要: 多媒体技术同传统的教学技术和手段相比,以其图、文、声、像并茂,生动的表现力和强大的交互性,效率高,信息量大而具有明显的优势,于是就有课堂教学全面多媒体化的倾向。但是,要把所有的教学内容全部制...
  • 作者: 孟娟莉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  34-34
    摘要: 在国家新一轮课程改革中,提倡“自主、合作、探究”的学习方式,我校推行以“导学稿”为载体的新课程改革,也无疑是物理学科改革的一个亮点。“导学稿”是一个教学合一的文本,把“先学后讲”落到实处。它...
  • 作者: 谷庆明
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  35-35
    摘要: 在语文教学中针对学生的基础以及学生的发展方向和学习需求等实情,灵活处理教材,发挥教材本身的吸引力,拓展学习内容的广度。既注重语文的运用,又重视语文与生活的关系,激发学生学习热情。孔子曰:“知...
  • 作者: 谢小华
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  36-36
    摘要: 中小学生的特点是模仿能力强,思维敏捷,反应迅速,学习动作快。因而教师不仅要有优美、准确、熟练的示范动作,语言技巧的运用也不能弱化,还要使讲解动作精练、形象、风趣,缩短学生掌握技巧的周期,增强...
  • 作者: 唐晓芳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  37-37
    摘要: 古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,学生只有对英语学习有了兴趣,才会积极地参与到英语的学习中去,才能主动地掌握所学的知识,并且了解和探索一些还未学到的内容,从而把英语学好。...
  • 作者: 法丽娜
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  38-38
    摘要: 新课标理念下高中语文教学要注意培养学生主动探究、勇于创新精神,能力素质的提高。因此,语文教学的目标就在于培养学生的创新能力,应用能力,甚至是以后的社交能力。所谓创新就是推陈出新,而创造性思维...
  • 作者: 刘建明
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  39-39
    摘要: “授之以渔”是我国历代教学的经验结晶。但在教学中,一方面是学生形成了依赖教师的习惯,另一方面是教师长期习惯于包办式的教学,忽视了对学生自主学习能力进行全面系统的培养,造成学生在自主学习中力不...
  • 作者: 夏晓懿
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  40-40
    摘要: 语文本是一门充满无穷魅力的学科,它有着鲜活的语言材料、丰富的人文精神,本应是学生十分喜爱的科目。但由于应试教育的影响和中高考升学的压力,语文教学长期处于一种尴尬的处境:老师厌教,学生厌学,并...
  • 作者: 王平林
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  41-41
    摘要: 对于一个数学问题,若能从不同角度多思多想,激活思维的源泉,往往能获得多种不同的解题途径.下面仅以一道不等式题的求解为例加以说明,以供同学们参考。
  • 作者: 金芙蓉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  42-42
    摘要: 记叙文是以记叙为主要表达方式,通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体。初中语文课本中所选的通讯、传记、回忆录、散文、小说等都归属于记叙文。
  • 作者: 程艳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  43-43
    摘要: 氧化还原反应知识是高中化学理论内容学习的一个重点,也是一个难点,尤其是对刚进入高中学习的学生而言,更是如此。那么,怎样才能学好氧化还原反应知识呢?
  • 作者: 熊远城
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  44-44
    摘要: 我们在学习数列时,求数列的通项公式非常重要,它是我们研究数列性质的一个重要工具,求数列的通项公式的方法很多,运用构造法,构造出一个熟悉的等差或等比数列,再运用等差或等比数列的有关公式来求解也...
  • 作者: 杨胜文 梅兰芳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  45-45
    摘要: 近年来,高考化学试题中的实验试题,力求对真正做过实验的考生有利,着重考查学生平时的实际动手能力和科学探究能力。尤其是加大了对实验操作的文字性描述的试题,在实验中只看不做的考生不易得分。这是高...
  • 作者: 孙勇军
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  46-46
    摘要: 在物理教学中,电和磁是比较难学的内容,其中蕴含着并且运用了多种科学研究方法,同学们在学习中应善于发现它们,并且很好的利用它们,对学习此章内容大有帮助。
  • 作者: 吴卫
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  47-47
    摘要: 3.温度、内能、热量、做功之间的关系 温度是物体的冷热程度,温度越高,分子动能越大,物体的内能也就越大;但由于内能不但与温度有关,而且还与分子的数目、分子间作用力有关,故温度高的物体内能不...
  • 作者: 梁文锋
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  48-48
    摘要: 在平时教学中,对于一些数学题目,可以胆大交学生让学生去思考、讨论、探究、发现。通过广开路,从不同角度深层剖析难题的规律,探究思维方,经过学生的合作研究,再难的题目学生都可得出种解题方法,得到...
  • 作者: 廖淑兰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  49-49
    摘要: 纵观近几年的全国高考和地方高考,文科综合卷中的政治学科试题都普遍涉及计算题,可见计算题作为一种较为稳定的命题内容,应该引起我们足够的重视。经济常识中的计算题整体上可以归纳为两类:一是显性计算...
  • 作者: 徐文娟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  50-50
    摘要: 教育部《初中毕业、升学考试改革的指导意见》指出:“在初中毕业学业考试中应设计一定的结合现实情景的问题和开放性问题”(教育部初中毕业学业考试评价组中考命题指导,2006)。开放性试题是指没有确...
  • 作者: 谷国红
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  51-51
    摘要: 学习原子核的半衰期时,学生对半衰期的概念
  • 作者: 梅燕飞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  52-52
    摘要: 生物试题中的计算题主要是通过计算考查学生对生物知识的理解程度。高中生物教材中多处涉及计算问题却没有详细的讲解,再加上试题变化多样,所以是学习的难点。突破难点的方法是总结规律。
  • 作者: 卢巧荣
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  53-53
    摘要: 数学是学生成长中的一门必修课,在日常生活中也很重要,无处不在,无所不用,所以学好数学,对于学生的成长来说极为重要。要想让学生顺利地学好数学,必须掌握一定的学习方法,分类思想就是学生必须掌握的...
  • 作者: 孔忠娣
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  54-54
    摘要: 纵观了2011年各省市的中考压轴题后,笔者认为许多压轴题都别出心裁,特别是某省2011年中考数学试卷第23题,构思巧妙,灵活多变,来源于课本又高于课本,是一道不可多得的压轴题,值得数学老师研...
  • 作者: 易阳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  55-55
    摘要: 考点一自然选择学说的主要内容 达尔文认为适应是选择的产物(结果),在同一种群的生物之间本来就存在着微小的、不定向的变异,在一定条件下,有些变异比较有利于生物的生存并遗传给后代,另一些变异由...
  • 作者: 张承伟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  56-56
    摘要: 传统的高中数学普遍存在着重解题、轻概念的错误理念,有时学生在解题时对概念的本质一无所知,纯粹凭借老师的运演或原有的解题经验,更谈不上概念的灵活应用,如此做法明显与新课程重视基本概念的精神相背...

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